桃李满天下 光彩照后人

摘 要：在社会转型的宏观背景下，教育工作者被赋予了新的含义并承担起新的责任和义务。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样却是越分越多，那就是“爱”。没有爱就没有教育，这是我多年从教得出的经验。教师对学生的爱不是产生于血缘亲情，而是产生于责任。教师被誉为人类灵魂的工程师，这是对教师的赞美，同时也在告知教师应承担的责任。社会的发展在教育，祖国的繁荣在教育，教育发展的关键在教师。教师担负的责任重大，我们要以爱与责任为出发点，不断进取，完善自己。为人师，就要先做个有“心”人。

关键词：教育；责任；童心

近些年，我有一个越来越强烈的愿望，就是能看望一下最尊敬的小学毕业班主任——魏汝兴老师。因为他离开我的母校——方城县券桥乡券桥中心小学，回到他远离县城百里之遥的家乡小史店镇已经40多年了，他应该早已退休，不知晚年生活如何。魏老师端庄而又亲切和蔼的形象和教学生涯中一幕幕场景反复浮现在我的脑海里，令我梦萦魂牵，终生难忘。以下是魏汝兴老师的教育经验。

一、教师应当具备责任心并且民主地对待师生关系

在平时的课堂教学中，我让平等、民主、合作的师生关系贯穿教育教学的始终。“亲其师，信其道”，只有师生情感融洽，学生才会敢想、敢问、敢说。在课堂教学中，我总是微笑面对学生，从不板着脸上课，更不对学生大声训斥，力求做到尊重每一位学生。

时光倒流到1960～1961年，那是三年自然灾害、国家困难时期，也是我上小学六年级、即将毕业的关键时期。魏老师就是这个学年担任了我们的班主任并教授数学和语文。他深知责任重大，非常敬业，非常负责。不管白天夜晚，他都坚守在教室里，几乎和我们形影不离。上课时精心讲解，认真板书，他那清晰的话语和优美的字迹，对我们来说简直就是一种享受。同学们都非常渴望魏老师在作业本和优美词语集锦等封面上替我们写上名字，他的各种美术字体令人叹为观止。有一次写我的名字“樊文成”的“成”字写成草体“■”字，我当时非常惊讶，原来“成”字还可以这样写！上自习堂的时候，魏老师就在教室座位的最后一排边批改作业边答疑解惑，对我们的任何一个知识点都不留“死角”。放学后或者星期天课外活动的时候，他让我们尽情放松玩耍，然后以商量的口吻对我们说：“玩够了没有？是否可以学习一会儿？”即使再顽皮的学生，也不得不再努力一把。

魏老师对学生一视同仁，但不是“一刀切”，而是分类指导，扬长补短。我的成绩比较好，每次月考、中考都名列前茅。因此我获准特批，完成作业后自习堂也可以看课外读物。这样我的知识面相对更宽了，作文水平有很大提高。即将毕业时，魏老师选了三篇范文，刻成蜡板，印发给每个学生，其中就有我的两篇。在魏老师的教诲下，我是以双百分的优异成绩拿到了小学毕业证。即使在考入初中后，因为我酷爱读书，还常常回母校找魏老师和其他老师借书看。《红岩》出版后，魏老师买了一本，还特意让他的下届学生第一时间拿给我看，令我非常感动。

二、教师要保留一颗童心

魏老师对我们要求很严格，但也不乏幽默风趣。有一次开班干部会，有一名女学生干部在会前看到了自己的考试成绩未得满分，颇感失望，就站在魏老师办公室墙角穿衣镜前抽泣起来。魏老师发现后马上劝解，“不要哭了，你一哭，就不是一个人哭，而是两个人哭，以后细心点就行了”，说得这位同学破涕为笑。这位同学毕业后也成了一名教师，还是在母校任教，教书育人，接力赛跑。

魏老师不仅本职工作做得好，而且还多才多艺。我印象最深的就是他的二胡拉得非常好。闲暇时间，别的老师或学生唱戏唱歌，他就拉二胡伴奏。古老的校园里，经常伴着夕阳，回荡着婉转悠扬的歌声和二胡声。

一个好的教师，不仅传道授业，而且对学生的人品也有深刻影响。魏老师的敬业精神和对学生真挚的爱，使我终生难忘，终生受益。到初中和高中后，我除了学好自己的功课之外，尽可能帮助后进的同学补习功课，使所谓“差生”不差，和同班同学共同成长。我当了10多年的学习委员，交了不少基础稍差的同学做朋友，我认为这是一件值得自豪的事情。即使踏入社会以后，我也从这方面受益匪浅。

在面向21世纪的教育中，我们应充分认识情感因素对学生学习和健康成长的巨大作用，正如列宁所说：“没有人的情感，就没有也不可能有人对真理的追求。”魏老师是千千万万人民教师的优秀代表之一。谨以此文寄托我对老师无尽的怀念！

参考文献：

[1]杨飞，袁昕.洞口一中争创三湘名校[J].企业家天地，2003（11）.

[2]储晖.扎实的功底 独到的见解——记全国优秀教师、湖南省浏阳市第一中学校长袁章军[J].教育，2009（24）.