浅析新时期院校教学管理队伍建设

周建贞+李伟

【摘 要】教学管理队伍是院校教学工作的执行者和参与者，这支队伍的素质和工作水平直接影响到院校的教学秩序、教学效果和人才培养质量。本文阐述了院校教学管理队伍建设的必要性，分析了目前院校教学管理队伍的现状及存在的问题，并就如何提高院校教学管理队伍建设水平进行了研究探讨。

【关键词】院校 教学管理队伍 建设

一、院校教学管理队伍建设的必要性

国家教育部在《高等院校教学管理要点》中明确指出：“院校教学管理的基本任务是研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平，建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。”教学管理是院校人才培养过程中的重要部分，在院校各项管理工作中占有核心地位，而从事教学管理的人则是教学管理的主体和具体实践者，直接决定了教学管理质量的优劣。因此，建设一支结构合理、相对稳定，具有较高政治素养、业务素质和管理能力，爱岗敬业、勤于奉献、开拓创新的教学管理队伍是院校强化教学管理水平、提高人才培养质量的根本保证，也是满足新形势下院校发展和改革的必然要求。

二、院校教学管理队伍现状及存在的问题

一是知识结构和培训机制不健全。教学管理岗位缺少岗前培训，大部分教学管理人员没有经过系统的业务培训，缺乏教育学、心理学、管理学、法律和计算机等方面的专业知识。从事教学管理工作后，受业务培训途径少、事务性工作多等因素影响，很少有机会进修。在实际工作中，仅凭传、帮、带和实践经验进行管理，缺乏系统的业务知识结构和理论指导，一定程度上影响了教学管理的质量。

二是改革意识和创新举措不鲜明。长期以来，传统的管理观念和管理方式使许多教学管理人员已经养成了被动地执行有关政策、简单地服从领导意志的习惯，每天应付眼前的事务性工作，忙忙碌碌，不善于总结管理经验，忽视了教学管理的理论研究，淡化了教学管理的改革创新，教育理论水平和教学管理研究意识淡薄。在工作中没有新思路、新方法，墨守成规，进取心不积极，缺乏把工作中积累的经验上升为理论、用理论指导工作的能力，直接影响了教学管理的效率和效益。

三是考核制度和考评机制不完善。目前，各院校对于教学管理工作者没有一套较为完善的考评机制，对管理人员的考核没有具体的指标，管理工作的具体衡量也没有量的规定，对教学管理质量缺少有效的认定，或是简单将教学管理人员的考评标准参照专业教员，脱离了教学管理的工作实际，影响了教学管理人员的积极性和主动性。

四是对现代教育理念和信息素养不敏感。著名学者桑新民认为，信息时代的教育者必须首先具备信息素养，才能成为合格的教育者。我国正处于一个教育信息化飞速发展的时代，随着教育理念和信息技术的不断发展变革，信息集成化、办公自动化等新内容对院校教学管理的要求越来越高。而从了解情况看，大部分院校教学管理人员缺乏必要的信息意识、信息知识，更缺少对现代信息化教学管理的思考，落后于信息时代的发展步伐。

三、院校教学管理队伍建设对策研究

一是优化院校教学管理人员培训机制。积极拓展教学管理人员培训途径，通过业务集训、在职进修、攻读学位、参加学术会议、院校之间交流互动等形式，强化业务知识的学习培训，定期举办现代教育、教学管理理论培训，对教学管理人员信息化能力、科研能力、协调能力和管理能力的培养从制度上给予支撑保障。

二是突出院校教学管理人员创新能力培养。改革创新能力是教学管理人员应具备的重要能力。通过开阔视野更新陈旧观念、改进工作作风避免进取精神懈怠、勤于学习启迪思维意识、总结归纳勇于尝试等途径方式，加大教学管理人员创新能力培养，培养与时代发展相适应的洞察力和创造力，从而提升教学管理的效率和效果。

三是健全院校教学管理人员考核制度。制定符合教学管理岗位实际的考核标准，对从事教学管理人员开展岗前培训和过程考核，实行优胜劣汰，从制度上触发教学管理人员的主动性，对考评优秀者给予奖励表彰，对考评较差者给予督促诫勉，形成良性督训机制，从结构上优化教学管理人员组成，实现教学管理队伍专业素质的整体提升。

四是注重院校教学管理人员现代信息素养培养。院校要把教学管理人员的信息素养作为从事教学管理工作的一项重要素质来培养，把信息素养能力的形成和发展作为教学管理人员培养的一个重要目标。通过网络平台、信息技术和多媒体软件等工具为教学管理人员提供信息素养培养平台，使教学管理人员掌握一定的信息知识、信息技能和信息策略，形成系统化、程序化的信息活动相关经验，并将其转化为解决实际问题的能力。

结束语

如何建立一支结构合理、高效稳定的教学管理队伍是一个值得深入研究的课题。要不断发展和完善教学管理队伍的内涵建设和外延建设，使其成为保证院校教育教学工作的中流砥柱，从而实现院校人才培养的良性发展。

【参考文献】

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[2] 黄柳.高校教学管理队伍建设初探[J].经济与社会发展，2003（12）.

[3] 曾艳.以人为本 加强高职院校教学管理队伍建设[J].无锡职业技术学院学报，2011（03）.