科学转化后进生

王琪

后进生的转化工作是每个老师都会遇到的一项比较劳心的工作，这部分学生敏感、自尊心强，需要老师在各方面付出巨大的努力。除此之外，后进生的转化还应多用一些科学的方法，研究学生的心理特点，抓住学生的兴奋点，抓住教育良机，塑造学生品格，同时还要注意给学生表现的机会，让学生找到归属感。

一、研究学生的心理特点，抓住学生的兴奮点

后进生成绩差的原因是多方面的，有共性的东西，也有个性的原因。比如，有的学生曾经成绩很好，因为家庭的原因，比如父母关系不和导致成绩急转直下。这就需要我们与他的家人做好沟通，创造一些他希望看到的温馨的家庭场面等，安定他的内心。还有的学生曾经信心满满，因为一次考试失利，打击太大，急于想证明自己却没能成功导致丧失斗志，这就需要我们在平时的一些班级工作和学习上不断地给他创造小的成功的机会，比如担任课代表、完成工作出色、某次测试成绩最好等，抓住这些机会，不惜溢美之词的夸奖他，让他重拾信心。

所以要做到深入研究原因，考虑学生心理，做好转化方案才能让我们的工作更有效率。

二、抓住教育良机，塑造学生品格

做学生工作时，有些教育的想法很好，但是时机不对，也不会收到很好的效果，还可能适得其反。后进生的转化应注意细节，保持敏锐性，善于变缺点为优点，抓住好的时机进行教育可以收到事半功倍的效果。下面是我在做后进生工作时的一个例子：

小丹是一个性格很坚强的女孩，但是从小的娇生惯养使其养成了自私、傲慢的性格，在高一入学军训期间与同学发生了很多矛盾，同学们都很不喜欢她，甚至孤立她。针对这种情况，我安排她做了我的课代表，性格使然，我的作业从来都是她追着我要，没有作业她也会自己布置，收作业是追着同学收，期中考试，我所教科目成绩在平行班级中是最好的，这也带动了别的课代表的竞争，班级总成绩也是最好的。我在总结班会上郑重地感谢了她，这时同学们已经有一点接受她了。唯独欠缺的就是给同学们一个道歉或者说是一个沟通。正好班里组织了一个“爱自己、爱同学、爱父母、爱老师”的主题班会，我借此机会让她在“爱同学”的环节主题发言，她也非常清楚自己以前的行为伤害了一些同学，因此诚挚地向同学们道了歉，同学们给了她最热烈的掌声，在掌声响起的那一刻，她已是集体的一员。

后进生的转化工作是充满挑战的，但也是最让人期待的。后进生的转化工作也是复杂和多变的，需要我们不断地积累经验，用科学的方法达到最好的效果。