高考地理二轮复习教学方法之考点扫描法

涂忠彬 邓永兰

摘 要：教师采取有效课堂复习策略，提高高考二轮复习的有效性，对减轻学生负担，提高解题效率有积极的意义，笔者通过教学经验积累，总结考点扫描法在实际教学中的应用，构建知识网络体系，能行之有效提高复习效率。

关键词：复习；知识体系；考点扫描

众所周知，高考复习对提高高考考试成绩至关重要，各个学校也非常重视。在高考前不仅有一轮、二轮复习，甚至在部分学校（周末有补课的）还能挤出时间来进行考前第三轮复习。可见，能否有效组织高考考前阶段性的复习具有重要的现实意义。高考地理二轮复习不是再按教科书上新课，更不是搞题海战术，而是帮助学生系统地建构知识体系，构建知识网络，尤其能够在重难知识点上有所突破，有效提高学生解题能力。所以，针对所复习的内容，选择适当的教学方法，就能达到事半功倍的效果。下面，就笔者连续3年在高三年段担当地理教学任务，在二轮复习过程中所运用的考点扫描法做个介绍。

《地球运动》是人教版必修一第一章第三节的内容，是福建省高考重点，尤其从2009年至今，每年高考的第十一、十二题选择题，就是主要考查这一章节的内容。针对本章节的内容的特点，在二轮专题复习“地球运动”中，笔者在投影仪上投影地球运动的思维导图（如图1），和同学们一起梳理本节的重点和难点知识，并结合学生的学情，应用一幅光照图，提出问题，由浅入深，答疑解惑。

通过思维导图，可以把本节重难点知识进行系统构建，形成网络格局，便于学生知识再现。那么再通过例题，根据考点扫描法，设置相应的问题，以达到学生学以致用，有效提高学生答题能力的目的。

如读光照图（图2），并思考回答以下问题：

如图所示，提出问题：

1.图中A、B两点都在 （晨线、昏线）上？

2.图中O点，A点，C点经度和地方时分别是多少？

3.图中新旧两天的比例是多少？

4.晨昏圈PQ与地轴在一年中夹角的变化幅度有多大？

5.图中A点的昼夜长短情况及A点的日出日落时刻？

6.黄赤交角数值与南北回归线和南北极圈有何关联？

7.图中所示为什么节气？

8.此日全球正午太阳高度的变化规律是如何的？

9.太阳直射点从d到e全球昼夜长短如何变化？

10.图中B点的日出日落方向是？

在课堂上，通过和学生共同探讨，把以上的十个问题逐一解决。但如果只停留在这一层面上是不够的，应充分利用解题过程中，在思维导图的启发下，建构知识体系，并能够“扫描”出考点所在（图3）。

当然，仅凭一张太阳光照图是很难把所有考点讲透的，在讲解过程中，还要借助其他輔助图，对重点知识需要讲明讲透。如“太阳周日视运动”就是福建省最近（2012年至2014年）的考点，试卷的第12题都出现了，所以教师重点讲解，可借助以下太阳周日视运动图（图4）进行分析，循序渐进，逐步突破重难点知识。

经过了一轮复习，进入二轮复习以后，大部分学生对地球运动的知识并不是很陌生，但还很多只停留在杂乱的知识本身，缺乏系统性。而对于文科生而言，空间思维能力相对于理科生而言会比较欠缺些，所以在思维导图的指引下，借助具体的案例，进行系统的分析，归纳整合，运用考点扫描法，突破重难点知识，构建知识体系，让二轮复习事半功倍，在减轻学生负担的同时，还能有效提高解题能力。

参考文献：

[1][美]埃德温.M.布里奇斯.以问题为本的学习：在领导发展中的运用[M].冯大鸣，译.上海：上海教育出版社，2002-01.

[2]曹长德.启发式教学论[M].合肥：中国科技大学出版社，2011-01.

作者简介：涂忠彬，本科学历，研究方向：地理教育。