五年制幼儿师范《现代教育技术》课程改革的实践

何晓冬

摘 要：教育要实现现代化就要依靠现代教育技术来改进教学，必须用现代教育技术武装教育工作者。幼儿园教师要具备现代教育技术的相关技能，五年制幼儿师范学校肩负着培养未来幼儿教师的重任，所以，学校普遍开设了《现代教育技术》课程。但是，课程的实施方面存在很多问题。为了解决这些问题，通过对该课程的改革和实践，拟着眼于网络时代的要求，建立以学生发展为本，以创新能力培养为中心，以幼儿教师职业需求为主线的五年制幼儿师范《现代教育技术》课程。通过课程改革，使《现代教育技术》成为一门理论与实践并重，课程内容与时俱进，并具有较强的可操作性和实践性，教材形式网络化、多媒体化，教学方式多样化、自由化，评价方式多元化的课程。通过对该课程的改革，培养掌握现代教育技术的创新型幼儿教师。

关键词：计算机；教育；改革

一、课程内容的改革

1.增加了一些最新的理论研究和前沿的新技术的学习

例如，Blending Learning（混合式学习）、E-learning（网络化学习）和云技术等的学习。增强网络基础知识，特别注重培养学生通过Internet信息的获取、加工和应用的能力。课堂教学中，我们充分利用校园网架构及内部资源库构建网络实验室、虚拟实验室，引导学生利用网络获取、加工、分析和利用信息，构建自己的网络平台，模拟各种网络实验，在实践中不断熟悉并掌握新的技术。

2.增加CAI课件设计与开发知识在课程中的比重

在计算机辅助教学中，CAI课件的设计与开发是未来教师必备的一项技能。根据幼儿园实际教学的需求，我们特别就以下三方面的实验内容教学做了加强：（1）增设CAI课件的赏析、评价。将优秀的幼儿园课件进行剖析，分析制作过程、学习亮点技术，结合在幼儿园活动中的实际使用情况进行评价。（2）培养学生多种工具软件组合使用的能力。通过不同的实验使学生了解并掌握多种媒体的各种实现方式和过程，能迅速找到实现任务需求的途径及方法。（3）课件制作与幼儿园课程紧密联系。我们把幼儿园具有代表性的主题活动引入实验内容中，要求学生针对主题活动的需要完成实验并由幼儿园一线教师使用、评价。

3.选择具有创新性应用价值、有助于学生创新素质培养的内容

具有创新性应用价值的内容，本身就是一种创新的载体，一种创新的模式，课程内容成为学生进行创新的素材，学生按照现代教育技术课程内容中学到的创新模式，就能很方便地进行创造性活动。如，创新性的课件设计和教学设计。将创新融入课程的每一个部分，例如，网络技术的教学可以培养学生的发散思维。多媒体课件的教学可以培养学生的形象思维能力。加强发散思维能力的训练是培养学生创新思维的重要环节，网络的深度和广度打破了时间和空间的制约，要学好并利用好网络技术，需要学生具备发散思维能力。

4.选择与幼儿园教学相关、有助于学生就业的内容

幼儿师范学校培养的学生就是要从事幼儿园教师工作的。因此，不仅要学习一些基本的现代教育技术，更重要的是培养学生将所学知识与幼儿园教学工作相结合的能力。针对这一特点，在所选教学内容应与教育技术学科基本目标相一致的前提下，应该多关注幼儿园教育中教育技术应用的实际例子，提炼出课本相关内容。根据我们的调查发现，幼儿园教师对计算机的使用比较局限，大多数只会简单的操作，真正能利用计算机进行教学工作的教师比较少。也就是说，如果幼师生能在学生时代好好掌握现代教育技术能力，在今后的就业和教学中会有很大的优势。对此，我们可以结合信息技术课的教学，在一、二年级学好相关的软件，三年级学习教育技术课程。可以选择相关内容（如计算机辅助教学），并结合实例讲授如何用电脑帮助我们进行幼儿园的教学与管理作。

二、教材形式的改革

充分利用校园网，建设现代教育技术专题网站，在传统文本教科书的基础上，实现课程教材以及学习资源的多媒体化、网络化，为学生的自主学习提供丰富的内容和途径。这些内容主要有：

1.教材教案专区

教材的所有内容按章节电子化，和教师上课的教案、课后练习一起在网站上发布，学生根据一定的权限可以随时查询和下载，为学生课后自学提供了方便。

2.专题实验专区

根据现代教育技术在幼儿园的应用情况，从教育管理、课堂教学、网络应用三个方面设计了应用解决方案，作为学生的幼儿园实践指导参考。

3.视频教学专区

开通了基于流媒体技术的视频点播，把幼儿园优秀的教学录像、专家专题讲座、主流技术专题教学等转换成流媒体，存放在视频服务器上，学生可以随时随地通过校园网点播课程教学录像。

4.源文件专区

从课件制作、网络应用、软件开发等方面为学生提供开发制作所需要的源文件，同时针对源文件提供解读和使用说明，学生通过对源文件的解读和学习，可以在短时间内掌握技巧，解决技术难点，大大节省了学习和开发的时间和精力。

5.开发平台专区

介绍PowerPoint、Authorware、Dreamwave、Flash、ASP等常见开发平台的使用技巧。

6.常用工具软件专区

介绍常见工具软件的使用方法。

7.学前素材专区

提供与学前教育相关的文字、图形、图像、声音、动画及视频素材。

8.网络选修课程专区

提供多门网络课程，学生可以根据自己的兴趣选修课程，按要求自制进度完成学习并通过考核。

三、教学方式的改革

现代教育技术公共课具有理论与实践并重、教育理念与教学方法结合、强调实用性等特点，实践教学是教育技术能力培养的关键所在。教育技术是一门当代必须掌握的基础学科，内容杂多，在具体教学中应根据专业特点精简教学内容，加强与本专业实践相结合的教学环节。通过学习使学生初步掌握教育技术的基础理论，现代教育媒体的操作使用方法，教学软件的设计、开发、制作技能，信息处理能力，教学设计能力，现代教育技术与专业学科整合的能力等六个方面的知识能力。