浅谈大学生党员的职业生涯规划

武威

摘 要：面对严峻的就业形势，各高校应加强大学生的职业生涯规划教育。大学生党员作为大学生群体的代表，在进行职业生涯规划时，应遵循相应原则，避免误区，并不断加强自身技能。还应发挥模范带头作用，在做好自身规划的同时不断引领全体同学做好个人规划，服务社会。

关键词：大学生；党员；职业生涯规划

著名的职业生涯规划大师舒伯曾指出，职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。[1]倘若一个人对自己的职业生涯做好规划，对一生的理念、工作、生活、家庭以及社会等目标做好妥善安排与计划，那么他的人生不会迷茫，目标更易实现。当前，就业形势愈发严峻，就业压力徒增，作为国家的未来，大学生群体需要进行合理的职业生涯规划，各高校应加强引导。大学生党员是大学生群体中涌现的佼佼者，具备一定的特点和优势，应当发挥模范带头作用，在做好个人职业生涯规划的同时，引领和帮扶周围同学做好生涯规划。

1 大学生党员职业生涯规划误区

1.1 错误的择业观

当前，少数大学生党员抱有“公务员是唯一目标”错误的择业观，甚至有的党员入党动机就是为了考取公务员。公务员是“铁饭碗”，具有行政编制，待遇好，稳定，这种传统的思想深刻影响着部分大学生党员的择业观。[2]

另一种错误的择业观就是“一步到位”的思想。许多大学生党员没有“先就业，再择业，后创业”的思想，希望一毕业就能走上理想的岗位，甚至找到一辈子的职业，这就造成了他们在职业选择时的眼高手低，屡屡碰壁。

1.2 党员身份的误区

部分大学生党员自我膨胀，认为党员身份是就业优势，应该在职位上高人一筹[2]；另一部分大学生党员认为，身为党员就不应该去外企和国外工作，也不应该渴望高待遇。这些都是不当的想法，都陷入了党员身份的误区。

1.3 重规划，轻实践

职业生涯规划的实质就是依据生涯发展的长远目标，有效整合个人资源与能量，力求实现自身价值与社会价值的最大化。部分党员只重视长远目标，而忽视自身资源和能量的整合。只重视自身规划，而轻视日常积累和学习。这对自身职业生涯发展都是不利的。

2 大学生党员职业生涯规划原则

2.1 紧密结合自身特点

职业生涯规划是一个过程，是一种态度。大学生党员进行合理职业生涯规划时需要自我探索，即认识自己。通过一定的生涯方法，大学生党员要认清自己的兴趣、性格、技能和价值观，明确自身优势和劣势，使职业生涯规划符合自身实际。

2.2 遵照党章要求，符合国家需要

中国的快速发展带来了机遇和挑战，大学生党员在规划未来时不但要结合自身特点，而且要结合党章的要求和国家发展的需要。大学生党员要将自身发展与党的事业、国家发展有机结合，增强自身使命感和责任感。

2.3 发挥专业优势

大学生党员应当扎实学习四年专业课，熟练掌握本专业知识，发挥专业优势，做一名党和国家事业需要的理论水平高，业务能力强，通晓专业技术的人才。

3 大学生党员应具备的技能

技能是简历和面试所运用的语言，是求职者通过后天学习和练习所获得的能力，既包含了其现有水平，又蕴含了其潜在能力。大学生党员只有正确认识技能的重要性，树立自信，才能有机会在求职和工作中胜出。

大学生党员应具备的技能包括專业知识技能、可迁移技能和自我管理技能。[1]其中专业知识技能即自身掌握的知识，需要经过专门的学习和记忆，经常与工作内容相关。专业知识技能一般用名词表示，如会计学、电子商务、工程管理等；可迁移技能是用人单位较看重的能力，即自身所能做的事。它可以从生活中的各个方面得到发展，可以应用于不同工作中。可迁移技能一般可用动词表示，如写作、表达、交流等；自我管理技能就是自身所具有的特征和品质，是影响职业生涯成功与否的关键，一般用形容词或副词表示，如乐观、坚持不懈、善良等。大学生党员需要不断加强自身技能，提升自我品质，为就业增加砝码。

大学生党员的职业生涯规划教育已成为高校党建工作的一项重要任务。各高校应定期开展党员职业生涯规划交流，举办生涯规划报告会，开设生涯规划教育课程，不断提升大学生党员综合能力。[3]大学生党员在进行职业生涯规划时，应遵循相应原则，避免误区，并不断加强自身技能。大学生党员还应争当职业生涯规划的模范，在做好自身规划的同时不断传播职业生涯规划新理念，引领全体同学做好个人规划，服务社会。

[参考文献]

[1]钟谷兰，杨开.大学生职业生涯发展与规划[M].华东师范大学出版社，2012.

[2]徐圣淇.大学生党员职业生涯规划意识现状调查[J].教育与职业，2011，05：38-39.

[3]刘晓婷，赵明.大学生党员在职业生涯规划教育中的示范作用研究[J].辽宁经济管理干部学院学报，2013（5）：82-83.