大学生党员纯洁性教育的四个维度

王俊

摘 要：加强大学生党员教育和管理，保持大学生党员的纯洁性，培养政治意识强、本领硬的大学生党员队伍，是关系到党的事业前途的一项重要任务。本文拟从理论信念教育、实践教育、制度建设和典型引领四个维度，探讨大学生党员纯洁性教育的途径和重点，以提高当前大学生党员纯洁性教育的针对性和有效性。

关键词：大学生党员 纯洁性 教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）07（c）-0238-02

十八大报告中指出：“全面提高党的建设科学化水平，要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”。大学生党员作为高校培养的精英人才，肩负着重要的历史使命和社会责任。高校能否为社会输送政治意识强、本领硬、社会责任感强的大学生党员，直接关系到社会主义事业的兴衰和成败。因此，高校党组织必须加强大学生党员的纯洁性建设。当前，高校大学生党员纯洁性教育如何适应新形势的变化，如何进一步提高大学生党员纯洁性教育的针对性和有效性，是一个值得研究的重要课题。

1 理论信念教育——大学生党员纯洁性教育的基础

当前我国高校大学生党员队伍不断扩大，高校在保持大学生党员纯洁性和先进性方面做了大量和富有成效的工作，在充分肯定成绩的同时，不可忽视的是部分大学生入党动机日趋多元化、少数大学生党员党性意识不强、政治觉悟不高、党的理论学习不够等问题比较突出，直接影响了大学生党员纯洁性的发挥和保持。

江泽民同志指出：“理论思想解决的是一个根本的问题，一个精神支柱的问题，一个世界观的问题，一个永恒动力的问题。”着重从思想上建党是中国共产党建党学说的重要内容。只有从思想上入党，才能真正的树立共产主义的远大理想和社会主义坚定信念。因此，大学生党员纯洁性教育应该首先从思想上入手，狠抓理论信念教育。当前来说，就是要认真学习党的十八大精神和新党章，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立共产主义的理想；加强大学生党员党性修养教育和社会主义核心价值观教育；理论联系实际，践行党的群众路线，把党的理论知识学习与群众路线实践活动结合起来，做到真学、真懂、真用。高校党组织要多渠道、多途径、全方位、系统性的对大学生党员进行教育，坚定其立场，增强其党性修养，让其从思想上深刻地实认识到共产党是为人民服务的政党，让他们始终保持思想上的纯洁性。当然，大学生党员的纯洁性不是与生俱来的，纯洁性的发展不是一蹴而就的，纯洁性的保持也不是靠一次学习就可以一劳永逸的。加强大学生党员纯洁性教育应当把理论信念教育摆在基础的位置，构建大学生党员纯洁性教育的理论平台和学习平台，形成一种经常性的教育制度，实现大学生党员纯洁性教育不留盲点，使大学生党员真正的认识到理论信念教育的重要性。

2 制度建设——大学生党员纯洁性教育的重要保障

大学生党员纯洁性教育制度是来之于纯洁性教育实践活动中的经验总结，是制度化的成果，有利于保证大学生党员纯洁性教育的发展有章可循，它在大学生党员纯洁性教育中具有重要的保障作用。邓小平同志曾多次强调：“制度是决定性因素。”制度的要义就是，制度不仅可以把价值以固态的形式确定下来，使这种价值成为一种常态得以固化，而且制度可以防止价值本身的异变，从而确保大学生党员纯洁性教育的时效性和有效性。因此，在大学生党员纯洁性教育实践活动中，要充分认识到加强制度建设的紧迫性和重要性，构建大学生党员纯洁性教育的制度体系，只有制度健全完善，大学生党员纯洁性教育才能到位，纯洁性教育的内在动力才能得到有效保障。

没有规矩，不成方圆。实践一再证明，完善的制度是工作有效开展的前提条件。当前，高校基层党组织的一项重要任务就是结合新时期高校党建工作的新形势和新特点，探索和建立大学生党员纯洁性教育的制度体系。大学生党员纯洁性教育的制度体系的建立和完善能够把大学生党员纯洁性教育活动中积累的好做法、好经验提炼出来，固定下来，传承下去，确保大学生党员长期受教育，永葆纯洁性。具体来说，在制度的内容上，要重点强调学习制度，要把大学生党员纯洁性教育和学习作为一种常态化的制度固定下来，确保纯洁性教育的经常化、普遍化和全员化，保证大学生党员纯洁性教育落到实处；在制度的功能上，要强调制度自身的教育性和先进性。高校基层党组织在大学生党员纯洁性教育的制度设计中，应该注重发挥制度的教育性功能，体现制度自身的先进性，要把党组织和大学生党员的先进性内化在法规制度之中，通过制度的方式让党组织和大学生党员的纯洁性作为一种常态得以固化；在制度建设的方法上，要做到具体化、明细化、强化考核。如建立党组织和广大同学对大学生党员的监督与评价机制，党内开展批评与自我批评的组织生活制度、考核制度、违纪违规的处分制度等。通过这些制度，促进和调动大学生党员的学习工作热情和争先意识。在纯洁性教育过程中，要建立大学生党员纯洁性的考核机制，应对纯洁性突出的大学生党员给予表彰，纯洁性不够突出的给予帮助，对有违背党员纯洁性的党员给予相应的处分。

3 实践教育——大学生党员纯洁性教育的重要平台

“实践是认识的源泉。”“实践是最好的老师。”实践教育不仅是大学生党员纯洁性教育的重要载体，而且实践教育对于提升大学生党员思想认识，增强大学生党员责任感和荣誉感具有重要的作用。

通常来说，大学生党员具有爱国爱党但容易偏激、对实践充满热情但实践能力不强、充满激情但思想波动较大、高度关注时事但社会经验不足等特点。高校党组织在纯洁性教育过程中，要根据大学生党员的特点，高度重视实践教育对大学生党员纯洁性教育的重要作用，以实践教育为基础，把纯洁性教育与实践教育紧密结合起来，构建大学生党员纯洁性教育的实践平台。高校党组织应加大对大学生黨员实践教育的投入，如建立大学生党员实践活动基地，组织开展“三下乡”、社会实践、党员志愿者服务队等，为大学生党员纯洁性教育创造有利的条件，通过实践教育活动增强大学生党员能力的和提高大学生党员思想的纯洁性。同时，高校党组织应该以主题实践教育活动为契机，围绕学生党员思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁，开展“永葆党的纯洁性”主题实践教育活动。可以采取演讲比赛、辩论赛、征文比赛、座谈会、以及举办优秀共产党员先进事迹报告会等形式，增强大学生党员纯洁性教育的针对性和实效性。实践证明，只有把纯洁性教育与实践教育紧密结合起来，才能为大学生党员展示纯洁性、发展纯洁性、提升纯洁性提供有力的平台。

4 典型引领——大学生党员纯洁性教育重要方法

卡肖说过：“许多东西实际上是我们通过观察他人学到的，当别人的行为导致了理想的结果时，我们便会去仿效他们，榜样的行为常常充当一种导致正确行为的诱因。”大学阶段是大学生世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，在这个时期，榜样的作用是无穷的，精神的力量是巨大的，典型引领能够起到重要的带动和示范作用。

“榜样的力量是无穷的。”因此，高校在纯洁性教育过程中，要以重大事件为契机，树立并大力宣扬先进典型，发挥先进典型的激励效应和榜样的正能量作用。高校不仅要积极的通过实践教育活动发挥雷锋、焦裕禄、孔繁森、沈浩等优秀共产党员的示范作用，而且要在大学生党员实践活动中，积极树立大学生党员中的先进典型，通过大学生身边的典型，影响和带动周围的党员同学，时刻鞭策学生党员学习先进、争当先进、赶超先进，永远保持共产党员的纯洁性。此外，高校党组织要丰富教育载体，积极开展实践教育活动，如创设“党员责任区”“党员学习之星”“党员示范岗”等活动，做到一名党员一面旗帜，一名党员一面镜子，通过典型引领和示范带动所有学生党员，引导学生党员坚定理想信念、加强党性修养、保持党员纯洁性。

5 结论

大学生党员纯洁性教育意义重大而深远，直接关系到党的事业的兴衰和成败。因此，高校在大学生纯洁性教育的过程中，应该以理想信念教育为核心，构建完善的大学生党员培养制度体系，注重实践教育和典型教育，才能有效的培养出合格的大学生党员。

参考文献

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