凭什么我不能成为A leader

尧子迎

从小到大，我都认为自己是个幸运儿，即便有失，最后也总有所得。跟所有执着一生追求却毫无所获的人相比，实在是上天的眷顾。从小升初的县状元，到初升高的前十，再到后来顺利升入重点高中，高二被选入重点班，最后高考进入理想的大学，这些在旁人看来未免太过顺利，但于我而言，却是经历了成长路上的众多风风雨雨，以至于会永远铭记哭泣时的撕心裂肺。我在高考完两个月后的今天，回想起过去的十年，虽志得意满，却心有余悸。

小学老师说我观察力好，初中老师说我理解力强，高中老师说我抗压力大，但是就如科比凝望凌晨四点的洛杉矶的光一样，我的成长，与奋斗有关。小学一笔一画地写字，一个字一分钟，抄下老师布置的作业要花半个小时，现在回想起来还很佩服当时的自己。每次教室里早已空无一人，只有我攥着铅笔，对着田字格，权衡着一笔一画不肯落笔，这可否理解为年少时的无知单纯？当时真的安静到以为全世界只剩下自己。

而我的睡眠不足大概是从初中开始的，语数英物化生政史地，九科连番轰炸得我找不着北。每天晚上学习到12点以后，拉开窗帘，万物静谧，一片漆黑，只剩下我和理想对话的声音。高中，多了并肩战斗的盟友，所以无论是深夜一两点的自习，还是早上五六点的晨读，当对面大楼的灯光投射到脸上时，都让人不再孤单。

说到理想，不免想起汪峰在《中国好声音》里的神发问：可以告诉我们你的梦想是什么吗？提问固然生硬得滑稽，但让我深有感触的是赛后汪峰在采访镜头下的直率。他的大致意思是每个人都说理想是为音乐而活为音乐而死，这样的理想太千篇一律，太人云亦云，是别人理想下的理想而非自己真实的声音。对莘莘学子而言也是如此，只有明确自己的理想，才能明白学习的真正意义。学习不是学霸的专利，而是任何人通往理想的途径。学霸的成功在于拥有和梦想死磕的力量，而学渣往往死在担心吃不饱的明天和恐怕吃撑了的昨天。

在我的梦中总是生长着一株芭蕉，随着季节变化而不断变化的芭蕉。盛夏时它绽放，尽情舒展，好不青翠欲滴，享受路人惊羡的目光；冬天时它残败，虽然想奋力生长，但冰冷的环境萎缩了它的躯干，它真想就这样默默无闻地绝望至死掉；但幸好它的身边总有常青的松柏，致以挖苦和嘲笑，致以悔恨和伤怀，让它一遍一遍回忆过去的花开，于是它垂死挣扎，渴望厚积，渴望薄发。

我坚信支撑我梦中芭蕉生长的力量是生的伟大，因为生命赋予人的无限意义是上万种可能。我的人生的部分轨迹是已经规设好的，对此，我在行走的途中苛求完美，在追求完美的过程中不断获得心灵的满足，从而再创完美，以至最后竟分不清是因热爱而完美，还是因完美而热爱了。但那已不重要，因为我恰在目标的终点笑得狡黠。

最近一次谈梦想是在和清华教授见面的会议上，我跷着二郎腿，听他问：“你梦想成为什么角色？”我毫不犹豫地回答：“A leader.”教授撇撇嘴嫌弃地说道：“以后想当官不要说出来。”我故作虚心地摆正了腿，抿抿嘴，点了点头，心里想的却是：以后谁要是还问我相同的问题，我定会响亮地回答他“A leader ”。

朋友们，我想这大概就是和理想死磕的力量。明确你的理想，热爱你的理想，实现你的理想，人生，就这么简单。

【致所有与理想死磕的人】

——高考，这个国度，不仅需要响亮死磕型的精英，也需要埋头死磕型的凡人，因为你们都有价值。无论是跟理想、命运，还是跟对手、自己死磕，只要付出了难以想象的努力，你们，就一定能到达成功的彼岸。endprint