大胆想像，让常态课堂与众不同

【看图提示】

1. 这是哪儿啊？图画中都有谁？他们又在做什么？

2. 从图画中人物的表现来看，今天的课堂与往日有什么不同呢？这到底是怎么回事呢？请展开想像把故事写得生动有趣些。

【写话秘笈】

想前（写起因）：这节是什么课啊？老师在前面认认真真讲课，同学们怎么都开起了小差呢？仔细想一想，这是怎么回事呢？

想细（写经过）：仔细观察图画中的每一个人物，抓住人物的动作、表情把每个人物的表现写清楚，但要把握好主次。尤其要把老师的表现细致地刻画一下。

想后（写结果）：可想而知，这是与众不同的一节课，同学们一定上得很开心。请结合图画中人物的表现，写一写同学们上完这样一节课后的感受。

【词句锦囊】

尊重 责任 安静 环境 纸飞机 翻跟头 守纪律 笑眯眯 做体操

悄悄话 嘻笑玩耍 看课外书 认真听讲 欢声笑语

坐在后面的几名男同学手里的纸飞机满教室乱飞；戴着小帽的丁丁在跳舞倒立，曼曼穿得像小公主，她头上戴着金色王冠，双手拉着裙子对旁边的佳佳说：“瞧我多漂亮呀！”佳佳从书包里拿出来小花猫，放在桌子上“喵喵”叫……没有一个人在听老师讲课，教室里简直成了游乐园。

【佳 作 PK】

淘气（1）班

淘气（1）班来了一个会魔法的新同学，叫“着魔”。

这一天，漂亮的周老师来给大家上课。因为周老师很严格，上课不许讲话，不许开小差，不许做小动作，所以同学们都小心翼（yì）翼地坐在座位上认真听课，可是，又觉得特别难熬（áo）。

过了好久好久，周老师总算转过身去，在黑板上写字，这下机会来了，“着魔”悄悄地拿出他的魔法棒一挥，周老师被定住了。他高兴地手舞足蹈，大喊大叫：“周老师被我施了定身法，动弹不得了，我们自由啦！”

同学们一看，周老师真的一动不动地站在黑板前，手上握着的粉笔还在空中举着呢！大家都高兴地开始玩了起来。有的拿出宠物猫来逗乐，有的戴上皇冠把自己扮成小公主，有的拿起漫画书津津有味地看了起来。最夸张的是，几个男生在教室里奔来跑去，开始了“纸飞机大战”。顿时，整个教室乱得像一锅粥。

正当同学们玩得高兴的时候，没想到周老师忽然转过身来。大家都吓得呆住了，教室里立刻鸦雀无声。

这是怎么回事呢？原来，“魔高一尺，师高一丈”。自从“着魔”来后，周老师也加紧学习了几个魔法，专门用来对付淘气（1）班的小淘气们。比如：爱讲话的会被变成兔子嘴，爱捣乱的会长出一条猴尾巴，爱偷看漫画书的会发现漫画书怎么也打不开了……

从此以后，淘气（1）班的小淘气们，上课再也不敢淘气了，他们都认真地上课学习。慢慢地，学校里再也没有淘气（1）班了。

作者系浙江省杭州市

天杭教育集团二（3）班学生

指导教师 林惠敏

欢乐时光

“叮铃铃”，上课铃声响了。可一分钟过去了，本应静悄悄的走廊里却传来了一阵阵打闹声。我是巡查员，连忙循着嘈杂的声音找去，眼前的一幕把我惊呆了。

这哪里是教室？更像是迪士尼乐园，同学们正欢度快乐时光呢！

看！黑板前的老师打扮得好似电影明星，时髦的西装配超短裙，五寸的高跟鞋像模特在走T台。一头金红色的卷发披在肩上，头上还戴着一条紫色的发带。修整过的柳叶眉下是精心画的欧式眼线，睫毛被刷得一根根直立上翘。我想，被课本挡住的嘴唇也一定是鲜艳夺目的，因为光看她拿着粉笔和课本的双手，就能猜得八九不离十。瞧，她的指甲上涂着艳丽闪光的指甲油。这是我们的老师吗？

更让人叹为观止的是，正在上课的同学们。她们有的穿着华丽的宴会装，爆炸式的卷发上还戴着皇冠；有的从书包里抱出猫咪玩得起劲儿；有的穿着超人衣服在玩纸飞机；还有的在跳街舞、玩倒立呢！这是在上课吗？简直比我们下课都热闹！

我的眼睛瞪得像铜铃一样，百思不得其解。正当我要上前制止时，不知从哪里传来了一声“cut”。我转头一看，哇，好酷的摄像机！我这才恍然大悟，原来这是在拍电影呀！至于什么电影，等到上映的时候，你就知道啦！

作者系浙江省杭州市

天杭教育集团二（3）班学生

指导教师 林惠敏

【畅所欲言】

韩芷阳同学：范睿达对“着魔”给周老师施“定身法”的描写太有趣了，更让我没想到的是，文中还写了周老师怎样破解魔法的，创意真是太奇妙了。

黄秋婷同学：胡可馨的想像力真是太丰富了，把这场闹剧比作了在拍电影。文中把老师的外貌及同学们的表现写得很生动。

木子老师：这两篇习作的小作者都能透过图画，想像图画背后发生的故事，不仅想像大胆，而且写得很有创意，别具一格。