2014年山东中考作文评析与2015年展望及备考

李燕山 段文亮

2014年中考已硝烟散尽，尘埃落定，山东十七地市中考作文题一一浮出水面。现结合十七套试题题目，梳理2014年中考作文命题特点，并展望2015年，提出备考建议如下。

聚焦2014

一、2014年山东各地中考作文题目主旨总结

1.山东聊城：我与明天的自己有个约定

2.山东济南：一个夏日的早晨

3.山东德州：转身

4.山东威海：快乐自己

5.山东济宁：兴趣是最好的老师

6.山东枣庄：那一段美好的时光

7.山东菏泽：小人物

8.山东临沂：那一段 的时光

9.山东日照：第一次

10.山东烟台： 征服了我

11.山东东营： 的眼泪

12.山东滨州：只要 还在

13.山东青岛

（1）命题作文：我不为那件事后悔（2）自命题作文：孔子说“三人行，必有我师焉”，根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体写一篇文章。

14.山东淄博：自拟题目，但需含有“水”

15.山东潍坊

有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。“每次迷路，都是走上了歧路。”“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着，就走不出来了。”根据读后的联想和感悟，写一篇作文。

16.山东莱芜

“你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。”根据读后的联想和感悟写一篇作文。

17.山东泰安

古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。

二、特点解析

（一）从试题形式上看，完全命题作文和半命题作文是主流，材料作文所占比例较往年有较大提升，话题作文逐渐淡出中考舞台。据统计，2014年山东中考作文题完全命题作文约占44%，半命题作文约占28%，材料作文约占22%，话题作文约占6%。

（二）从试题内容上看，2014年山东中考作文命题一如既往地遵循课标要求“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，贴近学生，贴近社会，贴近生活，关注学生的发展，注重考查学生对自然、社会、他人和自我的观察认识能力，对现象和规律的认知能力，对自身发展的规划能力，以及必要的联想和想象能力。具体说来，主要包括以下因素：

1.关注学生的生活经历和人生体验。全省17套试题中涉及该内容的有十二套，比如济南题“一个夏日的早晨”显然是要学生注重观察现实生活中的人和事，写出自己的经历体验和感受；枣庄题“那一段美好的时光”主要是要求学生写自己经历过的一段记忆深刻、留下美好回忆的时光。

2.考查学生对人生道理的认识或哲理性思考。比如潍坊题启示学生思考如何对待诱惑的问题；淄博题启发学生从自然属性和文化意蕴方面去思考“水”；泰安作文题要求学生通过对“少壮不努力，老大徒伤悲”的思考谈“及时当勉励”努力进取的问题。

3.着眼理想信念追求。比如聊城题“我与明天的自己有个约定”目的在于谈谈自己对未来的人生规划，自己的理想是什么；滨州考题“只要 还在”和题目的提示语显然是暗示学生表达信念和希望的力量。

（三）从试题特点方面看，特征突出，个性鲜明。2014年山东中考作文在内容和形式上表现出鲜明的个性特征，具体说来，主要有以下特点：

1.引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，期待学生表达真情实感。济南、青岛、潍坊等地的题目更是在写作要求中明确提出表达真情实感的要求。

2.引导学生思考自己的生存和成长发展。如青岛作文二题引导学生通过对“三人行，必有我师焉”思考自身的如何谦虚谨慎地学习。

3.引导学生规划人生，健康成长，传递着正能量，比如聊城、滨州考题。

4.文体特征鲜明。有的地方虽然没有明确要求写哪种文体，但非常明显，这些题目显然是写记叙文要好写得多，甚至有的也只能写记叙文，而淄博、潍坊、莱芜、泰安等地试题显然写议论文相对容易些。

5.鼓励创新。比如济南题要求学生“大胆选择你最能驾驭的文体”，济宁题要求“在内容和表达上有创意者，可获得1～5分的加分”。

6.反对片面追求语言华丽、华而不实的倾向，倡导朴实的文风。比如泰安题有明显的提示。

7.个别题目对于初中学生来说，写作难度未免太大，比如淄博、莱芜和潍坊的题目。

展望2015

站在2014肩上，展望2015，会有所感悟。

一、命题形式

就目前作文题型而言，不外乎完全命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文等几种形式。预计2015年中考作文在命题形式上，仍会延续2014年特点，以前三种为主，话题作文反弹的可能性不大。

1.完全命题作文写作内容指向性相对明确，同时在审题方面给学生留下了适当的思考空间，有助于考查学生的文字表达水平，又在审题方面稍置障碍，考查了学生的理解分析能力，一直是命题者比较青睐的题目形式。

2.半命题作文除了相对具备完全命题作文的特点外，另有自己的特点，那就是给学生留下了更大的自主选择写作对象的空间，更有助于学生选择自己感触和印象最深的东西去写，有助于有思想、高水平的学生发挥。

3.材料作文可以较好地训练学生的审题立意能力，学生要首先读懂材料，然后根据自己对材料的理解确定立意，除了可以考查学生的文字表达水平之外，还能较好地考查学生的阅读能力，也是一种能较为全面考查学生语文能力的题型。

4.话题作文由于立意往往非常宽泛，与学生实际相关的话题又比较好归纳梳理，因而容易宿构、套作，而备受诟病，因而话题作文在逐渐淡出中考舞台。

5.注意命题、半命题作文和材料作文结合的命题形式。今年山东聊城、济宁、东营、滨州和青岛一题都采用了这种形式。这种材料+命题（或半命题）的形式好处是材料是段很好的提示语，它可以较好地创设情境，诠释题目，启发考生思考，便于考生理解题旨，预示题目立意的走向。比如滨州题：有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要 还在”为题，写一篇文章。该题前面的材料运用排比句式和富有指向意义的内容，提示学生题目空格中该选择的对象和作文立意，材料具有较好的暗示性，与题目结合得很好。当然，此类作文也有缺点，那就是材料提示往往压缩了立意空间。

6.适当关注二选一或多选一的命题方式。2014年中考山东只有青岛采用了这种方式，该命题形式较好地体现了新课标理念，让不同类型的学生可以根据自己的特长选择适合自己的文体、内容来写作，便于学生选择表达方式，具有较强的选择性。

二、命题内容

命题内容方面，符合学生实际的材料仍是命题首选。学生的现实生活、人生经历、自身发展、待人接物、理想抱负等一直是命题关注的对象。具体说来，可能会从以下几方面设题。

1.着眼日常小事，关注学生生活和感受。初中学生正处于世界观、人生观形成的关键阶段，来自学生实际生活的教育至关重要；教育的目标之一就是要把学生培养成会观察、善思考、懂生活的善良的人，因而中考命题在引导学生关注身边人和事方面，应该负起自己的责任。

2.关注学生健康成长所需要的优秀品质。现阶段学生身心健康成长的优秀品质是任何教育人绕不开的话题，命题者也一样。如诚实、忍耐、毅力、坚强、拒绝诱惑等，关于品德修养方面的命题是命题中的经典。

3.引导学生学会如何与人相处，怎样化解矛盾危机。比如身处逆境该以什么样的心态走下去，面对挫折该怎样生活？这些问题具有极强的现实指导意义，很容易作为命题出现。

4.考查对学生成长有价值的人生哲理的思考和认识。学生成长过程中，会受到来自生活、学习等诸多方面的影响。许多有教育意义和人生启示的道理会起到积极的作用，甚至会成为他们一生的行为准则，影响他们一生。同时，让学生思考这样的道理，还可以很好地提高他们的思辨能力，训练他们的思维，因而，这也是命题者不能忽视的一个方面。

备考建议

基于上述对2014年中考命题的分析和对2015年命题的预测，建议备考策略如下：

一、千锤百炼，努力提高写作基本功

1.广泛阅读，提高理解能力，准确审题，快速立意，不跑题偏题。审题是决定写作方向的关键，平常的备考训练中，要加强审题能力训练。要加大阅读量，通过大量阅读提高语言感知能力和综合阅读能力。

2.训练深挖掘，广筛选的立意能力。一般来说，高明的立意符合以下条件：一是具有深刻性，见常人之所未见；二是具有新颖性，观点避开常规角度；三是具有合理性。比如2014年德州中考作文题“转身”，可以用“转身”的本义写现实生活中给自己留下深刻印象的某人的一次转身，也可以取“转身”的比喻义写某人事业上的一次改变方向或人生路上的一次转折、改变。这个“转身”可以是正面的，也可以是负面的。显然，后一个层面上的立意要比前一个层面的立意深刻。

3.训练“吹尽狂沙始到金”的选材能力。立意有了，选择什么样的材料和方式表达是关键。表达方式一般是选择自己擅长的或适合立意的，材料的选择是难点。选材时要认真思考最能体现立意或最能表达真情实感的材料，而且一般要选择有细节的小材料，不要选择历史大事等大材料。可以多看看文摘类的作文素材杂志和优秀作文杂志。

4.训练条理清晰、层次分明的布局能力。要了解记叙文和议论文的常见行文方式，无论哪种文体，头脑中要有清晰的行文思路，只要有了立意和材料就可以快速成文，并能做到层次清晰，条理性强。可以整理部分结构方面代表性强的记叙文和议论文，熟读了解文章行文思路，并模仿写作，久之创新。

5.训练精雕细琢完善细节的刻画能力。考场上真正能吸引阅卷老师并打动阅卷老师的恰恰是精彩的细节描写。平常要多诵读精彩的细节，领会其妙处与写法，并以随笔或日记的形式摹写。

6.训练准确、生动、形象的语言表达能力。通过大量诵读增强语感，通过不间断的训练掌握表达技巧，久而久之，日积月累，可期寸功，切不可急于求成，须知欲速则不达，更不可片面追求华丽辞藻，有辞无意。另外，观察身边的人和事，有感触就随时以随笔的形式写下来，表达力求准确，把事情说清楚，把情感表达真切即可。

7.书写清晰、舒展、大方，保持卷面美观。初三伊始，可以有计划地练练字，只需书写清晰、舒展、大方即可。工整抄写诗文名句，既可以解决背诵问题，又可以有效练字，一举两得。

二、增强积累，砥砺思想，努力丰富写作材料库

1.养成良好的观察习惯，锻炼用一二百字记录身边的人和事，勤于练笔，有感而发，为以后作文积累生活素材。前面已经分析到，2014年山东考题有多套题明确要求考生表达真情实感，但表达真情实感不是偶一为之可以做到的，它贵乎自然，因而，平常要经常表达自己的观点看法，或抒发自己的情感，让观察记录表达成为一种习惯。

2.经常思考人生成长和时事热点问题，提高认识水平，增加思想深度。提高思想认识水平可以通过关注时事热点，思考事情的起因，预测其发展和结果，评判身边的人和事，多与他人交流思想看法，多听别人或媒体的评论，从而印证自己的思考，发现自己思想认识的不足，纠正自己想问题的方式方法来实现。

3.经常思考如何与他人或环境和谐相处。

总之，作文练习不在多，而在精。一是精审题，从命题者的角度去分析出题意图；二是精点评，要认认真真地改作文，不仅仅是改错字、改病句，要针对每一个句子、每一个措辞给出一个更优选择，这才会有提高。三是精示例，最好是能针对同一个题目看一篇比较好的习作，可选一篇四平八稳的文章借鉴。如此训练，不用十次，作文水平定有提高。