海归博士胡扬的体育强国梦

胡扬，1958年出生，汉族。日本筑波大学体育科学博士。曾受聘于筑波大学遗传基因实验中心。2001年回到北京体育大学工作。现任北京体育大学副校长、科学研究中心主任，民盟北京市海淀区区委副主委，北京市海淀区第十五届人大代表、常委，北京市第十四届人大代表，全国政协第十二届委员会委员。主要研究方向为运动员低氧训练及基因选材。

为中国体育事业的蓬勃发展立下汗马功劳的人群中，有一位海归体育科学博士，在学成之后选择回校工作。他把海外的先进技术和理念引进国内，同时结合中国国情加以创新。他，就是党外人士、全国政协委员、民盟海淀区副主委、北京体育大学副校长胡扬教授。

留日经历激发强国梦

胡扬的两次人生选择，都指向了同一个地方，这个地方就是培养他、信任他、支持他的母校——北京体育大学。

1982年，从北京体育大学基础理论系毕业的胡扬，选择留在了母校生理教研室工作。1992年，工作出色的他作为教学骨干被公派到日本中京女子大学做访问学者，并于1995年考入日本筑波大学攻读博士学位。1999年毕业之后，受聘于筑波大学遗传基因实验中心从事基因组解析和运动员基因选材的研究工作两年。

讲到当年的留学生活，胡扬说，“日本先进的科学技术给我留下了极为深刻的印象，中日科技上的差距，也使我的内心深受震动”。他常想，什么时候才能赶上人家。于是，胡扬特别珍惜留学机会，刻苦学习，努力多做研究，心里憋着一股劲儿，暗下决心，一定要学有所成、报效祖国。因为生怕浪费掉宝贵的时间，力争多学东西，胡扬在日本留学的九年多时间里只回国探过一次亲。

回归母校扎根体育科研

胡扬回国的时候，正好赶上我国申奥成功。这让他感到非常兴奋，胡扬动情地说：“北京奥运会是体育事业发展难得的历史机遇，也是自己报效祖国的良机。”很快，在国家体育总局特批了一笔启动经费后，胡扬利用自己在筑波大学学到的技术，建立了低氧训练实验室，将所有的精力和时间都投入到实验室里，希望能为备战北京奥运会作出贡献。同时，在国家体育总局科教司的支持下，胡扬又建立起运动员基因选材实验室，从事相关领域的基础研究工作。

2007年，胡扬的体育科研事业迎来了更好的发展平台—北京体育大学科研中心成立，他被学校任命为中心主任。胡扬认为，“科研中心不应仅仅是一个大学的实验平台，更应该是一个能为国家体育发展有所贡献的高科技攻关和研发平台”。每年，科研中心不仅承担了大量的科研和课题，还为20余支国家队的运动员提供科技攻关与服务。科研中心为国家队建立了数据库，在对测试数据进行分析的基础上，为国家队的训练和比赛提出指导性意见，受到运动队的欢迎。另外，科研中心还积极创造条件，派教师到国家队做科研教练，直接参与运动队的训练，在实践中提高科研能力。科研中心作为北京体育大学“教训科”三结合办学的重要环节，所发挥的作用得到了学校和社会的认可。

然而，这些成绩在胡扬看来还远远不够。他说，“体育不仅是拿金牌、为国争光，更要在国民体质健康提高方面有所作为。”因此，科研中心除了为运动队服务，还为政府和企业部门进行体质测试，提供运动锻炼处方，增强人们进行体育锻炼的意识；为中科院举办的“探秘三极（南极、北极、青藏高原）”活动参加人员提供体能测试和训练，增强科考队员应对恶劣自然环境的适应能力；最近，科研中心又将科技服务领域拓展到军队，为提高军队士兵的体能、预防损伤进行指导，深受官兵好评。可以说，把竞技体育的科研成果应用到强军建设是胡扬“体育强国梦”的升级版，也是其“个人梦”与“中国梦”的又一次融合。

心系民生积极履责

2013年6月，北京体育大学任命胡扬为副校长，主管科研、研究生院、实验室等工作。通过学习刘延东副总理《加快建设中国特色现代高等教育，努力实现高等教育的历史性跨越 》的报告，胡扬认识到构建以大学章程为龙头的制度体系，从人才培养体制、人事管理制度、高校科研管理体制、院系管理体制四个方面深化改革，是现代大学走内涵式发展道路、提升办学质量的重要保障。近年来，北京体育大学在校党委的正确领导下，抢抓机遇、深化改革、凝心聚力、锐意进取，实现了超常规、跨越式的发展，目前正处于推进世界一流体育大学建设的攻坚阶段。

胡扬作为一名党外人士，两次当选全国政协委员。期间，他在全国政协会议上提案建议将每年的5月11日设立为全国“步行日”。为什么是5月11日呢？胡扬解释“五是我的谐音，十一代表两条腿，也代表一双筷子，就是吃动平衡”。这一提案得到了各界的积极反响。2013年，北京的平谷和辽宁大连都在5月11日举办了国际长走节。

胡扬身为副校长、教授，又有多项社会兼职，但至今仍坚持为本科生上课。在每次给新生上第一堂课的时候，他都会拿出自己在1982年刚留校的时候与同事的合影，让学生们猜哪一个是他。之后胡扬总会这样感叹，“时间过得太快了，转眼30多年过去了，人的模样也有了很大变化，希望学生们都能珍惜时间，有所建树。”

三十多年来，胡扬不仅是这样教导学生的，更是用实际行动去一天天践行了自己体育强国的人生梦想。

（执笔人：罗 晓）

[责任编辑：张 雯]