中医院校大学生的中医经典书籍阅读需求调查——以广西中医药大学图书馆为例

何红珍，袁俊枫，陈岚

1.广西中医药大学图书馆，广西 南宁 530001；2.防灾科技学院，北京 101601；

3.广西科技大学图书馆，广西 柳州 545006

中医院校大学生的中医经典书籍阅读需求调查
——以广西中医药大学图书馆为例

何红珍1，袁俊枫2，陈岚3

1.广西中医药大学图书馆，广西 南宁 530001；2.防灾科技学院，北京 101601；

3.广西科技大学图书馆，广西 柳州 545006

本文通过对广西中医药大学图书馆的馆藏流通数据统计分析，结合读者调查问卷，了解了中医院校大学生的中医经典书籍阅读现状，获知了大学生对四大中医经典的阅读需求，提出在中医院校图书馆推广中医经典阅读的建议和措施。

中医院校图书馆；中医经典；阅读需求；调查

培养符合社会需求的高素质中医药人才是中医院校的教育目标。学习以四大中医经典《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》为核心的众多医学典籍，是系统、全面掌握中医理论的必然要求，是掌握中医理论体系最直接、最有效的方法，可以帮助学习中医理论的精髓[1]。根据山东中医学院周凤梧、张奇文、丛林主编，山东科技出版社出版的《名老中医之路》（第一辑、第二辑、第三辑）所录97位著名中医药学家对中医经典态度的分析，强调经典著作的学习及背诵者共计87人，约占89.7%[2]。由此可见，重视中医经典医籍教育是促进中医药人才成长，传承和发展中医药事业的重要途径。

中医院校图书馆作为高校的三大支柱之一，作为学校的文献信息中心，应当在推广中医经典阅读方面承担更多的责任和义务，从而实现高校图书馆服务于学校的教学和科研的社会职能。笔者通过统计广西中医药大学图书馆（以下称本馆）的馆藏流通数据，结合读者调查问卷，分析当前中医院校学生对中医经典书籍的阅读现状及存在的问题，并探讨解决问题的途径和方法。

1 馆藏流通数据统计与分析

馆藏流通数据来源于本馆2013年度上学期（3月4日-7月15日）图书流通统计数据，笔者通过馆内的ILAS Ⅱ软件对数据进行统计处理。读者问卷统计范围为：本校共有读者26 201人，其中本科生读者21 070人，其他读者（高职高专读者、成教读者、研究生和教职工读者）共5 131名。

1.1 读者对四大中医经典书籍的阅读调查

表1反映的是四大中医经典书籍的借阅与其他书籍借阅之间的对比，从中可以看出，四大中医经典书籍借阅率不高，读者的阅读倾向还是以其他书籍为主。主要原因是学生在学习了中医基础理论、中医诊断学等中医基础课程和中医内科学等中医临床课程后，普遍认为中医经典著作的内容已经融入这些课程之中，对学习中医经典著作失去了兴趣[3]，而且中医经典书籍都是以古文的形式出现，文字晦涩，义理深奥，让习惯于“快餐文化”的80后、90后学生来说，阅读起来枯燥无味。所以，只有提高读者对学习中医经典书籍重要性和必要性的认识，才能激发读者的阅读兴趣。这就需要图书馆的干预和引导。

1.2 四大中医经典书籍的借阅周期

由表2可见，一学期内，四大中医经典书籍的借阅量呈现出由高潮逐渐走低的趋势，这与学期前段课程安排比较少，考试任务不多等因素有关。中医院校图书馆应该充分、有效地利用这段最佳时机，进行多种形式地中医经典书籍阅读的推广宣传工作。

表1 四类书与其他书籍的借阅情况对比

表2 2013年上学期四类书的每月借阅量

2 读者问卷调查

下面从发放读者问卷的目的以及问卷的设计、发放、回收、统计及分析等几个方面进行论述。

2.1 问卷调查的目的

本次调查的主要目的包括：①了解读者对中医经典书籍阅读重要性的认识；②了解读者偏爱的中医经典书籍阅读活动；③了解读者对图书馆开展中医经典书籍阅读的建议和需求。

2.2 问卷的设计和发放

调查问卷中的主要问题：第一，您觉得学习中医经典书籍对自身的成长重要吗？第二，您在阅读中医经典书籍中主要存在什么方面的问题？第三，您认为在图书馆中开展哪些活动能更好地推广中医经典书籍阅读？第四，您对图书馆在推广中医经典书籍阅读活动中，有什么需要改进的意见和建议？

通过图书馆阅览室的老师向经常到馆的读者群体发放纸质问卷，问卷调查的范围覆盖不同的院系、不同年级、不同专业的读者群体。

2.3 问卷的回收统计情况

本次调查共发放问卷400份，回收有效问卷363份，回收率为90.8%，参与调查的读者中本科生为312人，研究生为51人。

2.4 问卷的结果分析

2.4.1 读者对中医经典书籍阅读重要性的认识 在调查中，仅有2%的读者不认同中医经典书籍阅读；11%的读者认为中医经典书籍阅读在中医学习中比较重要；87%的读者认为中医经典书籍阅读在中医学习中发挥着重要作用。调查结果表明，中医经典书籍阅读的重要性不容置疑，如何学好是关键，图书馆利用自身的资源优势，引导读者进行有效地阅读，势在必行。

2.4.2 读者在阅读中医经典书籍中存在的主要问题“读不懂、不理解”是多数受访读者阅读中普遍存在的问题，“没时间阅读”和“不想阅读”、“到图书馆借还图书太麻烦”的回答在受访读者的调查中也占了一部分；中医经典书籍里的文言文成了阻碍大学生阅读的“拦路虎”。由此可见，要激发读者的阅读兴趣，必须提高大学生的文学素养。

2.4.3 读者偏爱的中医经典书籍阅读活动 从表 3中可以看出，电子视听型资料受到读者的普遍欢迎，偏爱专家讲座和中医经典知识竞赛的读者也不占少数。图书馆应多开展读者喜爱的活动，培养读者阅读中医经典书籍的兴趣。

表3 受访读者喜爱的中医经典书籍阅读活动

2.4.4 读者对图书馆开展中医经典书籍阅读活动的意见和建议 图书馆作为大学生与中医经典书籍的沟通桥梁，应切实有效的提高经典文献的馆藏质量，提高馆员自身素质，适时开展各种经典书籍阅读活动。针对推出手机应用等服务及建立特色数据库方便检索等读者建议甚多的项目，图书馆可以组织人力进行论证后实施。见表4。

表4 读者希望图书馆提供的中医经典阅读服务

3 中医院校图书馆推广中医经典书籍阅读的建议和措施

笔者根据多年的工作经验，认为从以下4个方面着手，可以推广中医经典书籍的阅读。

3.1 营造浓厚的中医经典书籍的阅读氛围，提升大学生对中医经典书籍阅读重要性的认识

中医院校图书馆作为学校知识传播聚集地，有条件也有义务营造阅读氛围，并承担起对外宣传中医经典古籍的责任。

3.1.1 创设以学习中医经典理论为主题的校园文化广西中医药大学是中国少数民族地区唯一独立建制的高等中医院校，在建设有特色的中医院校校园文化方面有一些值得推广的经验：如本校的校训是“弘毅自强，传承创新”，传承创新就是在学习中医药传统文化的基础上，创新发展；由本校现任校长唐农谱写的校歌“弘毅曲”，歌词包含读中医经典书籍、做临床是成为优秀中医生必经之路的内容；在明秀校区大门两旁的文化长廊宣传窗里，展示了《黄帝内经》《伤寒杂病论》等中医经典书籍里的名言名句，如“勤求古训，博采众方”等；在学校食堂旁边的大学生俱乐部正门前，是学校特色建筑之一的“汤歌苑”，把方剂里的一些重要歌诀雕刻在彩色地砖上，便于学生课余时间学习。

本馆正门左侧的墙壁上雕刻着我国著名“药王”孙思邈的画像和“大医精诚篇”的诗句节选；图书馆一楼大厅中央的墙上展示着我国古代著名医学家的画像、生平和著作简介，用中医经典书籍里的名句布置图书馆阅览室和医学书库。医学书库设置中医经典图书角，把借阅率高、优秀的中医经典读物集中展示。

3.1.2 对新生的中医经典书籍阅读宣传 每年入学季，新生在办证之后，都要集中到图书馆上一次文献检索课，图书馆馆员可以抓住这一有利时机，适时地对新生进行中医经典书籍阅读的导读工作，让新生尽早地接触中医经典书籍。

3.2 开展形式多样的中医经典书籍阅读活动

中医经典著作是中医治学的根底，是中医学的精髓。背诵中医经典原文、药赋方歌是学好中医的基本功。中医院校图书馆可以举办中医经典记诵比赛和知识竞赛、读书心得展示等形式的读书活动，还可以充分利用本校的教学资源，聘请校内外的专家教授来馆开办中医经典书籍阅读讲座，介绍阅读方法，解决疑难问题等。

3.3 提高中医经典文献的馆藏质量和馆员的自身素质

图书馆的图书征订工作应与学校各教学部门保持紧密联系，及时了解读者的阅读需求，保证中医经典文献采集的广、全、新。作为中医院校图书馆的馆员在精通图书馆业务的基础上，应通晓中医药方面学科知识，提高自身文学素养，以便更好地服务于读者。

3.4 建立中医经典数据库和专题网站，开发、推广相关的电子产品

对现有馆藏文献加工整合，建设特色专题中医经典数据库。在图书馆的网站上开设中医经典书籍阅读专题网站，网站的内容包括：中医经典书籍的书目信息、专家传授先进的阅读方法、专家对阅读中的问题在线解答等。结合当代大学生热衷上网、挑战传统阅读习惯的特点，图书馆可以采购相关软件，开通手机及其他新型移动设备的服务功能，使学生随时随地都能利用图书馆的中医经典学习资源，既提高了学习的兴趣，也丰富了学习的手段。

4 结语

清代医学家陈修园说：“儒者不能舍圣贤之书而求道，医者岂能外仲景之书以治疗。”“习医之人，必以研读医经为首务。”中医院校图书馆作为学校知识传播聚集地，对中医经典阅读的推广任重道远。

[1]程革.关于中医经典医著教学的几点思考[J].中医药导报,2005,11(6)：83-84.

[2]李如辉.应重视中医经典著作的学习[J].中医文献杂志,2008,26(1)：26-27.

[3]张晓艳，周鹏.浅谈提高中医专业学生学习中医经典著作兴趣的体会[J].卫生职业教育,2008,26(2)：78.

Survey of Reading Demand for Traditional Chinese Medicine Classics among Students of Traditional Chinese Medical Colleges and Universities——Taking Library of Guangxi University of Chinese Medicine as Example

He Hongzhen1, Yuan Junfeng2, Chen Lan3
(1. Library of Guangxi University of Chinese Medicine, Nanning Guangxi 530001, China; 2. Institute of Disaster Prevention Science and Technology, Beijing 101601, China; 3. Library of Guangxi University of Science and Technology, Liuzhou Guangxi 545006, China)

By means of statistic analysis of distribution data of library and questionnaires for students in Guangxi University of Chinese Medicine, the authors grasped the current situation of reading Traditional Chinese Medicine(TCM) classics in TCM colleges and universities and students’ reading demand for the four TCM classics, and put forward some suggestions and measures to help promote classics reading in libraries of TCM colleges and universities.

libraries of TCM colleges and universities; TCM classics; reading demand; survey

10.3969/j.issn.2095-5707.2014.02.014

何红珍，馆员，研究方向：图书馆学。电话：15289644995，E-mail: 1424554595@qq.com

2014-01-07，编辑：魏民）