春云初展 鲜花含露

刘雨霞

开头指文章的开始，古时称为“起笔”。写好记叙文的开头很重要，要如“春云初展，鲜花含露，叫人一见倾心”。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见，记叙文的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢？笔者简略归纳出以下六种方法，供参勉：

一、记叙文开头的写法

（一）开门见山，直接点题

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，给人简洁明了的感觉。

例1：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）

例2：那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。（ 莫顿·亨特 《走一步，再走一步》 ）

例3：真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。（冯骥才《珍珠鸟》）

（二）引用诗词，突出中心

开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

例1：“常回家看看，回家看看……”歌声在房间里回旋着。东子拿着父亲的信，泪水流满了脸颊。

例2：如果有人问：“春天是怎么样的？”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢？于是，我开始寻访春天的答案。

例3：在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。

（三）巧用修辞，展示风采

开篇使用修辞，引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章发端新颖，极富吸引力。

例1：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）

例2：童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

例3：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

（四）创设情境，引人联想

开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。

例1：窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。对此情景，我的思绪又飘向了远方……

例2：北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（鲁迅《风筝》）

（五）设问置疑，制造悬念

以提问或设置悬疑开启下文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。

例1：“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。（张之路《羚羊木雕》）

例2：雨，有什么好奇的，年年有雨，极为平常，怎么会有冷暖之分？不过只要你用心去体会，就会感受到……

例3：一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去。

（六）设计题记，新人耳目

题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字，其形式多种多样，可引用、交代写作目的或背景、诠释作文题目内涵、在点题中为行文定向 、创设一个富蕴悬念的氛围等等，巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

例：缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

——题记

二、判断下列文章所使用的开头方法

1.我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。《背影》（ ）

2.美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”《旋转这只万花筒》 （ ）

3.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，“人言落日是天涯，望极天涯不见家”……那思乡之情啊，时时萦绕在我的心间。《思念就像一首歌》（ ）

4.山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。《驿路梨花》（ ）

5.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。（ ）

6.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（ ）endprint

7.《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。（ ）

8.“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。“留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。人生需要表现，生活需要表现。没有表现的人生是灰色的人生；缺乏表现的生活是死寂的生活。在生命的长河里，每一个人都应腾跃起属于自己的美丽的浪花。（ ）

三、训练

训练（一）：

请为《妈妈的爱》写一个开头，要求能引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等。

学生练笔：

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训练（二）：

在你的学习生涯中，经历了许多考试，总有一次让你特别难忘，请以《难忘那一次考试》为题，再写一种开头的方法，并且标注清楚所使用的开头方法。

示例：

1.设问置疑，制造悬念

考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我选择，我选择后者。

2.巧用修辞，展示风采

爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了大海的情怀，爱使我再一次明白了人生的价值。

3.创设情境，引人联想

又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄地融入大地。五年前那一次考试，又一次浮现在眼前。

学生练笔：

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训练（三）：

以《我的财富》为题，按照要求，分别采用三种不同开头方法，拟写三个开头。

1. 设置悬念法

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2.开门见山法

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3.巧用修辞法

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（作者单位：哈尔滨市第五十三中学）endprint