俄罗斯音乐教育对中国音乐教育的影响研究

秦燕涛

摘要：俄罗斯非常注重对国民的音乐素质培养，系统的音乐教育从孩子还处于小学阶段就已经开始，不仅早早的培养了国民对于音乐的兴趣，相比较许多国家，俄罗斯国民音乐的素养还得到了更好的提高，二十世纪以后，俄罗斯音乐在中国被广泛传播，俄罗斯的音乐不仅影响了中国民众的精神生活，还带给中国音乐教育深刻的意义，推动了中国音乐的发展。

关键词：俄罗斯 中国音乐 教育影响

俄罗斯培养全面人才最主要的途径之一就有音乐的教育，通过对儿童音乐教育的重视使俄罗斯得到了许多光辉的成就，在音乐教育方面，俄罗斯无疑成为了名列前茅的国家，在世界音乐的发展道路上都起到了不小的作用。

一、幼儿音乐教育的传播与影响

同众多美育形式一样，培养幼儿的道德文明有很多渠道，其中幼儿音乐教育是最主要的，无论是对智力开发还是个性形成甚至对创造力的激发都有着非常重要的影响，有些国家相信在胎儿受孕开始就已经具备了学习的潜力，所以胎教训练展开以后接下来的教育才会进展更快，关于音乐教育苏联某教育家提出音乐的教育是培养人的教育思想而非音乐家，这种思想在俄罗斯被广泛认同，这就直接反映了人们在音乐的基础教育面前所表现出的非常理性与科学的定位，俄罗斯将音乐教育定位在对思想和兴趣的培养，而非对科学家的培养，所以俄罗斯人更能够以平常心对待音乐的教育，将其视为一种活动，陶冶情操，是一种游戏，孩子在玩中感受音乐的教育，并在音乐之中成长。

在中东铁路建成以后，许多俄国人来到了中国参加工作，其中有很多歌唱和作曲家、演奏家和芭蕾舞演员等，中国得以接受大量的音乐艺术他们有很大的功劳，俄罗斯音乐广泛受到中国国民的喜欢，二十世纪五十年代初期，在我国从事学前教育的工作者们开始尝试对俄罗斯的学前儿童音乐理论进行参考与吸收，在五十年代中期，通过俄罗斯专家的指导，教育部编写了关于教育工作的新指南，在其中专门强调了对各类作业要全面系统并规范，当然其中不能少了音乐作业，特意强调要确保每一个儿童基本掌握所学的歌曲和舞蹈，最终并没有颁布这项指南，但在当时，的确为中国幼儿的音乐教育确定了走向，并起到重要的推动作用。

二、俄罗斯初、中等音乐教育带给中国音乐的影响

俄罗斯儿童音乐学校已经是世界音乐教育的典范，为整个俄罗斯的音乐基础教育普及有着巨大的贡献，使孩子们在小时候就接受系统科学的音乐教育，使整个民族拥有相当高的音乐素质与欣赏水平，为音乐的不断发展做好了充足的准备，据统计，按照人口的比例来算，学习音乐的俄罗斯青少年数量在全世界的范围内都是较高的，世界第一个儿童音乐剧院就是莫斯科花费14亿的卢布所建成的，可以容纳上千名学生进行音乐活动，在俄罗斯重视儿童的音乐教育的不仅是国家这样的大环境，社会的各个领域对音乐氛围也特别注重，其对教育的影响可想而知，社会与学校的有机结合使俄罗斯的音乐教育更加完整，在新中国成立以后，一套完整的中小学音乐教学大纲、中等师范院校的音乐教学大纲被颁布了，依照大纲提高要求，省市教育各管理部门集合整编并出版了一大批教材，促进了大纲的执行，苏联对学校音乐的教育实践、理论等方面所取得的经验，是对中国设立稳定的音乐教育体系有着一定的积极作用的，与此同时为配合课程的建设，采纳并吸引了苏联的许多音乐教材，在校内音乐教育教材的建设与研究、管理和教学模式，这些方面都严格的遵循着苏联的音乐教育理论，并进行规范和学习，在当时，是对其办学经验全盘照搬的，积极的开展课外音乐的活动，注重审美教育与思想道德相结合教育。

三、俄罗斯古典音乐对中国的影响

古典音乐艺术的教育在俄罗斯的高等教育中备受重视，在俄罗斯有专业的艺术院校，数量较多，同时许多综合类的大学也有设立艺术系，数年来不断培养优秀艺术家，如果说高等学府可以被比喻成俄罗斯的音乐教育金字塔的塔尖，那么其他各地方的艺术中小学和音乐学院就是牢固且庞大的塔身，我国政府向俄罗斯派遣了大量的留学生，为了更好的对俄罗斯音乐教育借鉴，同时还聘请了俄罗斯的专家，在中央音乐学院我国就曾先后诚邀了11名俄罗斯音乐专家，教学过程中各位专家用心教授，国内学生对西方的音乐认知范围被广泛的扩大了，短时间得到了明显的提高，对于日后学院的发展都产生了重要的意义。

中国1927年成立了第一所音乐学院，现在是上海音乐学院，当时培养了大批的音乐家，音乐家苏石林更是将最宝贵的年华无私奉献给了中国声乐的教育事业，做出了巨大的贡献，被称为“中国声乐奠基人”。中国的音乐学院从一年级开始设立作曲课，并制定教学大纲，对学生的作曲能力循序渐进的培养，在当时流传比较广的一首自创曲就是《嘎达梅林》，可见通过俄罗斯专家的指导国内作曲系的学生写作能力也有了飞速的提高，我国高等音乐教育的办学理念有了理想的更新，促进了高等音乐院校教学的改革。

四、结语

俄罗斯的音乐对于中国音乐来说影响是十分深远的，我国音乐家创作的能力启蒙与发展以及巅峰都与俄罗斯音乐有着密不可分的关系，在我国音乐的教育理念形成过程中，俄罗斯音乐的教育更是起到了重大的推动与创新作用，所以，我国音乐的教育发展离不开俄罗斯的音乐，其对我国音乐教育强有力的推动迅速的加快了我国音乐教育的的前进速度，中国的音乐发展史上至今也记录着特别多俄罗斯的音乐家名字，其中取得较大成就的就是前苏联非常著名的钢琴家列宁格勒，她曾参加过中华人民共和国的开国大典，后在中央音乐学院担任教师，并带出许多青年钢琴家与音乐教师，她有四个在国际钢琴比赛上获得大奖的出色弟子，名字分别是刘诗昆和袁效天、顾圣婴和殷承宗，总之很多俄罗斯专家都为中国提高了音乐教育水平，为音乐事业的发展做出了不容忘却的贡献。

参考文献：

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