民族钢琴作品在钢琴教学中的应用与思考

李飞宇

摘要：民族钢琴作品是我国钢琴音乐作品的生命之源，艺术之根。然而，目前我国的钢琴教育体系却仍然沿用着以西方钢琴音乐教学模式和西方钢琴文化及作品为主导的教学体系，从而忽视民族钢琴作品在我国钢琴教学中的重要作用，本文通过对树立学生的民族音乐意识；加强和创新民族钢琴音乐作品创作；我国钢琴教学中民族钢琴作品的建议与思考等方面进行研究，希望对民族钢琴音乐作品在我国钢琴教学中的回归主导地位，为我国钢琴教学的发展贡献力量。

关键词：民族钢琴作品 钢琴教学 应用与思考

民族钢琴作品是我国钢琴音乐作品的重要组成部分，是我国钢琴音乐作品的生命之源，艺术之根。民族钢琴作品的发展对于我国钢琴音乐文化的传承，对于我国钢琴文化推向世界具有重要的作用和意义。然而，目前我国的钢琴教育体系却仍然采用以西方钢琴音乐教学模式和西方钢琴文化和作品为主导的教学体系，未建立一种以民族钢琴作品为核心的适应我国钢琴教学环境和发展的中国钢琴教育体系，甚至在钢琴教学实践中存在着一种消极的对待我国民族传统钢琴作品的教学态度，这种情况与中国钢琴教育民族化的目标相差甚远，因此在钢琴的教学实践中积极改变目前钢琴教学中忽视民族钢琴作品教学的情况，探讨一种将民族钢琴音乐更好的融入到我国钢琴教学中去，对我国钢琴教学的发展以及我国的钢琴艺术走向世界具有重要的理论意义和现实意义。

一、树立学生的民族音乐意识

文化传承是我国素质教育的重要目标，因此新世纪音乐教育的主要目标便是培养优秀的音乐教育工作者的同时培养中国音乐文化的传承人。而进行音乐文化的传承，首要任务就是在教学实践中树立学生的民族音乐意识。这样做并不意味着我们要排斥西方的钢琴音乐教学体系采取闭门造车的教学态度，而是要将西方的钢琴教学体系充分的融入的我国的钢琴音乐教育体系中来，让其适合我国的钢琴教学环境的同时将我国的民族钢琴音乐与之充分的融合，做到去粗取精，去伪存真。然而，在我国的钢琴教学实践中，民族的钢琴作品少之又少，而西方的钢琴作品已经充斥着钢琴专业院校的教材中，因此，在教学实践中，应该增加民族钢琴音乐作品的比重，并且加强学生对民族音乐的了解和认知，通过学习具有民族特色的钢琴作品或者演奏和欣赏相关的民族钢琴音乐作品来使学生充分了解我国传统文化的精髓和内涵，提高自身的民族文化意识，以此来实现民族钢琴音乐的觉醒，从而加强学生的民族音乐意识的培养。

二、加强和创新民族钢琴音乐作品创作

近年来，我国的民族钢琴作品创作迎来了一个高速发展的黄金时期，在题材的创作以及技法的创新等方面有了长足的进步。很多钢琴音乐作品在坚持原有的中国调式特性的基础之上大胆的进行了民族和声的改革与创新。在这种新式风格的的基础之上，一些钢琴作品大胆运用新的音响结构或者选择性地使用各种无调性变体手法，还有一些作品直接或者间接变化地将12音技法应用于其中，也有个别作品独创自己的演奏技法体系，产生了独特艺术风格的钢琴音乐作品。总结起来，目前的钢琴作品创作由以前的单一模式风格逐渐开始转变为多元化的创作风格，由此带来了很多的具有创新曲风的钢琴作品问世。另一方面，我国的民族钢琴作品逐渐开始由过去的民歌加和声的创作风格以及进行的单纯的改编曲目阶段逐渐的转变为自主的独立创作阶段，这种创新的创作作品使得其演奏风格和曲风在充分利用现代的音像作品的基础之上来充分表现出浓郁的民族特色，这种将时代性的艺术特点和民族特色的韵律韵味相融合的创作风格和作品特点充分显示出将技术技法等特性与民族立意的主题相融合的强大生命力和鲜活的特点，充分体现了新时期我国民族钢琴作品创作正朝着由注重从量的创作朝着质的飞跃方面迈进。然而，尽管我国在民族钢琴作品创作的创新方面取得了较为令人欣喜地成就，但是对于整个社会对钢琴的重视以及飞速发展的钢琴教育规模来说，这些创作还显得较为单薄不成比例，因此，一定要继续加强和创新民族钢琴音乐作品创作，改善作品创作的环境和条件，鼓励更多的创新型的作品，推动作品的推广和认知，只有这样，我国的民族钢琴作品创作才能走上一个良性的发展轨道，我国的民族钢琴作品才能更好更快地发展。

三、我国钢琴教学中民族钢琴作品的建议与思考

近些年，我国的钢琴教学有了飞速的发展，相继进行了素质教育改革、教学改革、教学模式改革等方面的尝试，对促进我国的钢琴教育教学起到了重要的推动作用。但伴随着发展也出现了 一些问题，例如上文提到的对于钢琴教学中民族钢琴作品在教学过程中的应用与研究力度不够，教学内容过分强调西方钢琴作品忽视民族音乐作品，也缺少了中西方钢琴作品以及艺术风格的比较，从而显得教学方法和模式过于单一。针对以上问题，本文认为应该着手从以下几个方面进行改革。一是革新教学研究理念，将教学研究的目的设定为基础的钢琴教育服务，这样才能避免经验论教学的模式。二是重视民主钢琴作品以及民族音乐文化的重要性，走适合本民族钢琴教学发展之路，充分意识到只有重视发展民族钢琴作品，才能将中国钢琴推向世界。这就需要我们加强在钢琴教学中民族钢琴作品教学的研究和总结，为具有民族特色的钢琴作品应用到教学中去提供依据和奠定基础。三是树立多元文化的教学和学习理念，在实践中拓展研究和教学范围，进行国内外钢琴教学的对比研究。相信通过这些努力，我国的钢琴教学和研究一定会有一个快速的发展和飞跃，并为我国钢琴艺术的发展贡献更大的力量。

参考文献：

[1]邓光年，王采.谈中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的应用[J].山西教育学院学报，2002，（01）.

[2]王晓娜.中国作品在高师钢琴教学中的运用[J].运城学院学报，2007，（02）.endprint