哈尔滨商业大学生活垃圾分类回收可行性研究

郁磊+吕宜梦+陈新亮+姚雪+罗昆

摘要：对哈尔滨商业大学生活垃圾分类回收处理的现状进行了调查与分析，结果表明：校园垃圾分类回收处理可以最大限度地减少校园环境的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于校园垃圾资源的优化配置与循环利用。

关键词：校园生活垃圾；分类回收；环境保护

中图分类号：G478文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2014）07-0231-01

一、 校园垃圾的分类

2004年，建设部发布了《城市生活垃圾分类及评价标准》（CJJ/T 102-2004），将我国城市生活垃圾细分为六类。如果按照国家标准分类进行分类回收处理，将有利于减少校园环境的污染，有利于校园垃圾资源的优化配置与循环利用。具体分类如下：一是可回收物品。二是不可回收物。三是厨余垃圾。四是有毒有害物。五是其它垃圾。

2013年6月至12月，对哈尔滨商业大学生活垃圾进行了全面调查，根据6个月的垃圾分类回收调查，我们得出如下结论：在哈尔滨商业大学的生活垃圾中，废纸约占15%，塑料包装约占10%，电池，碎玻璃约占5%，食物的饮食垃圾比重较大，约占70%。总体上看，在教学区的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，在宿舍区主要有废纸，塑料食品包装、瓜皮、果核等。

二、经济性可行性研究

（一）废纸的再利用

根据我们调查的结果分析，在校园里，废纸的回收与利用占很大比例。废弃的书本，过期的杂志，陈旧的期刊等纸质品如果能够合理的回收利用，不仅可以节约资源，而且还能产生很大的经济价值。

废纸的新技术使废纸的二次利用得到了充分发展。用废纸或废纸板作原料，可以制作农用育苗盒，采用生物技术生产乳酸等化工产品，还可以生产各种功能材料如包装材料、隔热隔离材料、除油材料，亦可用于制作纸质家具等。

（二）废塑料再利用

塑料制品大都含有 PVC和丙烯晴等有害物质，当其燃烧时会产生 HCl和 H2S等这些物质是导致酸雨的重要原因之一。塑料垃圾还会释放出多种有毒化学气体，如二口恶英等。可以想象，日益增多、难以降解的塑料垃圾如不采取措施，将会成为地球上最大的毒气库。

目前，塑料回收利用技术主要指细分类的塑料再生利用，主要分为直接再生利用、改性再生利用、复合利用三大类。如果废弃的塑料可以资源化的利用每年可以节约4500万吨原油，从而缓解世界原油供应不足的能源消耗压力。

（三）废电池的再利用

有关资料显示，一节一号电池腐烂在地下，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。废旧电池含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液，对人体健康和生态环境危害较大。以师生总人数为 5万人的大学为例，以人均年消费电池12节计算，年消费量为 60万只以上。若这 5万人中有 50% 使用电池租赁，那么每年将节约电池 30万只以上。以 1# 锌锰电池为例，为国家省下了 1.7 t碳，2.3 t锌，8.2t锰, 0.17 t铜及一些贵金属，资源化的回收废电池既可以保护环境，而且可以实现资源利用的最大化。

（四）废玻璃的再利用

废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料，还可节能10～30%，减少 20%的空气污染，减少采矿废弃的矿渣80%和 50%的水污染。每回收利用 1 t 废玻璃可生产一块篮球场面积大的平板玻璃或 500 g 瓶子2 万只，还可节约 1 t 煤炭、0.25 t 纯碱。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使一只 60 W灯泡发亮 4 h。

三、校园生活垃圾分类回收的意义

（一）推动资源节约型，环境友好型高等院校的建设

在十二五规划中，我国特别强调加快资源节约型，环境友好型社会的建设，毫不动摇地坚持可持续发展的战略。本文以哈尔滨商业大学校园为例，进行校园废物回收利用研究，如果废物资源的再利用价值得到充分开发，将会推动资源节约型，环境友好型高等院校的建设。

（二）加强对校园环境的保护

我国还处于社会主义初级阶段，社会的发展和环境的保护很不协调，造成了严重的环境污染。水污染、空气污染等已经严重危害到我国人民的正常生活。因此，本文从大学校园的视角研究资源环境问题，不仅有助于形成大学生的环保意识，更有助于形成大学生的良好环保行为习惯。

（三）实现校园生活废物的资源化利用

我国虽然是一个资源大国，但资源的开发与利用不够合理，造成资源的严重浪费。提高资源的利用率已成为国家发展的重要问题。通过形成高效率化、资源化、节约化的运作模式实现校园生活废物的回收利用，从而提高校园生活废物的回收率、利用率，降低回收利用的成本，将有助于资源的循环利用。

（四）促进资源节约型和环境友好型社会的建设

为适应建设节约型社会、全面贯彻落实科学发展现并实现经济的可持续发展需要，在校园中对废物资源进行合理调配，可有效保护校园环境和节约资源，间接带动校园综合发展建设以及城市生活废物的科学处理，更好实现建设资源节约型和环境友好型社会的宏伟目标。

该论文的研究通过实地走访调查，并对收集的具体数据进行分析，合理分类回收利用校园垃圾有利于能源节约、环境友好、循环发展新型校园的建设，有利于可再生废品资源剩余价值的充分开发，有利于资源节约型、环境友好型社会的建设。

参考文献：

[1] 边肇祺，张学工.模式识别[M].北京:清华大学出版社，2000：315-329.

[2] 崔兆杰，谢锋.固体废物的循环经济——管理与规划的方法与实践.北京：科学出版社，2002(12).

［责任编辑：庞林］