“贫血”的家乡

终于放假了。

这天，刚上完第四节课，我就迫不及待地奔进寝室，拣了几本书，背了一个包，跑出寝室赶到车站，坐上了回家的汽车。一个多小时后，我终于回到了我的家乡。

我背着轻轻的包儿，走在金黄的乡间小路上，我有说不出的高兴。我好像一只小鸟，被放出了金笼，返回了自然。路边，树木葱葱，苍翠欲滴；天空，小鸟啾啾，东飞西跳；谷底，小溪潺潺，游鱼可见：无不散发着乡村特有的迷人气息。在我的眼里，家乡是一个美的集合：家乡的山总是那样的苍翠、宜人；家乡的水总是那样清凉、可口；家乡的人总是那样质朴、善良……家乡在我眼中是那么的完完美美。

两天很快过去了，我简直玩得不亦乐乎。可发生在王大妈家的那件事，却让我改变了对家乡的看法。

那天，我正在做功课，忽然听见王大妈家人声鼎沸，好奇心驱使我走近围观的人群，原来大家在围着一个刚出生的小孩议论，旁边的小二告诉我：王大妈的儿媳生了一个“妖孩”。其实那个小孩其他没有什么特别，只是刚出生就全身皮肤黑黑的，小孩正躺在一件小棉袄的上面。小二还告诉我：村里最有威信的老人张三丰已经去山上的庙中求“圣水”去了，为了把这个孩子救过来。

我突然想起老师说过：“当新生儿出生时，由于缺少氧气，所以皮肤会暂时呈现黑色，过不了几天，就会恢复正常。” “这根本不是什么‘妖孩呀。”我想着，扒开人群，对大人们说：“这不是妖孩，这是正常现象。过几天就…… ”正当我解释时，村里的王老汉便大声呵斥：“你懂什么？嘴上没毛！”结果我被轰了出来，被父亲关在家中！王大妈一把眼泪一把鼻涕对我说：“我家跟你结了什么仇？要阻止张大爷救我孙子……”

两天后孩子当然恢复了，我还隐隐听见村中的老人在议论：“多亏了这老张，讨来了圣水，救活了王家小孩。” “是呀，如果没有张大爷，王家小孩早就死了。”王大妈非常感激老张，还特意杀了一只老母鸡招待他……

七天长假过去了，我怀着沉重的心情返回学校。我发现了家乡不再是那么完美，藏在乡亲们善良、质朴的里面却是愚昧、无知。家乡“贫血”呀，贫血的家乡那么瘦小，在时代的道路上落伍了，被抛得远远的。

家乡的“病”需要科技、文化来“医治”，心情沉重又有什么用呢？我想还得用功读书，考上大学，若干年后，再回到家乡，穷尽我一生的光阴，做一个“医治”家乡的出色的“医生”，在家乡这张纸上画出最美的图画。

名师点评

1.切合题意，文题新颖。以“‘贫血的家乡”为题目，很有新意。它能把阅卷老师的注意力吸引过来并认真读下去，看看家乡何以“贫血”，这就收到了先声夺人的效果。文章表达了“我”学成回家，扎根山村的决心，切合材料旨意，有高出同类习作，切合“当今大学生到农村去展身手”的主旨。

2.以小见大，欲贬先褒。文章通过一则小故事道出了家乡人的 “愚昧、无知”，这就是家乡落后的症结所在。回家路上，我说不尽的高兴，道出家乡的山美、水美、人更美，表达家乡人的质朴、善良，用以反衬后面的事件带给我的“贫血”印象，欲贬先褒的手法用得恰到好处。但作者没有就此打住，而是顺水推舟，表达了我的理想，凸现了文章的主旨。

3.首尾呼应，结构合体。文章以我回家开头，以我离家收尾，全文以顺叙为主，插叙为辅， 脉络分明，结构圆合。尤其值得一提的是，行文多用时间词语过渡，使得文章浑然一体，以至结尾的点题有水到渠成之感。

（高星云）