“信任”、“阳光”,一片蓝天

2014-09-17 02:54周璋斌
吉林画报·教育百家 2014年17期
关键词:折纸数学老师厕所

周璋斌

预备铃响了,下一节是我的课,按规矩,我按时来到了三(2)班的教室门口。这时见数学老师,刚走出教室,有一些学生尾随出来,显然是刚下课。我很是不爽,看着走去的老师,上次好像也是这样,怎么老是这样拖堂呢?忽然老师掉头向我解释:“刚才是班级有位学生不听话,和他搞耽误了!”我半信半疑。我知道学生上厕所是大事,如果没上厕所,学生有尿是无心上课的。“学生还没上厕所吧?”我表面是询问,实际带一点责备的意思。“没有!”数学老师回答。我忙走进班级,对大家说:“需要上厕所的同学快去上厕所,上了马上来!马上就要上课了!”一边说一边向学生招手示意。同学们纷纷涌向厕所,我继续站在门口,催上完厕所的同学抓紧进班级。

学生很快进班了。我看哪组表现好我就在黑板上记哪组一颗“☆”,很快班级安定下来了。我给大家讲课了,我在黑板写完字,一回头,发现有一个学生坐在后门外,露出半个身子。我赶忙走过去,看是位一个胖硕的同学,他低着头,坐在门外的地上。我叫他赶快进来,喊了几声他也不动;我上前拉他,他也不动。这时班上开始有点乱哄哄的,我不能为这一个学生耽误了大家,于是我要班长替我把他拉进来。我抓紧维护好班级纪律,继续给同学们上课。我一边上课,一边看着门外,班长怎么拉他,他就是不动不进来,依旧瘫在地上,看来班长也无能为力。

我正想着用什么办法处理时,忽然见数学老师过来了,看来数学老师还在继续处理这位学生。只见数学老师拿着手机对着摊在地上的那位同学拍照——也许受到春晚小品《扶不扶》的启发,要拍下来什么来作为证据;也许意思是这位学生是自己摊在地上,不是教师所为;也许是用来吓唬吓唬这位学生的——我在用高科技管制你呢,你怕不怕?没想到这位学生突然从地上爬起來,去抓老师的手机,老师一边退,一边和这位学生拉扯起来。这位学生虽说是小学三年级学生,但个头和块头和教师差不多,教师难以抵挡。经过一番拉扯,教师终于占了上风。这位学生见搞不过老师,抓住栏杆,脚一翘,要跳楼。我的天!这可是三楼啊,跳下去非死即伤啊!数学老师急了,连拉带拽,硬把这位学生拉下来,然后把这位学生拉到他的办公室去了。我这才感到一丝的平静。

过了一会,我正在给学生上课,突然听到教室门被踢了两下。原来教室门是自开门,上课时我怕冷风吹进了冷,便把门栓起来了。我听到踢门声,先是一惊,怎么这样敲门啊?谁啊?我打开门,看到这位学生鼻涕一把,眼泪一把地,气呼呼进来。看来这位学生受到了老师训斥还是怎么的,很不服,还积了一肚子气呢。我本来想对这位学生重重地批评一顿,责怪他为什么踢门,转而一想,他现在正在气头上,再说他也不知道门是栓的呀!我只是说:“抓紧上位!”

我继续在给学生上课,当我在黑板写完回过头来时,突然看到一个老奶奶和这位学生拉扯起来,而且动作很激烈。我赶紧走到跟前问怎么回事,老奶奶看着我一边拉扯一边说:“我给他气死了!我不让他上学了,我要他回家!”看来这是这位学生的奶奶。肯定是数学老师向她打电话了,要不然她怎么会知道呢?我很惊奇他奶奶怎么来得这么快?一是家住的肯定不远;二是这位学生可能经常犯纪律,教师经常给家长打电话请家长来,家长也来熟悉了,因此来的效率很高。看样子这位奶奶气得不轻,恐怕也是长期积淀的结果。我赶忙要这位奶奶住手,我对她说:“他现在不是坐在这里好好的吗?他最喜欢上我的课,你走吧,我相信他会变好的!”老奶奶对我看了看,信任地停下来手,走出来教室。

我给学生上的是综合实践活动课,这节课的内容上完了,多余一点时间学生要我教他们折纸。我已经教过他们几节折纸课,一些妙趣横生折纸,已经赢得了学生的兴趣和信任,他们对折纸念念不忘。学生要我教他们折纸,我欣然同意了。我一丝不苟地教他们折每一步,他们都安静地认真跟着我叠,生怕遗漏了一点点。我留意看了这位学生,他也兴致勃勃地跟着我折,好像什么事也没发生一样。过一会儿,好多学生为自己能折出来而高兴,这位同学也玩着自己折出的作品喜笑颜开。我还特地对他进行了夸奖。

据了解这位学生在上数学课时,用皮囊喷同位粉笔灰,遭到老师的训斥,又被老师收缴了皮囊并扣了笔盒——且笔盒是这位学生用高价买来的最爱。从而引发了该生脾气的爆发,还在在班级掼桌子。当他搞不过老师,心中弊屈,到我上课时气还没消,所以出现了开始的一幕。

这位学生受到了老师的批评,又受到奶奶的责怪,听说他爸爸对他的教育就是拳打脚踢,今天回去可能少不了又是一顿,他已经没有舒展的空间了,如果我再继续给他施压,恐怕他就觉得自己一点“亮处”都没有了,他可能真的要做出绝望的举动。

我想,孩子必竟是孩子,调皮、不听话,是孩子的天性。有人说:对不听话的孩子,应该用“高压”,要把彻底“扭”过来。我觉得,特别是在孩子暴怒的时候,教师不要过于激动,等锋头过去了,再和孩子进行理论,对其再“动之以情,晓之以理”,才是明智之举。如果火上浇油,恐怕真的要弄出什么事来,到时候可能就后悔莫及了。给调皮孩子点“阳光”、“信任”,将会带来一片蓝天。

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