资讯·要闻概览

我区投资1亿元解决农村学校“大通铺”问题

本刊讯 据自治区教育厅相关负责人介绍，我区将投入1亿元，集中采购学生用床13.39万套，解决农村学校“大通铺”问题。为确保工作顺利开展，自治区教育厅对各地农村中小学作出明确要求：正在实施中西部农村初中校舍改造工程、中小学校舍维修改造工程等项目的，在暑期应加快建设进度，在确保工程质量和安全的前提下，力争在秋季学期开学前竣工并交付使用，为课桌椅、床架的安置提供条件；各农村中小学应对现有的校舍和宿舍进行清理、调剂，提高使用效率，腾出更多的宿舍，以满足寄宿制学生的需求；在今年秋季学期入学时，严格执行就近入学制度，避免出现招收寄宿生而又没有能力安置，导致出现几个学生挤一张床的现象。（桂文）

我区就保障职校学生

上岗实习的劳动权益征求意见

本刊讯 近日，我区出台了《广西职业教育校企合作促进办法（试行）征求意见稿》（以下简称《意见稿》），保障实习学生的劳动权益。《意见稿》提出，安排在校学生到企业参加实习，3年制中职生实习期限为1年，3年制高职生实习期限为半年至1年。期间，学校和企业要根据有关规定为所有实习学生办理学生实习责任保险，不得向学生收取相关费用。另外，实习学生每天顶岗实习时间不得超过8小时，且应按有关规定给予适当的劳动报酬；应当由实习企业、学校和学生或监护人三方签订“实习协议”，明确三方的权利义务，对于在企业连续顶岗实习3个月以上（含3个月）的学生，实习报酬发放标准应不低于上年度本地职工最低工资标准。

（桂文）

我区出台县级中专学校

综合改革计划

本刊讯 最近，我区出台《广西壮族自治区县级中等专业学校综合改革计划》（以下简称《计划》），要求各县（市、区）着力办好1所新型中等专业学校，并逐步将其建成当地集高中阶段教育、教师进修培训、民族文化传承、就业和扶贫培训、业余体校、电大教育为一体的教育综合服务平台。为此，2014-2017年，我区每年将安排不低于两亿元的县级中等专业学校综合改革奖补资金：每年安排每县不低于100万元的专项补助经费，用于加强学校基础设施建设；每年对综合考评优秀的前10名，每县（市、区）给予不低于400万元的一次性奖励；对基础薄弱、进步显著的前10名给予不低于200万元的一次性奖励，对某单项改革在全区领先的前10名给予50万元的一次性奖励。（桂文）

我区今年实施县级中等职业学校教师定向培养计划

本刊讯 我区今年实施县级中等职业学校教师定向培养计划，共录取定向生269名。该培养计划将从我区高职高专毕业班中招录一批优秀学生，按照2年制本科师范专业人才培养方案，定向培养一批县级中等职业学校专业课教师。获定向培养资格的学生在校期间免学费、住宿费，还可获生活补助。该培养计划采取定向与非定向相结合的两种方式进行，承担培养任务的院校有广西师范大学、南宁职业技术学院等。自治区教育厅要求各学校按照“半结构化面试”的方式，认真开展推荐、面试、选拔工作，并结合各地岗位需要及考生志愿进行录取。

全区民族文化教育示范学校创建工作现场培训会在河池市举办

本刊讯 近期，全区民族文化教育示范学校创建工作现场培训会在河池市金城江区第五小学举办，区内106所民族文化教育示范学校的代表与会接受了相关培训。会上，金城江区第五小学现场展示了该校具有民族特色的扁担舞、踩高跷、赛陀螺等民族体育项目，校长黄献芬分享了该校开展民族文化教育的经验和做法。自治区教育厅民族教育处处长韦兰明出席培训会并讲话。他指出，河池市很多学校都十分重视民族文化教育工作，充分挖掘和利用本土民族文化教育资源，将其列入学校办学特色进行建设，有力地传承了民族文化。韦兰明要求，与会的各校代表要积极加强民族文化教育课程建设，开展系列教育活动，可聘请民族文化教育专家以及当地的民间艺人、歌王等到学校指导民族文化教育活动和传播民族文化技艺，把民族文化融入学校教育全过程，提高学生道德素质，提升学生人文素养。（莫薇霖）

据新华网消息，教育部最近宣告启动实施中小学校长国家级培训计划，该计划包括中小学校长示范性培训项目和中西部农村校长培训项目。教育部指出，在面向中西部地区国家级贫困县、集中连片特殊困难地区乡镇以下农村中小学校长开展培训，培养推进农村教育改革发展带头人的同时，也面向全国中小学校长开展高端培训，培养一批教育家型校长后备人才和造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长。据悉，计划将实行招投标机制，择优遴选中小学校长培训机构、高等学校、中小学校承担培训任务，采取专家评估、学员评估等方式，加强对项目的过程评估和绩效评估，并将评估结果作为调整培训任务和经费的重要依据。

教育部规定高考舞弊行为

毕业后仍可追责

据《法制晚报》消息，教育部近日出台《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》，规定：存在冒名顶替入学、由他人替考入学等作弊行为的考生，学校应当如实记入其考试诚信档案，并取消其报考、入学、录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布其学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收，涉嫌违法犯罪的可依法移送司法机关处理；考生提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造或非法获得证件、成绩证明和荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的按规定严肃处理；招生人员索取或收受考生及家长财物，接受宴请等可能影响公正履职活动安排的，应当立即责令暂停其负责的招生工作，视情节轻重依法给予处分，甚至移送司法机关；高校在特殊类型招生中出台违反国家规定的报考条件，或者弄虚作假、徇私舞弊，录取不符合条件的考生的，情节严重的将面临减少招生计划，甚至暂停招生的处理。

教育部规定学生体质健康连续3年下降的高校不得评为合格等级

据新华网消息，教育部日前印发了《高等学校体育工作基本标准》（以下简称《标准》），规定全日制普通高校学生体质健康连续3年下降的，在“高等学校本科教学工作水平评估”中不得评为合格等级。《标准》规定，各高校一、二年级本科学生应开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟，每节体育课须保证一定的运动强度。《标准》指出，高校应将体育工作经费纳入学校经费预算，并与学校教育事业经费同步增长；将体育教学、课外体育活动、课余训练竞赛和实施《国家学生体质健康标准》等工作纳入教师工作量，保证体育教师与其他学科（专业）教师工作量的计算标准一致，实行同工同酬。

据《中国教育报》消息，近日，北京市东城区教委宣布城区中小学1 618名干部教师参加跨校轮岗交流。该城区计划参加轮岗的专任教师占城区专任教师总数的10%，骨干教师不低于骨干教师总数的20%，到2020年，参加交流的专任教师将超过城区专任教师总数的80%，优秀干部和骨干教师轮岗实现全覆盖。该城区还对参加轮岗交流人员进行了研修员与学科骨干教师双向交流轮岗、校际联盟干部教师交流轮岗等8项培训。据悉，该城区是北京市进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的典型。近年来，北京市将该工作列为深化教育领域综合改革的重点工作，力争用3到5年实现区域内校长、教师交流轮岗制度化、常态化。

新疆为偏远中小学配备流动厨房

据《中国教育报》消息，新疆维吾尔自治区今年将扩大为偏远乡镇中小学配备流动营养厨房的覆盖范围，目前已投入2 000万元，为南、北疆边远农牧区的350所中小学配备了流动营养餐厨房。流动厨房分为两种：一是移动钢式集成厨房，面积根据学校人数从十几平方米到几十平方米不等，里面厨具、餐具齐全，还配有消毒柜、冰箱等；二是流动营养餐车，饭锅、菜锅、保温箱等设备安装在一个可移动的平台上，操作起来方便快捷，极大改善了学生营养午餐的烹饪条件。据悉，新疆的这些学校配备了流动厨房后，午餐的种类丰富了，有抓饭、米饭炒菜、拉条子等，学生们每天中午都可以吃到热腾腾、营养可口的饭菜。

甘肃划拨1.55亿元

补助农村百人以下学校

据中国甘肃网消息，为确保农村百人以下学校的正常运转，甘肃省今年财政统筹划拨1.55亿元给这些学校，每校平均可获补助资金近2万元。据悉，目前该省农村学校义务教育公用经费已全部下拨到县（市、区）财政部门，该省财政和教育部门要求各县根据学校实际情况统筹划拨，确保这些学校的各项工作正常运转。相关数据显示，截至2013年底，该省百人以下学校（含初中、九年一贯制学校、普通小学和教学点）有8 113所，其中5人以下的学校有853所，这些学校在校总人数仅2 648人。

《世界教育信息》援引英国教育部网站消息称，英国教育部近期宣布将起草修订新的校长任职专业标准，以适应日益多元化的学校体制。新标准将把不断变化的学校领导力这一因素考虑在内，并体现出如下特点：更加明确、清楚和易懂，能够有效评估校长的绩效工作，对现任和未来的中学校长进行专业发展引导，能激发校长的信心，主要强调优质学校和领导力系统的核心要素。据悉，该修订草案将在今年秋季出台。

奥地利将生命救援纳入小学课程

《世界教育信息》援引奥地利《维也纳区报》消息称，日前，维也纳援助协会和脉搏协会共同启动了“让学校拯救生命”项目，目的在于提高学生的自救、他救等能力，现约有1 000名学生参加了试验。据悉，2014-2015学年，维也纳义务教育阶段将从小学三年级开始强制推行生命救援的心肺复苏课程，所有的维也纳小学生将要通过两次（每次50分钟）的生命救援统一课程考试。

柳州市城中区采取

“名校+村校”模式促教育均衡

本刊讯 近日，柳州市景行小学与河东小学完成了“合体”，河东小学正式成为景行小学河东校区。目前，河东小学共有教师36名，学生786人，80%的学生为外来务工人员子女。两校“合体”之后，景行小学总部每年将派出10%的领导、骨干教师到新校区开展教学和教研工作，实行统一管理。这是继2013年该城区成功推出“名校+弱校”办学模式后，又推出的“名校+村校”办学模式。据该城区区委常委、宣传部部长、副区长吕飞飞介绍，2013年城中区开始推行优质教育均衡工作，采取名校加新校、弱校、村校的形式，利用名校的优质资源带动城区教育的全面发展。现在，该工作主要集中在小学，今后还将推广到学前教育阶段，一些优秀幼儿园，如城中区公园路幼儿园、机关幼儿园等，都有望成立新的园区，扩大优质教育资源的覆盖面。（桂文）

南宁市举办“亲近母语，快乐阅读”展示交流活动

本刊讯 最近，由南宁市教育科学研究所承办的全国教育科学“十二五”规划课题开题会暨南宁市“亲近母语，快乐阅读”展示交流活动在青秀区桂雅路小学举行。当天，由广西教育科学研究所党支部书记林国健、南宁市教育科学研究所所长戴启猛等区内教育科研专家、语文教学专家等人员组成的专家评议组和各县（市、区）语文教研员、实验学校代表等50余人参加了活动。开题会上，“新课改视野下壮族地区开展儿童快乐阅读的策略研究”课题负责人卢耀珍作了开题报告，专家组针对相关问题提出了意见和建议。“亲近母语，快乐阅读”展示交流活动上，桂雅路小学介绍了该校推广快乐阅读的经验，并展示了“新闻阅读指导课”和“作品推介”课，民族东小学则展示了教师的阅读文化。展示活动总结了一年来南宁市开展“亲近母语，快乐阅读”活动的经验和取得的成效，为有效促进南宁市儿童快乐阅读活动的深入开展打下了坚实的基础。（黄中南）

南宁市举行职业院校

学生技能大赛

本刊讯 最近，2014年全国科技活动周（南宁活动区）南宁市属职业院校学生职业技能大赛决赛在南宁高级技工学校和广西纺织工业学校两个赛点同时举行，共有34所学校的338名选手参赛。此次技能大赛共设车工、汽车修理工、室内装饰设计员、计算机操作员、餐厅服务员、化妆师、营业员、服装设计定制工8个比赛项目，决赛分高职组和中职组进行。据南宁市教育局相关人员介绍，此次比赛的目的，除了促进职业院校学生不断提升专业技能，还希望通过这样的比赛促进职业院校教师整体素质的提高。据悉，完成决赛的选手均可获由南宁市人社局核发的中级工国家职业资格证书，在决赛中理论知识、操作技能竞赛两部分成绩都达到60分（含60分）以上的选手，将核发高级工国家职业资格证书，获奖选手的指导教师也均可获指导教师奖。（桂文）

武鸣县营养改善计划

覆盖民办学校

本刊讯 南宁市武鸣县近期推出了一项惠民新政，让民办学校的学生同样享受到了营养午餐，实现了全县义务教育阶段学校营养改善计划全覆盖。武鸣县作为南宁市实施农村义务教育学生营养改善计划试点县，已于2013年在农村义务教育的205所公办学校全面实施营养改善计划工作，受益学生5万多人。今年，又有一所学校被纳入该县的义务教育学校营养改善计划，不同的是，新纳入的学校是一所民办学校——城西学校，这预示着该县将开启营养改善计划覆盖民办学校的新征程。（桂文）

贺州市多部门联合

进校园开展科普联展

本刊讯 6月10日，贺州市交警部门以“中国流动科技馆广西贺州市八步区巡展启动仪式”为契机，积极联合该市科协、气象局、地震局、贺州学院等单位深入中小学校园开展科普联展。此次活动设有声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学美丽、健康生活、安全生活和数字生活7个展区，共展出50多件作品。活动中，各部门还组织学生开展了球幕电影、机器人表演、科学体验、趣味科学实验秀表演等活动。贺州市教育局相关负责人表示，该市希望通过这样的活动，促进各学校科普教育的发展，激发学生学习科普知识的兴趣。（桂文）