从“高雅艺术进校园”活动感受红色文化魅力

伍益中

红色文化是中华民族最宝贵的精神财富，也是校园文化建设的有力支撑。继承和弘扬红色文化，积极推动红色文化进校园，发挥红色文化引领校园文化的实践导向功能，是高校践行社会主义核心价值体系的重要载体，是引领社会主义先进文化的重要举措。

一、红色文化的内涵

红色文化是由中国共产党人在革命和建设年代带领人民群众从中国的特殊国情和具体实际出发，将马克思主义的基本原理与中国革命实践相结合而形成的革命经验、革命精神和革命理论所凝结成的文化形态。它可分为物质“红色文化”及非物质“红色文化”。在高雅艺术进校园活动的开展中，传承和创新红色文化，深入推进红色文化进校园，不仅是新时期加强大学生思想政治教育工作的必然要求和建设和谐校园文化的重要内容，而且是构建社会主义核心价值体系的有效途径，是全面建设小康社会的新要求。

二、红色文化在校园文化建设中的作用

红色文化作为中华民族的特色文化和先进文化，蕴含着丰富的革命精神品质，具有得天独厚的道德教育价值。因此在校园文化建设中，红色文化有其独特的魅力。

1.有利于坚定学生崇高的理想信念。理想信念是人的精神支柱；它指引着当代大学生前进的方向，是推动着他们投身于全面建设社会主义小康社会的强大精神动力。当前，大学生的价值观和人生观处于形成阶段，思想和认知能力还不太成熟，这样在各种诱惑和冲击下，自己的理想信念容易产生动摇。因而我们在校园文化建设中，利用红色文化对当代大学生进行教育和熏陶，可以让他们树立崇高的理想信念。《永不凋谢的姊妹花》作为2013年湖南省高雅艺术进校园活动的演出节目，被组织在各大高校巡演，它向当代大学生展现了在那个血雨腥风的岁月中沂蒙妇女面对国家安危和民族大义所表现出来的奉献与付出、果敢与担当的精神，谱写了一曲红色信仰的女性赞歌。剧中新媳妇月芬热爱生活，热爱和平，但既然战争打起来就要尽力支援战争。所以她对参加革命的英雄们有着深深的牵挂，她把个人对幸福的追求和渴望同整个国家与民族的命运有机结合起来，这对激励中华民族构建和谐社会具有重大社会现实意义。因此，我们择取红色文化中关于理想信念的典型事例，开展进校园活动，可以有效地促使大学生树立崇高的理想信念，使之转化为积极向上的奋斗动力，从而实现我们美丽的中国梦。

2.有利于提升学生的道德情操。红色文化作为一种先进文化，其中蕴含着真诚、质朴、醇厚、坚韧等情感，蕴含着务实、诚信、敬业、奉献等精神，具有强大的体验性、感染性和教化性；无论是对一个人的成长，还是对一个社会的发展，都具有潜移默化的积极影响和教育作用。湘潭大学红色旅游研究中心首席专家刘建平教授观看《永不凋谢的姊妹花》后指出：“在当代大学生价值追求出现务实化、多元化趋向以及价值目标的‘崇高性相对弱化的今天，湖南艺术职业学院编演的话剧版《沂蒙六姐妹》，创新了红色文化的育人机制，传播了红色沂蒙精神，使人们在潜移默化中接受革命传统熏陶；这对于当代大学生加强和改进思想政治教育、坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感、树立社会主义核心价值观无疑有着重要意义。”因此在校园文化建设中对大学生进行红色文化教育，不仅可以提升他们的道德修养，还可以让他们接受主流价值观念的熏陶；让他们将自身的专业所长与服务基层的具体实践完美地结合起来，将个人的人生目标与人民群众的意愿紧密联系起来，将个人的价值追求与国家和人民的需要统一起来；这样才能在服务社会主义现代化建设的过程中有所作为。

3.有利于培养学生艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们党在长期的革命、建设过程中形成的优良传统和作风，也是培养高质量人才的要求之一。“苦不苦，想想长征二万五；累不累，想想革命老前辈。”这句家喻户晓的励志语，阐述了红色文化的鲜明特征。当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，但是我们实现中华民族伟大的复兴还有一段很长的路要走；所以大力推进红色文化教育，让当代大学生深刻地理解革命前辈们在艰难险阻的环境中那种努力进取和自强不息的精神，这不仅是我们实现中国梦的根本保障，也是广大青年实现个人梦想的具体路径。湖南科技职院陈同学看完《永不凋谢的姊妹花》的演出后说：“这是一场爱国主义的盛宴，沂蒙山区的妇女们为后人树立了一座不朽的历史丰碑，使我重新体味了一次战火风飞的战争残酷教育与革命年代艰苦卓绝的不屈精神；它也警示我们：今天的幸福生活的来之不易的，我们要弘扬沂蒙精神，为实现中国梦而努力奋斗。”所以在推进红色文化进校园活动中，我们要充分利用红色文化中艰苦奋斗的典型事例对大学生进行教育，培养他们艰苦奋斗的精神，使他们勤奋创业，以艰苦奋斗的精神实现伟大的中国梦。

三、大力推进高雅艺术进校园，探索以红色文化为主题的校园文化建设新路子

进一步推进高雅艺术进校园活动，创新红色文化的内容形式，着力在弘扬红色文化中探索校园文化建设的新途径，为高校学生的健康成长营造良好的环境，为构建社会主义核心价值体系打下坚实的基础。

1.挖掘红色文化资源，为校园文化建设提供实践教育平台。我国红色文化资源非常丰富，在校园文化建设中，各地高校可结合自身实际，依托当地的红色文化资源，编撰以革命传统教育为核心的校本课程，并由专业教师进行授课；加强同当地爱国主义教育基地管理单位的协调，促使这些单位向学校免费开放，通过经常性寓教于游的参观活动，让广大学生更好地接受革命传统教育；学校还要发挥智力密集、教科研能力强的优势，主动研究和挖掘区域红色文化资源的时代精神和现实意义，组织师生到社区、企业等宣讲红色精神，使学校成为当地红色文化的传播中心，成为当地红色精神的高地。

学校利用红色资源进行校园文化建设时，要不断创新校园红色文化内容形式，挖掘新时期校园红色文化的精神特质，把红色文化的教育与当代大学生社会主义核心价值观教育很好的联系起来。根据电影《沂蒙六姐妹》改编的话剧《永不凋谢的姊妹花》，在湖南高雅艺术进校园活动中被特邀到中南大学、湘潭大学和保险职业学院等高校巡演，传播了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神；这样通过把红色文化经典创编成当代大学生喜闻乐见的艺术形式，再请进校园，请进课堂，使之成为校园文化活动的重要组成部分；不但贴近实际、贴近生活、贴近学生，而且非常适应“80后”、“90后”大学生的认知需求，容易调动他们的积极性并激发他们的兴趣；从而既具有一定的创新意义，又起到了很好的实际效果，对大学生核心价值观念和思想道德素质的培养具有润物无声、潜移默化的教育作用。

2.创新红色文化传播手段，为校园文化建设提高服务水平。在推进红色文化进校园活动过程中，让红色文化通过校园的广播、电视、报纸等媒介走进大学生的学习和生活之中，构建红色文化宣传和教育平台；尤其是要充分利用学校的网络资源，创建校园红色网站和红色电子杂志，通过开展红色网络论坛和红色网络帖子等，让各种优秀的精神品质和先进的思想文化在高校网站上唱响主旋律，使红色网站成为大学生社会主义核心价值观教育和高校思想政治教育的主阵地；还要结合大学生发展特点，建立以弘扬红色文化为活动内容的微信和微博等，运用新的形式在校园文化建设中传播红色文化，进一步激活校园红色文化鲜活的生动性和巨大的感召力。

高校作为文化传承的基本载体和文化创新的重要基地，还可采用能够生动体现红色文化精神与内涵的独特的艺术表现手段，开发具有影响力的红色文化产品。《永不凋谢的姊妹花》是一次成功把红色文化的传承创新与中国梦的教育高度融合的实践。这种传承红色文化的方式已成为高校育人的创新举措，托起了一代大学生的中国梦。剧中月芬的扮演者说：“刚开始，可能只是为了完成一次作业。但是随着不断地演出，我已经融入了这个剧目，我觉得我就是月芬，一个外表柔弱，但内心很坚强的女人。”湘潭大学现场一位老教师感慨道：“新生代力量正不断崛起，现在的青年人能够将革命题材演绎地如此淋漓尽致实属不易。希望这种红色信仰能够代代相传。”所以只有不断创新红色文化的传播形式，红色精神的影响才能与时俱进，并转化为推进构建和谐社会的强大精神力量。

3.打造红色文化品牌，为校园文化建设构建长效机制。在校园文化建设之中，学校始终都要以红色文化为主题，在“渗透”和“融入”上用功夫、花心思，将传承红色文化与构建美丽的中国梦紧密结合起来，不断丰富和开拓校园文化的深刻涵义，开展寓教于乐、生动活泼、形式新颖的特色品牌活动，把红色文化的弘扬与校园文化精品特色项目的培育联系起来，打造一大批质量高、品位高、水平高的内容丰富、主题鲜明、形式多样的文学作品、网络作品以及歌曲、舞蹈、影视、戏剧作品等红色文艺精品，营造学校浓郁的红色文化育人氛围，使大学生在潜移默化中产生对社会主义核心价值体系的认同。

湖南艺术职业学院创演的《永不凋谢的姊妹花》曾先后荣获湖南第三届大学生艺术展演一等奖、湖南艺术节“田汉优秀剧目奖”、第三届中国校园戏剧节“中国戏剧奖·校园戏剧奖”优秀剧目奖；在湖南省高雅艺术进校园活动中，作为红色文化品牌在全省各高校巡演，它不仅成为了师生的教学实践平台，传承创新了红色文化，塑造了社会主义核心价值观，而且将它们承载的沂蒙精神，以艺术的形式推向全省、走向全国。湘潭大学兴湘学院徐仕钧同学看后道：“整部话剧故事结构紧凑有序，演员们精湛的演技使我仿佛来到战火纷飞的革命年代。我不禁被沂蒙老区人民之间的革命情谊所打动，他们舍小家为大家的爱国情怀深深地震撼了我。”

（责任编辑：蒋晗玉）