运用配套的录音磁带提高高中英语教学质量

田议

摘要：英语教学中使用配套的录音磁带对培养学生的英语学习兴趣，规范其英语语言表达，提高听说能力及进行读写训练，巩固所学知识等均能起到促进作用。高中英语教材的使用特别重视使用配套的录音磁带进行英语教学，且为每一位学生配有配套磁带，新教材教学大纲对教学使用配套的录音磁带作了重视说明，教科书在每一处要使用配套的录音磁带进行教学的每个小标题前都作了符号提示，教师教学参考书对需要使用配套的录音磁带进行教学的方法和步骤都作了翔实的说明。

关键词：录音磁带；教学质量；英语教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-329-01

在多年高中英语的教学实践中，我始终坚持用磁带教学，可以说收获颇丰。在此，谈谈我对磁带教学的几点体会，请同行指正。

一、使用配套磁带进行教学，引起学生的英语学习兴趣

英语教材配套的录音磁带，是由使用英语的国家的专业人士朗读，他们将书面语转变成口语表达，用于教学能创造一定的语言环境，给人以直接、具体、真实之感，从而引起学生的学习兴趣。特别是对于初学英语者，学生本身怀着一颗好奇心，若是让其听配套的录音磁带，他们觉得好象是直接在听外国人交谈，感到新颖、好奇，于是兴趣倍增。倘若让其乘着这一兴致，在老师的正确指导下，坚持跟着配套的录音磁带听下去，说下去，一旦形成习惯，学生的听说能力就会得到不断的提高。同时听录音学唱英语歌，听录音猜英语谜语，听录音读英语诗歌，听录音讲英语故事，听录音进行英语情景对话等，既培养了学生的学习兴趣，又活跃了课堂气氛，同时也丰富了学生的学习生活。

二、听配套的录音磁带，模仿专业人士听说，以听促说，学生印象深刻

当一个新概念、新事物进入人的脑海时，首先是感觉印象，而人的第一感觉印象往往较深刻。一个字母，一个词，一个句子，用英语怎么表达，第一印象从听磁带开始建立语言，思维，而结果是学生能更好的学习，从而获得较好的学习效果。比如学习句子，先让学生跟着配套的录音磁带说一遍二遍或多遍（进行初步感觉印象），要使学生听清听准直到自己会说（由感觉到知觉）。如果学生们不能够准确地模仿一个句子，教师示范他一、两次，然后再让学生跟着配套的录音磁带说，（更深层次的感知印象）。接着教师用手势或语言表明意思（若有必要，可在起初说明意思或交待情景），再让学生自己读或教师领读几遍（巩固知觉印象），这样，也就基本上达到了能听会说的地步。这样进行的英语学习学生印象深，记得牢。然而，这种形式的学习更耗费时间，学生在开始学习英语更适用，在以后的教学，根据学生的实际情况，逐渐减少的步骤。

三、听配套的录音磁带进行读写训练，有利于巩固知识，提高能力

当学生的英语学习进入课文阶段时，学生在充分理解了课文内容之后，让其听配套的录音磁带进行朗读课文的训练，他们能读出英语的情调来，他们乐于听，乐于读，通过听和读能加深学生的知识印象，从而巩固所学知识；在这个时候读课文，并作为示范录音，对他们的发音和语调表达可以起到有效的、规范的指导，学生的口语交际能力将进一步提高。另外让学生读与教材相配套的阅读录音或相应程度的课外读物，能开阔学生的视野，扩大知识面，增强其听读的能力。

听和写的训练也是一种有效的手段，巩固所学的知识。可进行听配套的录音磁带写字母、写音标、写单词的训练或听配套的录音磁带写段落、写课文的训练（这要视具体情况有目的、有侧重点进行，同时注意掌握好暂停键）。听配套的录音磁带写字母、写音标、写单词可边听边写，而写段落、写课文一般是第一遍听，第二遍写，第三遍检查与校对。这种形式的训练学生通过耳朵，书写，思维和记忆来提高他们的听的能力，既加强了记忆，又巩固了所学的知识。

四、运用配套的录音磁带进行教学，能使学生英语语言表达规范化

语言用以表达思想感情，根据其表达的情感而具有一定的抑扬顿挫、高低起伏等表达上的技巧。教材录音为我们提供了标准的英语语音语调表达技巧。听录音模仿听说，耳听口说能使学生从具体实际的语言环境中去直接领会这一语言的准确表达技巧。如升降调、轻重读、连读、停顿、连缀、节奏、起伏及语速等。在使学生掌握英语的口头表达技巧上，教师要结合录音和教材进度情况，指导学生逐渐、认真地从示范录音中去体会和把握，必要时向学生讲清这些技巧的掌握要领，以使其更好地掌握。听录音能纠正和弥补教师发音不准的弊病，能帮助学生基本排除读怪音、杂音等读音现象；录音模仿听到的，学生可以打开心扉，勇敢地阅读，大胆地说，从而消除其害羞的误读的心理障碍，掌握了口头上的表达技巧，读准了语音，就基本上能听懂并讲出相应程度较规范的英语，同时自然也规范了他们的英语语言表达。

总之，英语教学中使用配套的录音磁带对培养学生的英语学习兴趣，规范其英语语言表达，提高听说能力及进行读写训练，巩固所学知识等均能起到促进作用。高中英语教材的使用特别重视使用配套的录音磁带进行英语教学，且为每一位学生配有配套磁带，新教材教学大纲对教学使用配套的录音磁带作了重视说明，教科书在每一处要使用配套的录音磁带进行教学的每个小标题前都作了符号提示，教师教学参考书对需要使用配套的录音磁带进行教学的方法和步骤都作了翔实的说明。教学中只要我们积极、合理、持之以恒地使用配套的录音磁带，我们的英语教学质量就一定能有所提高。