青春有梦,哪能不乱想?

2014-09-01 00:42孙立峰
祝你幸福·最家长 2014年9期
关键词:行为主义马斯洛功利

孙立峰

我们对孩子的教诲是——干一行爱一行。就是年纪轻轻的,别瞎白话,哪那么多梦想,踏踏实实地学一手有用的东西就成。

我们常常会忘记我们曾经放弃的梦想,苦逼的人生。

大师马斯洛还是小马时,先是对法律感兴趣,学了仨月,又没意思了,转而学构造心理学,又烦了,发现行为主义心理学不错,接受了一段严格的行为主义训练,又没意思了,想去研究美学……直到最后,快转了一个遍了,终于想明白了,拍板定下学心理学,最终搞出了让普天下人都受益的“人的需求层次理论”。

如果当年马斯洛的爹妈要求他别换来换去,要他死磕学法律,那会怎样?

中国人几乎是世界上最功利的人,我们又处在最功利的时代,没有好奇心,不浪漫,无情趣,一辈子就活了一个碗,无非是有肉没肉,有机肉和无机肉的差别,怎么会有创造力呢?

创造力不会来自功利主义的人生,经济学的算计害了我们,也害了孩子。每一个目标都用尺子量出最短的距离,怎么会知道别的路上的风景?而最远的那条路会令我们像乔布斯一样发现计算机还可以很人性。endprint

猜你喜欢
行为主义马斯洛功利
刑法行为人主义的辨析及其价值
论行为主义视野下幼儿学习行为的矫正
基于马斯洛需求层次理论的我国冰雪体育旅游靶向营销策略研究
新高考改革选科制下功利取向分析
马斯洛:人丑就要多读书
行为主义的兴起与转变
论马斯洛需求层次理论对大学生思想政治教育工作的启示
“各取所需”:三种SLA理论结合视角下的二语教学
从古典到功利:“公民美德”的立法化拯救
高校频繁改名既浮躁又功利