十二则

甘肃平凉：举办远程教育教学资源评审活动

为打造受党员干部群众欢迎的优质课件，甘肃省平凉市委组织部近期举办了全市农村党员干部现代远程教育教学资源评审活动。这次评审活动中，各县区和平凉工业园区精心筛选、上报专题片22部，累计时长4小时34分。活动评委由市委宣传部、市委党校、平凉电视台等单位联合选派专家组成，采取“集中观看、逐部点评、统一打分、统一亮分、统一合计、现场公布”的方式进行评审，其中《党旗在楼宇深处闪光》和《“联”出新石阳》、《人才强县促跨越》和《试点催开民主花》、《党旗在非公企业飘扬》和《无公害甜瓜拱棚栽培技术》等六部专题片分获一、二、三等奖，《联村联户连民心，治贫致富报党恩》等5部专题片获得优秀奖。获奖作品除获得物质奖励外，还被推荐到市电视台党建栏目展播，并同步上传至平凉党建网。通过本次活动，调动了基层党组织制作教学资源的积极性，进一步充实了远教课件资源库。 （郑 翱）

四川青神：打造互联互通信息服务平台

在推进农村电子商务的工作中，四川省青神县委组织部利用小特产助推大经济，把远程教育与农村电子商务发展有机结合，打造了互联互通的信息服务平台。一是依托村级阵地，联通互联网，在每个村（社区）建立农村商务信息服务平台。二是高标准建设远程教育终端站点，建成县、乡、村以及非公远教站点106个，并配齐电脑、打印机、投影仪、数码相机等设备，为开展农村商务信息服务提供了必要的条件。三是开展“智慧村”“智慧乡镇”工作，目前全县已发展农村互联网用户8750户，约占全县互联网用户总数的45%。 （郑 欢）

黑龙江依兰：开展“进远教站点，做三中全会报告”活动

近日，黑龙江省依兰县县委书记赵长满进驻该县道台桥镇永丰村远教站点，做了题为《认真贯彻落实十八届三中全会精神，着力打造龙东地区强势崛起的中等名城》的报告。全镇党员干部集中参加了本次报告学习活动。依兰县电教工作人员预先通过登录《龙江先锋网》申请了网络教室，对报告活动进行直播并全程录像，以便于网友们随时点播收看。赵书记的报告详细阐释了有关新型城镇化的概念、特点及中央关于发展新型城镇的一系列新要求，分析了县域发展新型城镇的有利条件，介绍了着力打造龙东地区强势崛起的中等名城的发展战略。 （依兰组）

新疆奎屯：“远教+基地”推进学用成果转化

新疆奎屯市为发挥远程教育信息量大、直观生动、方便快捷的优势，建立“远教+基地”模式，全面推进学用成果转化。奎屯市以远教站点为党员干部培训基地，连续两年开展了远程教育教学大比武活动。站点操作员从做课件到写教案，最后上台给广大党员干部授课，一条龙、全方位展示操作员的文字功底及业务技能。选择有一定规模且具有代表性的基层站点作为远程教育的演练场和实践地，重点从参加比武表现突出的人员中抽出技术骨干组建街道社区远程教育学用辅导队，结合群众的需求，定期开展学用活动。

（梁军红）

甘肃武威凉州区：利用远程教育助推园区产业发展

甘肃省武威市凉州区羊下坝镇五沟产业联合党总支利用远程教育平台资源，将远教站点建在产业链上，推广“站点+园区”学用新模式。镇党委专门为园区党总支选配了远教站点管理员，定岗定责，负责指导具体学用工作。在教学活动中，以特色林果业致富带头人、种养殖大户为培训重点，使远程教育工作触角延伸到产业链的各个环节。另外，还邀请市、区农技专家定期开展科技讲座、专题培训、技术指导，为产业发展保驾护航。截至目前，园区远教站点已组织开展农民技术培训会、座谈会、实地参观交流会50余场次，培训党员干部群众1500多人次。 （王 苗）

陕西凤县：“五步教学法”提升远教学用水平

一是需求调查。针对本地产业实际，教学辅导人员采取走访、问卷调查等方式，摸清培训需求。二是制订计划。根据需求调查结果制订教学计划，在“一村一品”、实用技术等方面合理搭配“必修课”和“选修课”，并提前三天发布节目预告，提高学用活动的针对性和实效性。三是教学辅导。教学辅导人员运用朴实的语言、生动的事例进行讲解和说明，帮助群众理解内容，增强课堂培训效果。四是现场应用。由农、林方面的技术人员对课堂培训的内容进行手把手示范操作，对群众反映的疑点问题进行现场解答，确保学用效果。五是信息反馈。对教学过程进行总结，征求群众的意见建议，对教学培训方式、内容等进行评估，为下一步的学用活动奠定基础。 （熊琮琳）

黑龙江北安：开展书记“进站点，讲党课，做报告”活动

黑龙江省北安市委组织部围绕“农业要强、农村要美、农民要富”这一目标，利用覆盖乡、村的远程教育网络，组织开展了乡、村党组织书记“进站点，讲党课，做报告”活动，鼓舞广大农民在农村全面改革的赛道上做好“起跑”准备。乡村党组织书记走村入户充分了解民意，结合本地实际，将全面深化改革的新观点、新论断、新举措以及农民普遍关注的热点和难点问题，有针对性地写进报告，并请相关专家把关，制作了PPT课件，力求让授课生动直观，让百姓听得懂、用得上。报告所讲内容涉及宅基地问题分析、农村城镇化建设的思考、农村改革实验区的功能定位等多方面内容，为引领广大农民解放思想、增收致富指明了方向。 （刘 浩）

江苏盱眙：开通远教e站“一站式”服务

为了开辟农村党员干部培训的新途径，江苏省盱眙县自主研发“远教便民e站”网络平台，探索建立在线学习、在线答疑、在线考核的远教工作新模式，为党员干部群众提供便捷化的“一站式”服务。针对农村党员干部群众大多学历不高、信息化水平较低的现状，e站开发本着“条目清晰、简单明了”的设计原则，设置便民服务、远教视频、远程协助、远教链接四大板块，内设农业技术、农村经济、村镇建设、计划生育、社会保障、畜牧兽医等文字和视频栏目、子栏目三十多个。通过视频点播、直播等方式，广大党员干部群众在远教终端站点或家中就能体验到便捷的学习、教育、查询等“一站式”信息化服务。 （沈 磊）endprint

内蒙古满洲里：“自助餐”式培训提升干部素质

内蒙古满洲里市坚持“个性化”的远教教学培训理念，加大干部队伍培训力度，为试验区建设提供了人才保证。首先，摸清干部业务“底子”，因人施教，做到科学调配“自助餐”。充分发挥干部在各自岗位、各自领域的实践经验，筛选部分环节干部、专业干部和优秀基层党务工作者参与研讨交流。其次，开展集体攻关式学习研究，将所见、所闻、所感、所悟充实到支部功能建设、非公党建、机关党建、青年干部信仰建设等课题中，推进学习成果再次提炼和快速应用，形成既有理论高度和前沿观点又反映满洲里火热实践和发展规律的研究成果，做到学有所成、学以致用。 （谢广彬）

云南曲靖：远教教学实践示范基地建设初见成效

在开展远程教育“双创双争”活动中，云南省曲靖市结合全市产业发展实际，在乡镇、村（社）终端站点建立远程教育教学实践示范基地，将集中收看学习活动与现场操作培训相结合，开辟党员干部群众动手操作的实践课堂，实现了远教与产业发展、农民增收致富的无缝链接，走出了一条“以产业促远教、以远教富产业”的创新之路。目前，全市共建立党员干部现代远程教育教学实践示范基地501个，其中种植业实践基地238个、养殖业实践基地225个、加工制造业实践基地33个、服务业实践基地5个。 （曲靖远程办）

广西南宁：开展远教设备排查维护工作

近年来，广西南宁市西乡塘区远程办通过下发通知、实地走访等形式了解掌握辖区内基层站点的设备运行情况，对设备存在故障隐患的站点及时上门更换维护，为石埠办忠良村、永安一队等“远教传声筒”示范站点更换了喇叭、多功能定时播放器等设备，确保了全区远程教育设备的正常运行，有效推进了远程教育学用工作的开展。在做好设备更新维护的同时，西乡塘区远程办还抓住开春期间种养殖技术信息需求量大这一契机，根据各“远教传声筒”示范站点所在地的产业特色，采取“缺什么、补什么，用什么、学什么”的“点菜式”播放模式，为农民传技术、送点子、铺富路。 （王 震）

江西瑞金：依托远教平台深化“中国梦”主题教育活动

江西省瑞金市通过从网络和远程教育平台下载相关资料，制作了《习近平总书记关于中国梦的系列讲话集锦》等学习课件；结合红都瑞金的革命历史故事，收集整理了《八子参军》等12部特色教学片；发掘优秀典型的事迹，制作了《把超市开进乡村的人》等人物专题片。同时，建立了1个市级QQ工作群和17个乡镇群众QQ群，定期引导广大党员对“中国梦”的学习内容进行交流；举办“中国梦·我的梦”主题活动；开设“中国梦”远教移动课堂。采取学习与实践相结合的方式，成立由专业技术人员组成的“圆梦服务队”，组织4500多名机关党员干部开展结对帮扶活动——帮助危旧住房户圆“新居梦”，帮助产业困难户圆“致富梦”，帮助贫困学生圆“上学梦”。 （瑞金远程办）endprint