2014年福州市中考综合性学习试题解析

郭增莲

2014年福州市中考试题中考查了科学技术方面的成就，不仅符合中考考纲提到的“培养中学生热爱科学”的理念，更能引起中学生热爱科学的兴趣。下面我们一起走进科学去体验其无穷魅力吧！

【真题再现】

⑴在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子。

例句①基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。

例句②塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。

⑵阅读下面的材料，写出你的探究结果

【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。

【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。

从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？

⑶科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力的发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。（至少用上一种修辞手法）

【试题解析】

⑴题考查了学生的仿写能力，做好本题需要注意：1.内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。2.句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。3.修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。4.字数要相等或大致相等。

⑵题考查了考生阅读材料、从材料中提取信息的能力。做好本题需要考生仔细阅读两则材料，从两个材料中提取相同的信息，抓住“科幻小说给人的启发，以及科幻小说的贡献”去写出其中的任何一点即可。在写作时注意语言得体、简明、连贯即可。

⑶题要考生用高度凝练的语言对科技说一句赞美的话语，属于考察口语表达方面的能力。写作时考生要用上一种修辞，最好把科学比喻成什么，当然也可以使用拟人等修辞方式，最后要注意语言的凝练性。

【参考答案】⑴示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。②汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。④互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。⑵示例：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。⑶①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科学像一把钥匙，开启了文明创新思维的大门。③我爱科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤科学就像一座光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。

【试题演练】

1.阅读下面的材料，按要求完成各题。

材料一：作为高科技产品的电脑、手机，在十多年前还是一般人不敢企及的高档商品，如今却走进千家万户，走进寻常百姓家，特别是手机，在中小学生中已不是什么稀罕物了。据调查，某城镇中学学生手机拥有量已达80%。手机已不再是单一的呼叫接听器，还有收发短信、游戏、聊天、上网等功能，有人甚至在平时考试时用来传送答索。一个自制力差的学生每天玩手机的时间可达一个多小时。有的学生课上课下，随时随地手不离机；有的学生白天不敢玩，深夜起来偷偷玩。很多学生因为玩手机，成绩越来越差。

材料二：2012年10月，青岛市民张先生约弟弟妹妹带着孩子去爷爷家吃晚饭。饭桌上，爷爷屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾着低头玩手机。老人不高兴了，说了一句“你们和手机过吧”之后，摔了眼前的一个盘子，生气地回了房间。原本其乐融融的家庭聚会，立刻变得尴尬无比。

⑴读了两则材料，谈谈你的观点或看法。

⑵如果看到你的同学在课堂上玩手机，你该如何劝说？

2.阅读下面的材料，按要求回答各题。

有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查，数据显示：67. 28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84. 14%的孩子每天都会使用QQ；80. 08%的孩子每天都会上网看视频；71. 21%的孩子每天都会玩网游；42. 02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50. 41%的孩子拥有属于自己的手机，或与父母争夺手机玩网络游戏。

⑴请你用一句话概括上述材料所反映的主要内容（不超过40个字）。

⑵针对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。

【参考答案】

1.⑴观点：高科技产品也有利有弊。（或：手机电脑的不当使用成为影响学生健康成长的因素之一。手机的不当使用影响了学生的成绩。手机的不当使用阻碍了亲情的交流。让手机回归工具的角色。）看法：高科技产品如果使用不当，也会产生不利影响。（或：手机终归只是一个“工具”，永远代替不了亲情。）⑵某某同学，你好，上课玩手机既影响了你的学习，又不尊重老师的劳动，请你收起来好吗？（言之有理即可）

2.⑴电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触的多是电脑和手机，主要用来娱乐。 ⑵参考示例：给家长的建议：①在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；②日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆”来陪伴孩子。给孩子的建议：①将电子科投产品的优势更多地发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；②不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界。endprint