半命题作文“那______，带我穿越青春雨季”写作指导与示例

郭春艳

【模拟金题】

花季雨季，岁月如梭，在你的青春路上，有鲜花铺满的坦途，也难免会遇到雨季泥泞的小路，往往走过了坎坷，你才会发现自己长大了。那些伴你走过风雨时光、于不经意间怦然拨动你年轻而敏感的心弦的，也许是一段真情、一句安慰、一个信念，甚至是一次愉快的经历，精彩的瞬间，美好的永恒，点亮了我们生命的星空。再回首，那些刻骨铭心的回忆，一定会给你非同寻常的感悟。

请以“那________，带我穿越青春雨季”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：把题目补充完整，中心明确，文体鲜明，语言流畅。

【思路导引】

一、确定写作主题，补题显深意。半命题作文最重要的就是补好题目，这个命题看似复杂，其实却有着比较宽泛的选择范围。根据提示，我们可以补充一个具体的词语：那个人、那幅画、那首歌、那张照片……或者一个抽象词语：那个梦、那个信念、那段回忆……甚至是一种情谊、一种感觉。这个词语将主导文章的主线，一定要突出“它”在“雨季”中的特殊作用。补充题目时注意要尽量选择贴近主题、简短易懂的词语，否则文题过长，会造成繁杂啰嗦的感觉。

二、选取典型事例、叙事完整，以情动人。“穿越青春雨季”就意味着这将是一篇走过人生低谷、战胜青春困扰的文章。要着力描绘“雨季”，选取典型事例必不可少；“我”则限定了事件一定是亲身经历的，综合上述条件，记叙文为最合理的文体。

【佳作示例】

那句话，

带我穿越青春雨季

◎陈 燕

终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？

我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。

读初二那年，我是个沉默的小姑娘，同学都在埋头紧张学习，只有我无所事事，上课塞耳机听歌，在本子上乱画，下课头一倒就睡觉。

谁说少年就不识愁，尚未满十五岁的我早在心里盛开了大片的哀愁。父亲酒后说过“生个女孩儿有何用”，那句话像一把尖利的匕首把我最后的一点自尊自信给剥离殆尽。我这个没用处没出息的女儿，大概也只能读个初中，然后早早离家出远门打工去吧，既然如此，又何苦还要挣扎。

直到有一天，年轻的实习班主任冷不丁抽走了我手臂下乱涂乱画的练习本子，那是个师范学院大四的学生，清秀的脸庞上带着青春特有的朝气。我抬起头来漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皱起眉头跟着她步出了教室。

在撒满阳光的走廊里，她饶有兴趣地翻看我的本子，一页一页地翻，看得很慢很细致，正当我没有了耐心的时候，她开口了：“画得真不错，可以送给老师吗？”她像个孩子一样在我面前扑闪着眼睛，小心翼翼的语气里充满期待。

等我再回到教室座位，已经是下课了，我照例把头埋了下去枕在臂弯里，这一次，却没有睡觉。不知道为什么，先前走廊里过于灿烂的阳光带来的不适感，忽然在咽喉里变成了哽塞，我想起小时候的梦想，那与画画有关的梦想……她说我可以重拾梦想，以美术生身份去考重点高中，机会将很大。

可是浑身上下没有一点色彩的我，真的能行么？

细心的她再度伸出手，带给我一株野草一样的植物，顶端却盛开着一朵美丽无比的花儿——百合花，她笑着向我解释，百合没开花之前长得和野草一模一样，要证明自己不是野草的唯一办法就是努力开出洁白的花朵。

“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”她握住我的手。

后来，年轻的她结束实习回去了，而我，竟真的像换了一个人，开始做一个好学生。我专心听课，抓紧每一个课间抄录大段大段的笔记，我也认真画画，铅笔秃了一支又一支，水彩用完了一盒又一盒。当有一天百合花完成了绽放，自然而然也就到了我蜕变的时刻。

记忆款款，我的讲述终于完毕的时候，同学起身轻轻拥抱了我。而躺在窗台上的那叠画稿正在阳光下，散发着持久而美丽的光芒。

“你现在就是一株还没开出花儿的百合。”那句话仿佛又回荡在我的耳边。

（吉林省长春市104中学）endprint