日本残疾人体育指导者培养体制对我国的启示

开展体育活动对残疾人全面康复和参与社会意义重大，而残疾人体育指导者培养体制对推广残疾人体育的重要作用更不容忽视。目前，我国的残疾人体育指导培训工作并未形成多部门、多领域的协作。日本残疾人体育指导者的培训是由相关技术指导部门、医疗领域、相关团体等相互协作完成。而我国培训工作目前仅由中国残联负责，培训工作的压力可想而知，也很难满足目前中国残疾人体育指导工作的需求。同时，我国尚未构建起系统而有针对性的专业培训课程体系。日本残疾人体育指导者培训课程主要分为两部分，理论部分主要包括福祉政策、医疗知识、体育理论以及残疾人体育特点等；实践部分则根据指导者资质的不同安排与之相适应的实践指导，从而保证学员在课程学习完成之后能够直接进入工作状态。我国此类课程建设上还处于起步期，往往是由其他体育指导者兼任，缺乏指导的针对性、专业性，初级残疾人健身指导员的培训由各省（市）承担，没有固定教材和培训内容，缺乏规范性和系统性。