果农培训方法总结与建议

陈 奎 张积显

1 培训方法

给果农讲课是一门艺术，应当使用群众习惯的语言和喜欢的方法。

1）课堂讲授法。以乡镇或以村为单位把果农集中起来，由技术干部在课堂上有针对性地讲授有关技术。这样的培训要求事前做好听众调查，课堂上留1/3时间让果农讨论。切忌照本宣科和满堂灌。

2）现场演示法。技术干部在田间地头边讲授边操作。这种方法的优点是看得见，摸得着，易学，易懂，易记，易用，是果农最喜欢的。现场演示法要求讲课者有较高的动手能力，而且要提前做好自我演练。

3）远程教育法。动员组织果农上中央农业广播电视学校，接受远程教育，以“听，视”和自学为主。这种方法既不影响生产，又能交流学习有关专业技术知识。实施的难点在于动员组织和考核监督。

4）借船出海法。组织果农去外地参观取经，开阔眼界，帮助其“出海上岸”。“不看不比不知道，出外一看吓一跳！天外有天才知晓，快马加鞭不骄傲”，这往往是大多果农参观归来的体会。这种方法要求组织者对参观目标要有准确把握，参观前有引导性介绍，参观过程中有针对性讲解，参观归来有总结讨论。

5）名人效应法。邀请果树科技专家或明星果农来作技术报告和现场指导。名人崇拜是一般社会心理，所以他们怎样讲、怎么做，果农一般都会跟着学。这种方法要求邀请的“名人”要名副其实。

6）典型引路法。在推广一项新技术时，先由各级科技组织抓典型，树样板，然后组织果农参观学习。这样做，就能变“虚”为“实”，突破一点，轰开局面，起到潜移默化的作用。这种方法要多树立科学的“大田样板”，避免栽“盆景”。

7）媒介传播法。利用黑板报、科技展板、广播、电视、电脑、宣传车和科技简报等媒体，向果农宣传科技知识。优点是传播速度快，覆盖面积大，容易家喻户晓，缺点是对果农学习的主动性依赖较大。因此，做好学习辅导是关键。

8）技术咨询法。本地逢集会时，技术干部在街道摆摊设点，开展技术咨询服务活动，给果农宣传和解答技术问题，并印发有关资料。这种方法果农一听一看就眼明心亮，关键是要做好事前宣传，资料准备要充分，否则摊前冷落效果就不好。

9）经验交流法。召开应用果树科技经验交流会，通过科技标兵“现身说法”，进行“活”的相互教育，取长补短，共同进步，使果农学有榜样、赶有目标。这种方法要求提前筛选和针对性指导经验介绍者，避免课堂失控。

10）政策鼓励法。县乡和村级组织制定开展果树技术培训的优惠和奖励政策，鼓励大家学科技、用科技。各级每年都应拿出一部分奖金作为科技培训智力投资，保障各项果树技术培训工作顺利开展，形成学用科技的浓厚氛围。

2 几点建议

1）培训形式。要灵活多样，以“直观、形象”为主，避免死搬硬套和照本宣科。

2）培训时间。以“短”为主，一般 1～2天为宜。

3）培训原则。坚持“立足应用，面向发展，逐步提高，培养专才”的原则，不能操之过急，不能满堂灌。

4）培训方法。坚持“农闲多搞，农忙少搞，急用先搞，基础必搞”的原则，并要以一次解决一两个问题的“毛毛雨”为宜，不宜贪大求全。

5）培训内容。从多数果农需要出发，用啥学啥，学用结合，立竿见影，热蒸现卖。

6）讲课语言。通俗易懂，尽量符合农民的语言习惯，多用乡言俚语，不要“洋八股”，不要说文解字。