实施“2+1”工程 探索大学生党建带团建

◆宋学坤 高 磊 梁显森 陈 姗 张静静 赵欣杰 王素华

(河南中医学院)

河南中医学院信息技术学院本科学生在龙子湖园区的新校区学习、生活，2009年起学校又依托信息技术学院建立了软件职业技术学院，招收专科生，办学地点设在老校区，两地相距十公里。随之，学院的大学生党建和团建工作就产生了一系列新问题，如两地办学、党团组织内部交流不够畅通，学历层次参差不齐，特别是软件学院专科生学生思想政治素质和党建基础较薄弱等。

为此，从2010年起，在充分考虑当前发展形式并结合我院学生党建工作的新情况、新特点，发挥学院专业优势，大力开展实施“2+1”党建带团建工程，加强大学生党建和团建工作。

党建带团建“2+1”工程，即针对本专科新生，在学生党支部的指导下，配备2名品学兼优、乐于奉献、勇于负责的高年级学生党员与1个一年级团支部结成对子，全面帮扶、指导新生团组织各项工作的开展，使新生尽快适应大学生活，引领各项团的工作早日进入正轨，同时为党组织培养、推荐新生力量。

一、对新时期大学生党建和团建工作的思考

随着社会的不断发展，科技进步特别是信息技术发展对青年的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式带来了深刻影响，面对新形势带来的挑战，党组织要充分发挥自身优势，创新工作思路和工作方法，做好对团组织和团员青年的带动工作。2000年，中组部和团中央共同召开了“全国基层党建带团建工作会议”，2002年，江泽民同志在建团80周年纪念大会上明确提出“要坚持党建带团建，把团的建设纳人党的建设总体规划之中”。2003年，团的十五大正式将“党建带团建”作为团的建设的基本要求写入《团章》。

加强团的建设，是加强党的建设的重要基础，党建带团建是高等院校党的建设工作的重要组成部分。然而对相当一部分高校来说却在实际工作中忽视了大学生党员和团员的主体地位，只是一味地由行政人员和辅导员“一厢情愿”的发动，“带”与“建”的发展不平衡，如何在新时期充分调动广大学生党员的积极性和工作热情，为团员青年带好头、指好路，促使基层党团组织互相促进、平衡发展，真正建立起高校学生党建与团建工作互动机制，就成为当前大学生思政建设的一项重要课题。

因此，实施“2+1”工程，开展大学生党建带团建、团建促党建活动，将强有力的为新时期高校党建和团建工作做出更好的探索。

二、实施“2+1”工程具体举措

一是高度重视，明确责任。学生党支部、分团委和各年级认真谋划，突出创新，切实把党建带团建工作落到实处。各年级学生党支部书记总体协调指导，各年级办直接负责。高年级学生党支部认真推选本支部政治觉悟高、品学兼优、协调能力强的学生作为结对党员;低年级团支部则主动联系、接纳以及向结对党员积极汇报工作，共谋本支部的发展。结对学生党员和各团支书为直接责任人，创造性开展好这一工作。

二是统筹安排，精心组织。学生党支部把团的建设作为本支部党的建设有机组成部分，统筹考虑。每班团组织主动、积极向负责的党组织汇报团建工作目标、任务和整体规划。

三是狠抓落实，务求实效。把“2+1”党建带团建党工作的组织实施纳入信息技术学院和软件学院党团共建工作的推进目标之中，使之成为学院党建和团建工作的一项特色工作。

四是建立考核体系。学院党总支把“党建带团建”工作纳入学生党支部和分团委、团支部的工作任务体系，全程指导各项工作和活动的开展，成立专门的领导小组，由主管学生工作的党委副书记任组长，定期考察“2+1”党建带团建工程各小组的成果，及时总结缺点和不足，对活动中好的经验和典范则予以发扬和推广。

三、实施“2+1”工程的初步成效

河南中医学院信息技术学院、软件学院开展“2+1”党建带团建工程四年来，紧紧围绕创新高校大学生思想政治教育工作和党建、团建工作方式，从理论和实践上对新时期党团建设工作的新思路进行探索。几年来，依托该项工程，学院党委有针对性的开展了诸如“2+1”党建带团建工程聘任仪式及表彰大会、院党委委员与新生班级结对子、红歌大赛、“树党员形象展党员风采”大学生党员论坛、党的基本知识竞赛和系列讲座等，收效很大、影响颇深，带动了我院各项工作的全面提升。近4年来，全院学生党员比例一直位居全校前列，学院也多次荣获校级“文明党总支”“五好党总支”“三育人先进单位”等荣誉称号，涌现出了河南省“创先争优”先进基层团组织和河南省高工委优秀共产党员等一批先进党团组织和学生个人典型。

与此同时，依托该项大学生思政教育活动，我院学生党支部和分团委先后获批河南中医学院思想政治研究会课题等3项，河南省社科联、河南省经团联调研课题等5项，研究成果获得2010年度河南省高校思想政治工作优秀成果奖1项。

2010年12月，我院撰写的思政研究成果报告在河南省委组织部组织的“基层党组织建设改革创新研讨会”进行交流;同时，荣获2011年全国高等中医药院校党建和思政工作研究会第二十次年会上获得优秀论文奖。

四、思考

大学生党建带团建工作，是高校育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程。随着高校扩招、本科院校兴办软件职业技术学院潮流的出现和信息时代社交媒体对大学生影响的日益增强，解决本科低年级学生和两年制专科学生党员思想政治教育和发展问题，以及高年级学生党员再教育问题，是学生党建、团建工作共同面临的迫切任务。依靠党建带动团建，党团互动，充分发挥党、团组织在青年中的影响力、凝聚力和号召力，做好对大学生的引导和服务工作，为党培养出优秀人才，实现党团建设相互促进、共同提高，实施“2+1”党建带团建工程是一个创新性举措。如能进一步总结和推广，将会在更大范围内对高校党员、团员青年的教育和引导产生更大的影响，传递更多的“正能量”。

［1］高小平．以“党建带团建”开创高校共青团工作新局面［J］．学理论，2009，(29)．

［2］李易玲，吴爱邦．论建构高校党建带团建工作的模式［J］．广东青年干部学院学报，2009，(04)．

［3］聂邦军，张焱．浅议高校学生党建与团建工作互动机制［J］．教育与职业，2009，(08)．