思想政治教育与企业文化结合的主体机制的实现方式探讨

张先蕾

（国网宁夏电力公司石嘴山供电公司，宁夏 石嘴山753000）

0 引言

企业文化与思想政治教育结合的主体机制，是指主体的构成、素质要求以及实现方式，主体机制主要规定了两者结合后的领导、组织和执行等问题。

1 构建两者结合的领导体制

领导到位、组织体系完整，才能启用各种资源，调动各方面的积极性，为结合机制创造良好的环境和条件。

1.1 企业高层领导实行“一肩双职”

即企业行政领导与党委领导实行“两副担子一肩挑”，这样既可通过董事会的作用体现党委意图，又可通过思想政治教育的保证作用贯彻落实董事会的决策。结合机制的领导机构应在党委，企业党委要改变思想政治教育仅仅是党务工作的认识，应注重构建党政工团分工合作，以少量专职政工干部为骨干与大量一岗双责、兼职人员相结合的“大政工”体系。把各级各类管理者都纳为思想政治教育的主体，建立健全党委统一领导，有关部门各负其责、全企业上下大力支持的领导体制，形成企业文化与思想政治教育结合的强大合力。

1.2 管理者要具备思想政治教育理论素养和企业文化管理知识

实践表明，从事过思想政治教育的管理者，能够在管理工作中重视思想政治教育，注意发挥思想政治教育的作用;从事过管理工作的思想政治教育工作者，开展思想政治教育能够自觉围绕以企业目标为中心的各项管理工作进行。因此，企业管理层应多进行交叉任职，并选拔具有较高思想政治教育与企业文化管理双重素质的人担任管理工作。管理层的管理职能应做到“既分工明确又相互合作”。

1.3 完善的组织体系是保障机制运行的重要条件

一个完善的组织体系应该是以党委领导，以专职政工和企业文化建设人员为骨干，以各层管理人员为主体，形成员工广泛参与，党团员、先进模范人物和基层党组织为基础的企业上下齐抓共管的工作格局。企业经营者必须是企业文化建设的领导者和第一责任人，因为领导者的示范和带头行为就是最好的思想政治教育。各级管理者首先完成自我教育，然后身体力行，真正担当起企业文化的执行者和思想政治教育的主体作用。例如:吉粮集团的企业文化工作由集团党委副书记分管，总部设有文化宣传部，具体负责企业文化的组织实施，各所属企业都设有企业文化的专门工作人员，这样从组织体系上保证了二者结合的运行。

2 建立工作队伍的准入制及培训机制

企业文化建设与思想政治教育都不是一墩而就的，必须建立思想政治教育和企业文化建设的专职队伍，从目前我国企业的实际看，“工作队伍”应以专职政工、企业文化策划人员，以及各类管理人员为主体。

2.1 工作队伍的准入条件

首先，企业可以从业务技能、知识素养、等方面选聘一批既具有马列主义理论素养又懂企业文化建设的人才，这些人才将是思想政治教育与企业文化建设的骨干力量;目前，我国许多高校的思想政治教育专业研究生阶段就设有企业文化方向，专门培养既懂得思想政治教育又精通企业文化建设的复合型人才。其次，骨干队伍实行“一岗双责”，即骨干队伍成员既要胜任思想政治教育，又要担当企业文化建设的任务。这样有利于两项工作相互协调，形成一体化。各类企业可以根据自身现状盘活现有人才资源，建立专兼职相结合、良胜互动的人才队伍。

2.2 建立专职人员培训制度

思想政治教育理论是不断与时俱进的，企业文化也要随着企业的发展而不断发展;因此，对企业文化与思想政治教育的从业人员要建立规范的培训制度。要像重视高校思想政治理论课老师那样重视企业文化建设队伍的建设，建立定期培训和日常学习制度，规范培训机构和培训内容，不断提升从业人员的理论素质与操作技能，以保持企业文化建设的方向和水平。

2.3 要重视对企业家的培训

企业家是企业文化的主导者并担负着对员工的教化与示用，因此，企业家的人生观与价值观对企业发展起着至关重要的影响。各级政府管理部门应加强对企业家的教育培训与价值观引导，通过对企业家进行马克思主义世界观及人生观教育，以及中国传统文化与民族精神教育，提升企业家的思想境界、政治理论素养和民族责任感。

3 明确企业文化与思想政治教育的部门机构

设立相应的部门机构是落实企业文化与思想政治教育的保障。目前企业体制存在多样性，从国有经济和集体经济到国有、集体、个体、私有、混合经济多种企业所有制并存。企业体制多样性自然会导致企业文化与思想政治教育的管理部门也不同。

3.1 加强国有企业宣传部的文化建设功能

企业思想政治教育在我国国有企业曾发挥过巨大的作用，国有企业应继续发挥思想政治教育的优势，通过党委领导下的宣传部，抓员工的思想政治教育和企业文化的建设。由党组织领导企业文化建设，既能加强党的权威、改善党的领导方式及工作内容、提高党在员工心目中的地位，又能确定企业文化建设的社会主义方向，更好地发挥党的保障作用，从而为企业发展提供强大的精神动力和良好的氛围条件。

3.2 重视非国有企业的党的领导

中外合资或合作企业可以根据中方股权大小，决定思想政治教育与企业文化的部门设置模式。

4 充分体现以人为本的工作内涵

4.1 “人”是企业发展的动力与源泉

一个企业无论有多么完善先进的管理制度、管理流程和管理手段，最终都要通过人来实现。人是管理活动的主体，人的积极性与主动性的发挥是现代管理活动成功的保证。因此，一切管理工作均应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。由此决定了无论是企业的文化建设还是企业的思想政治教育，都要立足于“人”这一根本问题。企业文化与思想政治教育的基本职责是培养人、教育人和塑造人。企业首先要树立“人才资源是第一资源”的人才观，关心关注员工的成长，为员工提供发展机会，让员工分享企业的发展成果。其次是在企业对外经营活动中，以顾客为出发点与目标，尊重消费者的需求，向消费者提供安全的产品和满意的服务。

4.2 引导员工积极参与管理

提高工作的透明度，要通过各种宣传途径，一方面及时定期地向全体员工报告企业管理动态及服务经营情况，让职工了解领导的工作内容与成效、企业的发展形势和工作任务及目标，也让员工知道企业所面临的困难和问题。另一方面还要努力宣传企业的文化精神及近期思想政治教育内容，真正做到自觉地把自己的工作方法和手段置于广大员工监督之下，接受员工群众考核评价，以达到彼此互相理解、互相监督的目的。引导员工积极参与企业的管理、服务、生产和经营，使员工与企业同呼吸共命运，形成一个紧密的互相依靠、互相促进的利益共同体。

5 结束语

总之，企业文化与思想政治教育结合的意义在于，可以实现企业文化本土化与思想政治教育具体化。两者结合后，可以互为借鉴、互为利用，两者结合的作用与功能就会进一步得到凸现与发挥，能够使我国企业形成一种新的特有优势。

［1］刘晓燕.论企业文化在企业思想政治工作中的载体功能[J].理论界,2005(01):186.

［2］苏振芳.思想政治教育学[M].北京:社会科学文献出版社,2006.

［3］王成荣,周建波.企业文化学[M].北京:经济管理出版社,2002.