科教影视在企业文化建设中的作用

孙 茹

山西省科教影视中心，山西太原 030000

1 科教影视制作的作用

从上世纪90年代以来，在深化改革的进程当中，科技彰显出了强大的威力。只有科技进步才能促进社会进步，同时，科学分科化的趋势也在逐渐加快步伐，各分支学科之间的互相交流和磨合成为必要。在这样的社会环境下，以影视的手段传播科学知识较之以往已经有了长足的进展、突破及创新。传播科学知识，弘扬科学精神已成为时代的呼声。作为科学传播的主要媒介和传播方式，科教影视有着不可推卸的责任。在崇尚科学的主旋律下，科教影视片得到长足的发展，并起到了积极的作用。

1.1 宣传科学知识

科教片一个主要的重要作用就是将先进的科学文化知识和成果进行宣传和推广。

1.2 服务社会

科教片的重要作用体现在社会的各个阶层和地域，尤其是农村，农村普遍存在着缺少培训和学习的环境的特点，科教片对这一地区及受众有着尤为重要的意义。在以往影视中心拍摄和制作的许多农业技术片中，都能达到很好的学习效果。

1.3 教育警示作用

科教片具有较高的警示价值，是以自身科学严肃和严谨的态度，真实反映事件发生及带来的影响的一种手段。可以直观的让受众感受到具体事件的严重性，在预防和整治层面有较高的学术价值。

目前我国科普影视传播工作还有待于加强，主要表现在：一是优秀科普影视节目匮乏。国内具备实力的科普节目制作单位不多，对科普影视资源的开发和传播投入不够，节目的交易和流通渠道也不畅通。二是科普影视传播渠道窄、播放时间少。科普影视在全国各地方电视台、科教频道栏目、公共影院的传播面还很窄，在各渠道的播放时间和比例很小，近年来电视台科普节目时间更是严重减少，在公交、地铁、楼宇、社区等场所播出还有待加强。三是科普影视传播机制不健全。缺乏统筹协调，与宣传部门、广播影视局、各级科协等联合开展工作不够，各自为阵的情况较为普遍，同时缺乏对激发全社会开展科普影视传播工作的激励机制。

为了更好地普及科学知识，传播科学思想，做好应急科普、时事科普，提高市民对科学知识的认识，在现有新媒体作品创作能力基础上，将围绕即时事件，原创、集成、改编一批优秀科普影视作品，将优秀科普影视作品通过科协系统现有播放渠道播放，合作拓展一批优质新颖、覆盖面大的公共视听渠道，形成一种科普影视传播长效机制。同时在实践中建设一个原创力强的创作团队，能适应不同市场需求。将新媒体表现技巧与科学传播内容结合得更好，提高新媒体传播能力。为中国科协在全国范围内加强科普影视传播工作提供经验。

2 企业文化建设的重要性

企业文化是一种价值观，这种概念性的思想，虽然看似空洞，但它是企业的“内功”，是企业发展的核心动力。在中国，企业文化建设作为有中国特色社会主义文化建设的一个重要组成部分，相对于经济、政治、文化的长远发展，其地位更加重要，作用更加突出，意义更加重大。 企业文化，是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉，是上鼐企业综合实力的体现，更是一个企业文明程度的象征。要想把企业做大做强，在激烈的市场竞争中取胜，实现企业的跨越式发展，就必须有先进的企业文化，积极结合科普强企，推进文化强企战略，用先进的企业文化推动企业发展，为企业实现跨越式发展提供源源不断动力。

2.1 能促进先进的企业理念

一个企业在提炼核心价值观时一定要有先进的企业文化，企业发展现实阶段应该是一个企业发展的背景，总依据是企业发展的目标，使企业的价值观与企业实际相契合。一个企业的命运当中，先进的企业理念起着决定性的作用。企业文化决定着企业的定位、品味、以及文明程度。

2.2 能展现企业的核心竞争力

一个企业的定位，先进的企业文化，是企业最为核心竞争力的展现。俗话说“一年企业靠产品，十年企业靠人才，百年企业靠文化”。

2.3 具有超强的渗透力

先进的企业文化主张把企业文化渗透到企业经营管理的任何一个环节和每一个过程当中，把先进的企业理念渗透到企业制度和行为当中，企业文化的重要作用才能真正的体现和发挥出来。

2.4 是企业发展的内驱力

首先，企业文化应该具有凝聚人心、导向、激励和约束等众多的作用。

3 科教影视在企业文化建设中的地位以及发展策略

现如今，电影电视媒体仍然是最为主要的主流媒体之一，也是最据影响力和技术成熟的媒体型式。和西方发达国家的科教影视相比，就拿科教影视在科学传播中的地位而言，无论是题材还是制作水平，我国科教影视制作的落后程度都是比较明显的。

现在越来越多的人对传播科学知识的重要性都有所了解，无论是传播科学知识，还是传播科学精神等人文内容，都显的非常迫切。科教片要想继续发展，并且有所提升，走出困境的方法只有一个，就是在传播的内容当中加入一些人文的内容，重点突出科学的一种人文价值，对人文方面的内容进行宣传，使科教片不枯燥、不乏味，成为有血有肉有灵魂的影视作品，从而达到科学文化和人文文化相统一的目的。

与以往的科教影视相比，目前的重点就是要做到重从人文背景的角度体现并反映科学，更加强化科学对社会带来的意义，并且能够给观众带来更开阔的视野及及更深刻的内涵与思考。

如何将科教影视与企业文化建设相结合， 以科教影视为载体对企业的价值观念、行业准则、道德风范、文化形态进行直观的企业文化宣传，得用科教影视大力宣传体现优秀标兵等典型人物，展示创业者的风采，使职工学有榜样、比用目标，从而把企业精神潜移默化到每个职工意识观念中，在增强职工的责任感及工作态度方面发挥积极的传播作用。

3.1 新形势下企业文化建设发展的需要

影视媒体是我国目前最具优势的主流媒体，许多大众科普宣传，都是依托电视平台宣传到千家万户的。“中国科协公众科学素养调查，我国公众获得科技信息的渠道分别是：通过报纸、杂志渠道的有56.7%，图书为7.9%，广播11.9%，电视66.1%。”1 可见，影视媒体是一种受众最广与最直观的传播方式。

3.2 丰富企业文化建设工作方式的需要

传统的程式化的工作方式不够方便、简捷、直观、形象，宣传的影响力和实际效果都有一定的局限性，已不能适就新形式下宣传工作的需要。而电视节目作为一种广受人民群众喜爱且直观的影视媒体，在宣传方面具有无可比拟的优势。它能够更好地向广大干部群众开展宣传教育，促进企业文化建设工作常态化、规范化、制度化。

3.3 丰富科教影视内容的需要

当前我国科教影视片的制作主要集中在三大领域：自然科学、社会科学、人文科学。但目前科教片主要侧重于农业、健康和自然现象，在社会科学领域里关于企业文化建设内容相对匮乏。为了适应新形势的需要，丰富科教片的宣传内容，增加企业科技领域及文化建设内容，不但能丰富荧屏，还能让受众对企业文化建设有更新、更深的认识，为企业的文化建设搭建一个正确的平台，从而为企业更好更快的发展提供更加良好的服务。

3.4 加强科教影视节目创作与制作

企业文化建设能够有效的加大科教影视制作的范围，有效的刺激科教影视的创作灵感，从而有更深一步的挖掘和利用。

1）加大科教影视节目的创意力度。组织自身力量并支持影视节目制作机构创意和改编优秀科普影视剧本。

2）加大科教影视节目的制作力度。积极探索制作一批贴近百姓生活，内容精彩、短小精悍、制作精良的高品质科普短视频，满足各种新兴媒体的传播需求。

3）充分挖掘和利用好现有科教影视节目。加强与当地广播影视局合作，挖掘和利用现有科教影视节目资源，充实到基层。探索整合具有优秀科教影视节目资源的电视台及科协系统的现有科教影视节目资源，集成、改编成优质科普影视资源，结合引进国外高质量的科普影视节目，向各电视台、影院、科技馆、社区或企业等传播平台提供。企业也是很好的一个传播平台，目前为止，科教影视尚未把企业作为一个宣传的载体，将科教影视与企业进行合作无非也是一个新的探索 。

4）提高科普影视节目的质量和水平。加强对科教影视节目创意、制作、传播的指导，提高科普影视节目的质量和水平，适应一些新兴媒体的传播需求及广大人民群众以及企业员工的需求。

[1] 李镭.走向两种文化的融合——对我国科教影视的反思.解放军南京政治学院新闻系.现代传播，2001(5).