浅析新课改下的小学数学教学方法的变革

刘采东?王平

摘 要：现阶段随着新课改的不断深入开展，小学数学教学理念以及教学方法都有了翻天覆地的改变，相对于以往来说，在新的时期，小学数学教学需要有符合时代的新的教学方式与方法。教育工作者应打破以往的旧的教学模式的一些限制而用发展的眼光来看待原有的问题，使得小学数学教学方式可以向着新的方向发展。

关键词：小学数学；新课改；教学方法

一、用新的教学理念来武装教师的大脑

在新课改的要求下，学生不再是被动地接收知识，教师也不再是知识的灌输者了，这些以往的观念需要改变。教师在新的时期需要引导学生来进行主动地学习，在这样的理念指导下，学生在课堂上就可以在较为轻松的气氛下学习需要的知识，有助于培养积极向上的学习态度。在教学的形式上也可以开展新的教学方式：比如开展小组的合作式教学，把大量的学生根据一定的方式进行分组，以小组为单位进行学习，在小组之间开展竞争来刺激大家的学习兴趣，在小组之内也可以方便大家积极地进行有关的合作，这样一来学生的交流、表达、合作等各方面的能力都有着较好的锻炼了，各方面的综合能力也会有所提高。还可以使用近些年较为流行的情境教学方式，让学生在学习中可以做到完全从那个角色的特定条件来进行学习，培养学生积极地态度参与到知识的发现和获取中来。

二、健全师资体系的建设

在新课标的要求下，我们广大的教师需要以小学数学课程标准作为重要教学的大方向，运用新课标的具体要求来具体的对焦微小的方向，这样一来也就需要我们的教师群体本身也都可以积极地开展学习，对于以往的教学观念进行更新，真正的在教学中做到以学生为本，培养学生各方面的综合能力来促进学生的全面发展。要想做到这一点，需要我们的教师在教学的过程中不断地进行自身反省，而且在教学理念以及教学方式方法上要有所创新，对于以往的广受诟病的“填鸭式”的教学方法也需要彻底的抛弃掉，采用一切有效的方法来培养学生积极学习习惯的养成，为学生们创造出平等的交流气氛，教师变成了课堂的指引者而已，教师也需要在尊重学生的主体地位的基础上来培养学生的兴趣。

三、重点培养学生的学习的习惯

在小学的教育中，由于小学阶段的教育最为主要的作用还是为了给学生们将来的学习打下坚实的基础，所以在这个阶段中，对于学生的一些基本学习习惯的养成确实是比较关键的时期。在这个认知的指导下对于学生日常所表现出来的学习习惯以及方法都要做到积极地重视，进行有意识的指引，而且对于一些常识性的地方老师们也要进行传授，比如关于学习的方法来说，老师要帮助学生在课前预习、课下复习的良好习惯，这样有助于培养他们的自学能力，而且帮助学生养成规律的生活习惯，这样才能在课堂上做到全神贯注的学习。

四、加强学生对于具体的知识的实际运用的能力

小学的数学本身就与生活很贴近，而且要想培养学生对于数学知识的实际运用能力的话，就要多加训练学生对于自身的现实问题进行有效的联系起来。在这方面的问题中，教师可以进行有意识的指导，与实际的生活进行联系，激发学生的学习动力，在实践中运用的话有助于他们建立起信心来更加的有兴趣来学习数学。比如在买零食的过程中进行的简单地加减的运算，以及在出门的线路选择上取两点之间直线最短，这样的联想可以最大的激发学生的学习兴趣所在，以便可以驱动学生来进行更加主动的学习。学生学习与生活产生了密切的联系，学生应用数学分析问题、解决问题的能力得到比较大的提升，实践能力也得到提高。

综上所述，教学方法的有效改变实在是学校的教育中最为有效的指引方向所在，特别是在小学的数学教育中，广大的小学教师们可以通过站在小学生的思考方式以及更加符合小学生的接受特点来进行教学，对于教材的内容进行自由的组合，而且在其中运用新的教学理念，通过这些综合的利用来最大的调动学生们学习的兴趣和热情，这样才能够有助于学生长远的发展。

参考文献：

[1]张学礼.在数学教学中发展求异思维培养创新意识[J].科学咨询（教育科研），2009（3）.

[2]黄秀玉.分析新课改下小学数学教学方法的创新[J].新课程（中），2001（3）.

（作者单位：内蒙古自治区兴和县店子小学）