加强高校党校教育培养质量的思考

王志锋

【摘要】本文结合从事高校党校管理的工作实际，对新形势下加强高校党校建设，充分发挥党校的育人功能，从早选苗、早培养，制度的建立、名师队伍的打造，教学方式的改进以及严格党校管理等方面对加强党校对入党积极分子的培训效果进行了思考。

【关键词】高校党校；质量；思考

高校党校是在学校党委直接领导下为高校党组织建设、发展服务的党的学校，是高等学校学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要阵地。高校党校作为入党积极分子培养教育的主阵地，必须强化对入党积极分子的培养教育作为把好党员发展“入口关”和从源头抓从严治党的重要措施，应从以下几个方面增强高校党课效果，提高入党积极分子的教育培养质量。

早选苗、早培养，这是做好党校教育培养工作的基础。高校党委要进行专门研究，制定注重思想启蒙、加大教育力度、择优进行遴选的积极分子培养方案。必须坚持启蒙从入校开始，通过新生入学资格审查，了解学生在中学时的思想状况和平时表现。对高中时期已向党组织递交入党申请书或被确定为入党积极分子的学生也要进行全面摸底，建立台账，进一步做好培养教育的衔接工作。通过入学教育、主题班会、深入新生班级宣讲等形式、结合高校“两课”教学，对学生实施以党史教育为主题的系列教育活动，提高学生对党的认识，引导学生积极向党组织靠拢，进一步激发学生爱国、爱党和爱校的热情。

严格程序，明确标准，这是做好党校教育培养工作的保障。学校党委要以《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》为根本，结合高校自身实际，建立健全入党积极分子的教育、培养、考察等适合高校党校教育培训的制度。在确定党校培养对象程序上要坚持本人申请，经党小组推荐或团组织“推优”，由支委会研究确定入党积极分子。在培养对象的具体标准上则坚持着重看入党积极分子是否具有较强的理想信念和良好的道德品行，是否得到群众公认，在学习和生活中发挥先锋模范作用。同时，要防止把学习成绩作为学生参加党校教育培养的主要条件。

打造名师队伍，筑牢党校理论武装之本，这是做好党校教育培养工作的关键。必须抓教师队伍建设，为教学及管理人员的成长进步创造良好的条件，组织好业务培训，加强工作交流。一是要从战略高度认识培养党校教师的重要性，从学校选拔一批具有较高思想政治素质，较为丰富的专业知识及实践经验，较高的职称和较强的责任心和工作能力的教师和党务行政干部作为学校党校的兼职教师；二是应从校内聘请一批有影响的学者、专家和党政领导干部作为党校兼职教师，建立健全学校党政领导班子成员党校讲课、作报告和学员座谈制度，使之常态化；三是要注意加强校内兼职教师理论水平、教学技能等方面的业务培训，提高教学水平和授课效果。

创新教学方法，增强党校的吸引力，这是做好党校教育培养工作的基本方法。在授课过程中，以增强党性、提高素质为重点，紧贴当代大学生特点，充分借助现代教学设备，善于运用多媒体教学，多方面刺激学员感官，努力提高教学效果；可以借助游戏的方式寓教于乐，把教育延伸到工作、学习和生活的各个方面，让学员在轻松愉悦之中受到教育，得到启发；可以采取“互动式”的教学方法，使学员在课堂上不仅要“听”党课，还要“講”党课，学员的新奇感增加了，听课的积极性也会相应提高，党课的吸引力也就自然而然地增加了。同时，以重大节庆日、重要活动、重要节点为契机，开展形式多样的主题教育活动。运用读书讲座、主题报告、知识竞赛等教育载体，激发学生党员的学习积极性和主动性。

从严管理，从严治校，这是做好党校教育培养工作的基本措施。坚持从严要求、注重学风建设，引导入党积极分子将参加党校培训作为自觉加强党性修养的过程，对不遵守规章制度，不服从党校管理的学员，该劝退的要劝退，该补学的要补学，该处分的要处分。要完善学员请假手续，请假必须本人申请，基层支部审批，党校备案方可有效；坚持学员培训登记管理、完善学员培训档案，对学员在培训期间的学习和表现情况进行综合考评，并记入学习档案，作为学员组织发展的重要依据之一；规范党校优秀学员评定标准，优秀学员必须具备合格的考勤、完整的读书笔记、有内涵的思想小结、过硬的书面考试等；要建立党校培训的信息反馈制度，要及时将学员在党校期间的学习等情况及时反馈至学员所在院系，形成学校党校与各二级学院齐抓共管的联动机制。

参考文献：

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[2]李俊.新时期加强与改进高校两级党校管理的有效途径探析.中国校外教育，2009（6）

[3]王永萍，田国胜，姜勇．新时期高校党校建设的问题分析与对策．学校党建与思想教育，2008(11)

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