用心倾听

曹婧楠

想不想乘坐木筏子在星星岛的环岛河流上来一次刺激的漂流？现在就开始吧。一路漂流，记录下一路的小故事。

小时候，秋千拴在小树之间，在花香和光影中荡来荡去，如风中飘飞的树叶，自由自在。后来，小树长成了大树，每一条树枝，每一片树叶，都记下了那时欢乐的笑声，留存了时光的秘密。回到树下，忽然觉得时光穿梭到了那年，我们都还是小小的模样，跑来跳去，有说不完的话，数不清的欢笑。好想就那样永远地荡着，淹没在时光的秘密里。

回忆深了，时间紧了，友谊深了。小树下埋藏了一个古老而又新鲜的故事，在岁月的沉淀中跳跃，又在跳跃的时光中沉淀，绽放婉转流离的美。

今天，老师说要玩个小游戏，叫我们闭上眼睛。我悄悄地眯着双眼，看到老师在黑板上写了个数字25。老师先拍了两下手，停了两秒左右又拍了五下。我立刻说出：“二十五！”老师又在黑板上写了36，再次拍手三下，又拍了六下，大家和我大声地说：“三十六！”这下大家都明白了：拍几下就表示数字几，中间停两秒是用来分隔十位数和个位数的。

现在老师开始说游戏规则了：“分成两组，每组两人。一个人拍手，一个人猜数字。如果哪一组把数字全部猜对了，那一组就可以加分了！”大家都跃跃欲试。我心想：这一次的游戏应该不难吧。于是我也把手举得高高的，成为“课堂小树林”中的一株。

真是心想事成，老师在我们这组选中了我和筱婕。哈哈，看我大展身手吧！

开始比赛了，我带上眼罩，顿时陷入了伸手不见五指的黑暗之中，只能竖起耳朵用心倾听。“啪！”嗯……是一下的，“啪、啪……”这次是连续的，我插在口袋里的手指不停数着，一共是七下。那就是“十七”了。“嗯，十七、十七、十七……”我的心里一直默念着十七，唯恐自己一会儿就忘了。紧接着，第二组数字要开始拍了，她先拍了六下，又拍了三下，“好，十七、六十三；十七、六十三……”我口中念念有词。虽然我看不见自己此时的样子，但估计应该和唐僧闭着眼念紧箍咒的样子差不多。准备听第三组数字了，我心里十分紧张，像是有一只小鹿在撞击着我的胸口。一边要记着原本的两个数字，一边还要听新数字，从来没觉得自己那么忙碌过。筱婕先拍了五下，停了两秒左右，又拍了五下。五十五！

现在要开始说出那三组数字了！我果断地说：“第一个是十七，第二个是六十三，第三个是五十五！”我刚说完，就听到了女生的欢呼声，看她们雀跃的样子，仿佛在过圣诞节似的。

现在轮到男生一组了，他们要听的数字是二十九、八十七和四十九。

拍掌的同学完成任务之后，只听负责报数字的张忠信说：“二十九、八十七……”到了最后一个数字却开始吞吞吐吐了。哈哈，有戏！只要他最后一个数字说不出来，我们就赢了！大家都屏住呼吸等待着，他在我们如同聚光灯一般的注视下，连眼神都开始闪烁了。不知过了多久，他才犹豫地说出：“……四……四十九……”

唉！平局！男生们已经恨不得用互相拥抱来表达自己心中的激动了，而张忠信那长舒一口气的表情也没有逃过我的双眼。

玩归玩，还是要明白其中的含义，才不枉老师对我们的一番教导：听力是我们的一种很重要的能力，如果我们失去这个能力，那么连刚才如此简单的游戏都完成不了了，所以我们要用心倾听，聆听生活中一点一滴的细微的声音，享受世界上美妙的声音，才能更爱这个世界！

（指导老师：杜 贝）endprint