如何对待高中生的“互相倾慕”

文/陈维民+张春笋

摘 要：高中生进入青春期后，不但产生了青春期的新鲜感，甚至产生了生理冲动与体验欲望，他们开始注意异性，亲近异性，男女生出于座位相邻或性格接近，或爱好相同，或兴趣相投等缘故，还有些是外貌的吸引，容易产生爱慕和追求的情感，形成了新时期中学生“生理早熟，心理不成熟”这一特点，他们往住从互相接近、交谈发展到“互相倾慕”，继而发展到两人密切往来，结伴游玩，暗中幽会等。大多数学生很珍视自己所拥有的那份感情并且希望得到保护，所以，当发现学生有早恋苗头时，最重要的事情就是为学生保密，不要在其他学生、老师及家长面前提及此事，所以讲究方式，尊重人格，促进学生心理的成熟，就变得非常重要。

关键词：高中生；异性交往；青春期；人格

《论语》就告诫世人：“君子有三戒：少之时血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”其中“少之时血气未定，戒之在色”，就是说，人在青春年少之时，自身实力还不够强，应该重在充实自我，不要轻易在男女关系上下功夫。心理学研究表明，高中生进入青春期后，不但产生了青春期的新鲜感，甚至产生了生理冲动与体验欲望，他们开始注意异性，亲近异性，男女生出于座位相邻或性格接近，或爱好相同，或兴趣相投等缘故，还有些是外貌的吸引，容易产生爱慕和追求的情感，形成了新时期中学生“生理早熟，心理不成熟”这一特点，他们往住从互相接近交谈发展到“互相倾慕”，继而发展到两人密切往来，结伴游玩，暗中幽会等。于是，老师围追、家长堵截、同学渲染，老师一套亘古不变的“青涩果子不好吃”的说辞，家长配合严厉的惩罚措施，甚者大发雷霆，生生将懵懂情愫的小嫩芽按回到土里。

然而，年少轻狂的恋爱者故意和父母对着干，一副“哪里有压迫哪里就有反抗”的架势。家长很不能理解——学生的主业是学习，学习，再学习，要心无旁骛，怎么一不留神就偷偷谈恋爱了呢？其实，男女之间喜欢和互相吸引，中学生亦然，男女同学相互吸引是十分容易发生的事，互相吸引喜爱，自然不等于爱情，这期间，并没有什么规律可循，也不必依靠什么努力。

就如同有的学生坦言：“我很清楚地知道作为中学生，应该以学业为主。谈恋爱没有好处，可我就是喜欢她。”这让我想起了这样一则寓言故事：

村庄来了一个奇特的老人，他点燃了一把火，并且用一根棍子在碗里不停地搅拌，竟然从碗中掉出金块来，老人说这就是炼金术。村长请求老人告诉他们秘诀，老人答应了，并要求说：“不过在炼金的过程中，千万不可以想树上的猴子，否则就炼不出金块来。”

等老人走了以后，村长就开始炼金，他一直告诉自己，不要想树上的猴子，可是越不想，猴子越是不断浮现在他的脑海中。他只好把炼金的事情交给另一个人，并一再叮咛他不可想树上的猴子。就这样，全村的人都试过了，却没有一人能炼出金子，因为树上的猴子，总是会从他们心中跑出来。

越是提醒自己不要想，实际上就是暗示自己去想。从心理学上来说，恋爱很容易引起情绪上的波动。对生理年龄还不成熟的人（即中学生）来说，这种波动常常起负面作用。然而，更糟糕的是，中国几千年来传统教育的意识根深蒂固，许多家长没能与时俱进，真正理解学生的情感世界，听到自己的孩子谈恋爱就大呼小叫，邻居和社会人士也评头论足、指指戳戳大谈其品行，老师则是揪着学生不放，没能从大处着眼，从长远着想，从人品入手，而就事论事，给学生谈恋爱的事件推波助澜，这样问题就更不容易解决，因为学生心中有个放不下的“猴子”。

那么，我们应该怎样对待高中生谈恋爱这个事件呢？

1.引导学生适度的异性交往

青春期由于性生理急剧发育、性意识的觉醒，个体对异性的兴趣、吸引、向往不断增强，有“恋爱”这种体验是必然的，也是自然的。异性交往用专制的手段加以限制是不起作用的，有时甚至会出现“抽刀断水”的负面效应。所以，我应该帮助他们学会正确认识和理智控制情感，进而达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好”的目的。适度的异性交往会为未来的健康成长打下良好的基础。

2.引导学生升华自己的情感

高中生恋爱发生的基本动机是情感交流的需要，满足这种需要的途径有许多，这种“谈恋爱”的游戏虽然在某种程度上可以达到动机的目的，但不是最佳的选择。若沉浸于狭隘的恋爱之中，则有可能跌进“美丽的陷阱”之中而自毁真爱的前程。因此，引导学生学会真爱，升华情感，就显得非常重要。

3.“冷”“暖”相宜

对于那些谈恋爱行为比较文明、自控能力比较强的学生，让学生自己感悟。教师、家长只需“冷冷”地旁敲侧击即可。对于那些行为比较过分、自控能力较差的学生，就需要通过家长和学校通力合作，采取种种措施，防止发生恶劣的后果。让谈恋爱的男女学生相互寻找其优点、缺点，当一方所不能接受的缺点大于优点的时候，那么他（她）就会逐渐失去谈恋爱的兴趣。

4.正反两仪刀法

任何事情都具有两面性。距离产生美，当距离不存在了，就会发现美越来越少，矛盾越来越多。有时候可以把谈恋爱的学生排到同座，让其近距离接触，时间一长，毛病自然而然地暴露出来，恋爱很难再谈下去。对于那些表现“死心塌地”的学生，对他们只能是强调责任了，对男生要强调担当的责任，对于女生要强调保护好自己的责任，同时要求其不要在班级和学校内部造成不良影响。

“亲密有间，男女有别”，不管在哪个时代同样适用。有少女气质的女子，在这个纷乱世界里，无论时间变迁，若依旧纯真、简单、美好，这些女子就是人世间的宝贝。有君子风度的男子，在如此繁华的景象中，无论诱惑多大，若仍旧安心、坚持、责任，这些男子就是将来的栋梁。

其实，大多数学生是很珍视自己所拥有的那份感情并且希望得到保护的，所以，当我们发现学生有早恋苗头时，第一件需要做的事情就是为学生保密，不要在其他学生、老师及家长面前提及此事，所以讲究方式、尊重人格、促进学生心理的成熟，就显得非常关键。

编辑 鲁翠红

endprint