浅析阳光体育的内涵

文王志艳

摘 要：阳光体育是2007年首先提出来，旨在提高全民素质的战略性体育活动。近年来，阳光体育发展迅猛，各教育部门和相关单位也开始对全国中小学生制定了详细的培养方案。阳光体育的内涵是将体育活动放在大自然，培养学生接近自然、积极参加体育锻炼的体育精神。

关键词：阳光体育；德育；渠道

一、阳光体育是接近自然的体育活动

阳光体育，就是让全国中小学生走出教室，接近大自然，在自然中主动锻炼，积极锻炼，从而达到强身健体的目标。随着近年来中小学生学习压力以及社会快节奏的影响，学生在体育锻炼等方面没能够积极有效地展开，从而使得他们的健康以及学业等受到严重影响。针对这种状况，各教育部门以及社会开始广泛动员，从学校抓起，广泛开展阳光体育活动，将体育课程纳入日常教学活动中，不仅丰富了学生的课堂生活，同时也使学生的身体素质不断提高，进一步提高了他们的学习成绩和人文素质。

二、体育教育应该将阳光体育和德育结合起来

阳光体育不仅仅是让学生自觉地学会锻炼，它还强调了如何科学锻炼，将锻炼融入自己的生活中。对于中小学生来讲，一个健康的体育活动不仅仅是要教会他们如何正确

地使用体育素材，明白体育规则，还要教会他们在体育过程中如何与别人相处、怎么团结友爱等。

例如，在阳光体育中，我们学校曾经组织学生进行了一场别开生面的花样赛跑、接力赛跑以及趣味运动会等，这些团体赛跑活动不仅提高了学生的体育热情，同时也在比赛过程中将学生团结协作、同舟共济的体育精神发挥出来，让学生深刻领悟到集体力量的作用。体育教师在进行阳光体育的过程中，必须与传统的德育结合起来，一方面让学生在体育活动中锻炼了身体，另一方面也提高了他们的人文素质，一举两得。

三、相关学校应该为阳光体育广开渠道

学校是中小学生进行阳光体育教学的重要场所之一，因此，为了能够使阳光体育顺利展开，学校方面应该为阳光体育提供一些渠道，不仅在政策上给予支持，还要在资金和体育设备方面给予广大师生支持。

总而言之，随着阳光体育的开展，越来越多的中小学生加入体育锻炼中，各地的阳光体育活动也如火如荼地开展，而取得的成绩也令人瞩目。因此，阳光体育是一项健康的体育，也是一场势在必行的体育改革。

参考文献：

左海燕.探析开展“阳光体育”对青少年身心健康的影响［J］.黑龙江科技信息，2010（19）.

编辑 张珍珍

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