法国人教授孩子“独处能力”

付秀宏

很多人发现，法国孩子比美国孩子更有礼貌和修养。在豪华餐厅里，法国小孩会安静地坐在座位上用刀叉吃东西，法国孩子玩耍时不需要父母陪着。这都源于法国家长善于向任性的孩子说“不”，并积极培养孩子的独立意识和自主能力。

埃里克和娜塔莉是一对年轻的法国夫妇。为了教育三岁的儿子，他们特意去参加了家长培训班，并把学到的理论付诸实践。埃里克说，教育最重要的是沟通和交流。当你禁止孩子做某件事情时，一定要让孩子清楚他不能做的原因。简单粗暴、不加解释的禁止，会对孩子的心灵造成伤害。娜塔莉说，夫妻双方观点应尽量一致；如果有分歧，某一方应让步。这样，孩子就不会利用父母间的分歧来做坏事。还有，给孩子立的规矩，父母也必须遵守。因为父母是孩子的第一榜样。

中国孩子不成熟的体现，是时刻要大人陪在自己身边。而法国家长总是注意与孩子保持空间上的一定距离。他们为孩子独立着想，总是刻意训练孩子自娱自乐的本领。他们不主张陪孩子做游戏，让孩子自己找到有意思的所在。例如法国夫妇很少告诉孩子———“应把大象涂成灰色，该给布娃娃穿淡色衣服”。当一个孩子不太依赖父母的帮助时，他便会对自己树立了信心。

娜塔莉曾对四岁的儿子说：“你可以在我身边玩，但这不等于说我要和你一起玩。”然后，她建议儿子把图画本和积木带在身边。“家长在场会使孩子感到安心”，娜塔莉解释说，“其实对孩子来说，家长参与游戏，并不比待在他身边更重要。你可以尽管处理自己的事情，只要时不时地看一下他就好。那个时候，他会自豪地向你展示独立完成的‘作品。”

娜塔莉说，孩子独自待在房间玩耍，首先要确认没有“危险物品”，比如可能被孩子吞下的小物件。每次把儿子单独留在房间里时，娜塔莉会鼓励他：“我对你有信心，一定注意不要吞咽积木，那样后果很严重。孩子，我相信你会管理好自己，第一时间能找到有趣的事情做。”

法国教育学博士雷诺认为，儿童通过独自玩耍，既克服了对空虚和无人的惧怕，还将孤独转化为丰富而有创造性的经历。“独处能力”将使法国孩子受益终身。