有趣的数字题

2014-07-24 11:58
读写算·小学低年级 2014年5期
关键词:脑门动脑筋校门口

今天,我在做作业。本子上有这么一道题:校门口按下面的样子摆了一排花,共有15盆。菊花有多少盆?月季有多少盆?

菊花 月季

我读了一遍题目,又仔细地观察了图。我发现花的摆放是有规律的。我一拍脑门,自言自语道:“这,简单!是按3盆一组(每组2盆菊花、1盆月季)的规律摆的,共有15盆,那就可以分成15€?=5(组),每组有2盆菊花,那么菊花就有5€?=10(盆);每组有1盆月季,那么月季就有5€?=5(盆)。

妈妈看了,说:“你肯动脑筋,会找方法,这是很不错的学习习惯。”我听了很高兴,觉得做数学题挺有趣的。

今天,我在做作业。本子上有这么一道题:校门口按下面的样子摆了一排花,共有15盆。菊花有多少盆?月季有多少盆?

菊花 月季

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妈妈看了,说:“你肯动脑筋,会找方法,这是很不错的学习习惯。”我听了很高兴,觉得做数学题挺有趣的。

今天,我在做作业。本子上有这么一道题:校门口按下面的样子摆了一排花,共有15盆。菊花有多少盆?月季有多少盆?

菊花 月季

我读了一遍题目,又仔细地观察了图。我发现花的摆放是有规律的。我一拍脑门,自言自语道:“这,简单!是按3盆一组(每组2盆菊花、1盆月季)的规律摆的,共有15盆,那就可以分成15€?=5(组),每组有2盆菊花,那么菊花就有5€?=10(盆);每组有1盆月季,那么月季就有5€?=5(盆)。

妈妈看了,说:“你肯动脑筋,会找方法,这是很不错的学习习惯。”我听了很高兴,觉得做数学题挺有趣的。

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