新时期研究生党员先进性教育问题探析

汪俞辰

（河海大学，江苏 南京 211100）

新时期研究生党员先进性教育问题探析

汪俞辰

（河海大学，江苏 南京 211100）

研究生党员是集坚定的政治信仰、扎实的政治理论、高尚的道德素质、优异的学术研究能力、正派的行为素质于一身的优秀群体。如何保持研究生党员的先进性，已经成为新时期高校党建的一个重大研究课题。本文阐述了高校研究生党员先进性教育的必要性，对高校研究生党员先进性教育缺失的现象和原因进行探析，并提出加强高校研究生党员先进性教育的具体措施。

高校；研究生；党员；先进性

一、加强高校研究生党员先进性教育的必要性

研究生党员不仅是研究生教育培养中的精英群体，而且也是党和国家未来发展所需要的优秀骨干力量，并且这种积极向上的作用也在不断显现和日益增强。党和国家在研究生党员的培养教育方面特别的重视，胡锦涛同志在中国共产党第十八次代表大会报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”在当今知识经济高速发展的时代，知识青年是社会发展的推动力，青年中具有高素质、高学历的最有代表性群体之一就是高校的研究生，而高校研究生党员更是高效研究生的佼佼者，所以说研究生党员不仅是研究生中的优秀群体，更是知识青年中的优秀群体。保持和发挥研究生党员的先进性，不仅有利于其自身综合素质的不断提升，而且在知识青年中能够发挥其先锋模范作用，还有利于加强高校研究生基层党组织建设，让党组织在研究生这一块阵地上站稳脚跟。进入21世纪以来，国际社会正处在重大而深刻的变革之中。首先，西方资本主义国家的霸权主义和强权政治具有新的表现形式，从单纯的政治霸权延伸到经济霸权、文化霸权，甚至是日常生活的隐性霸权。其次，西方资本主义国家在国际舆论中，以意识形态上的差异为借口，一方面大肆渲染“中国威胁论”，联合其他一些资本主义国家以遏制中国和平崛起；另一方面，西方资本主义国家也从来没有放弃对我国实施“分化”和“西化”的战略图谋，把其独有的政治观点和意识形态观念视为具有普世性质的价值取向，一步一步地渗透到我国的政治、经济、文化、社会等重大领域。正是由于国际社会的霸权主义和强权政治的不断渗透，以及各种各样的政治思潮的传播，使得我国高校硕士研究生的思想政治观念出现混乱，尤其是有些研究生党员的思想受到巨大的冲击，严重阻碍着高校研究生党员的世界观、人生观和价值观的健康发展。在国内，随着社会变革和改革开放的进程迈入“深水区”，人民的社会生活方式和生活环境发生巨大的变化，社会中的就业方式日趋多样化和复杂化，社会主义市场经济中出现的各种腐败现象和虚假欺骗的不正之风，以及受拜金主义、享乐主义和极端个人主义思潮的影响，“一切向前看”的积极性变成了充满着拜金主义色彩的“一切向钱看”，“人不为己，天诛地灭”的极端个人主义思想也在慢慢滋生，社会上的某些邪教思想观念也偷偷地渗透到高校，时刻冲击着高校研究生的思想观念，使得高校中的研究生的思想陷入迷茫之中。研究生党员是否具有坚定的共产主义的政治信仰？是否具有深厚的马克思主义的理论功底？是否具有大局意识和战略思维？是否树立全心全意为人民服务的思想？等等，这些都将成为高校研究生教育培养中非常重要和极其关键的问题。高校研究生党员的综合素质影响着我国社会主义现代化建设对于人才综合素质的要求，其对于我国高等教育事业的发展、政治经济发展以及保证社会稳定都起着特殊而又关键的作用。因此在高校研究生党员中开展政治思想素质、道德素质、行为素质等各方面的先进性教育，具有特别的重要性，关系到中国共产党和中华民族的未来前途和命运。

二、新时期研究生党员先进性缺失的现状

作为一名合格的高校研究生党员，应当是具有坚定的政治信仰、扎实的政治理论知识、高尚的道德素质、优异的学术研究能力、正派的行为素质于一身的优秀人才，是中国共产党中优秀的后备力量，更是国家社会主义建设的优秀后备人才。然而新时期的研究生党员的政治思想素质、道德素质、行为素质却与党和国家的要求存在着一定的差距。具体表现在：

1.研究生党员的政治理论素养缺失，党员意识淡薄，缺乏党员主体性意识。高校研究生党员政治素养的缺失，一方面是其对于马克思主义理论学习方法、学习兴趣的淡化；另一方面，社会发展中存在的种种错误的政治思潮在干扰着研究生党员世界观、人生观、价值观的形成，例如新自由主义、披着爱国外衣的新民粹主义等等，这些思想都在影响着我们的研究生党员，使其思想陷入混乱，政治素养面临严重的缺失。随着国际经济全球化的不断发展，中国与西方资本主义国家之间的意识形态方面的较量正在慢慢地被“淡化”，从公开的叫嚣转变成了隐藏的渗透。正是由于这种隐蔽的渗透，西方的各种社会政治思潮涌进改革开放的中国，高校研究生党员的思想意识也在“被走向”多元化，错误的观念导致研究生党员的政治素养和党员意识日渐淡薄，对党员身份的认同感和责任感越发模糊，丧失了行使党员权利的主体性和履行党员义务的内在自觉性，以至其不可能以一名优秀的中国共产党员的标准严格要求自己，也就不可能起到模范带头作用。

2.研究生党员道德素养缺失，功利化思想盛行，集体主义被淡化。随着经济全球化和社会主义市场经济的蓬勃发展，西方资本主义社会中的功利主义、个人主义、拜金主义和享乐主义等错误的思想充斥着新一代研究生党员的思想观念。首先，部分研究生党员崇拜实用主义，“一切为了未来的工作”是他们的信条。这些研究生党员是不可能有崇高的共产主义信念和为人民服务的社会责任感，完全是“组织上入党、思想上松懈”的落后党员。其次，个人主义思想充斥着研究生党员的思想，对于党支部的组织生活不积极，沉迷于小团体，集体意识淡薄。

3.研究生党员行为素养缺失，缺乏理论与实践相结合。一方面，当今的社会环境是一个开放的社会，社会时事动态需要及时关注，这是作为一个研究生党员必备的政治敏锐度。但是部分研究生党员对于国家的时事动态不关注，不思考，对社会中出现的热点问题，人云亦云，没有自己的判断和理解，这些都反映了研究生党员行为素养的缺失；另一方面，研究生党员是集学生和研究者于一体的双重身份，具有繁重的书籍阅读和论文写作任务，部分研究生党员整天泡图书馆，“两耳不闻窗外事，一心只做小论文”，根本无暇关注党员的组织生活。单纯的追求个人奋斗目标，缺乏奉献社会的信念，这样的研究生党员很难符合一个优秀党员的标准。

三、研究生党员加强先进性教育的具体措施

1.加强研究生党员的政治素养教育和党员意识教育，端正研究生党员的入党动机。高校研究生党员是党组织中的重要组成部分，也是党在高校中的重要依靠力量。这就要求研究生党员不仅要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等科学理论成果，增强政治敏锐性和鉴别力，还要自觉地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等强大的思想武器来武装自己的头脑。通过不断的学习和实践，才能使研究生对党的认识更上一层楼，才能够使研究生党员不仅自身政治立场坚定、思想觉悟高尚、专业知识扎实，而且能够发挥自身政治思想觉悟优势，通过言行举止教育和影响他人，促进他人深刻认识党的思想、丰富党的理论知识和增强自我政治素养。

2.加强研究生党员的道德素质建设。随着中国特色社会主义市场经济的快速发展，个人主义、拜金主义和享乐主义不断盛行，研究生党员必须提升自己的道德素质，要学习诚实守信、艰苦奋斗等优良品质，反对弄虚作假和铺张浪费；要注重同学朋友之间的人际交往的健康发展，正确处理好同学之间的关系，积极主动地调节同学之间的矛盾，用自身的言行感化身边的同学，加强团队精神的锻炼；要坚持党和人民的利益高于一切，做到吃苦在前、享受在后、克己奉公、多做贡献，在学习、生活和工作中以身作则、严于律己，充分发挥党组织联系青年学生的桥梁纽带作用。

3.加强研究生党员的行为素质建设。思想决定行为，行为影响思想。研究生党员在日常社会生活中应当自觉遵纪守法、做模范公民，自觉遵守党的纪律，遵守国家法律和学校的规章制度。在实践中不断锻炼提升自己的能力，在实践中不断自我教育、自我管理、自我提高，促进自己的全面发展，塑造起研究生党员在校园甚至全社会的先进性形象，真正体现当代优秀青年旗帜性的作用。

4.规范研究生党支部的组织活动，使组织活动真正科学化、规范化和生动化。研究生党支部的组织生活的内容和形势通常比较单一，我们应该丰富组织生活的开展方式，改变传统的党支部的主题讨论形式，拓展为以网络为主，座谈会为辅的组织生活模式，充分利用网络平台，构建属于党支部的组织生活阵地，例如：建立党支部微博主页，定期更新国家时事政治、优秀红色文章以及名家大师对于时事政治的理解和争论；建立党支部交流QQ群，组织大家定期讨论国家时事政治，各抒己见。通过最新的网络信息技术的运用，再结合传统的座谈会、专题报告、事迹介绍、经验分享等形式，真正实现组织生活的科学化、规范化和生动化，将组织生活落地，真正融入到研究生党员的日常生活中，从而提高研究生党员参加党的组织生活的积极性。

5.加强研究生党员监督和奖惩制度建设。党员监督和奖惩机制，是实现研究生党员不断提升自我素质、时刻保持先进性的重要途径。对于研究生党员的监督和奖惩机制主要分为两方面，一方面要加强党组织内部的监督，“打铁还需自身硬”，只有自我反省、自我批评，研究生党员才会努力提高自己的综合素质，时刻保持党员积极性和主动性，激发自我“保优”的内在动力；另一方面，要关注非党员同志对于研究生党员的日常监督，研究生党员自身只有敢于接受同志们的监督，才能真正做到全心全意为人民服务。只有加强党组织内部的监督，同时重视学生对研究生党员的监督，才能真正提升研究生党员的综合素质，使每一位研究生党员锻炼成为一名真正全心全意为人民服务优秀党员。

高校研究生党员是优秀青年和共产党员二者统一的优秀人才，是具有扎实的马克思主义理论素养、坚定的政治信仰、稳定的人格品质、高尚的道德素质的优秀人才，是党和国家未来发展需要的精英。对新时期研究生党员开展先进性教育，是关系到党和国家社会主义建设和发展的一件大事。

[1]武传钟.论大学生党员先进性的内涵与培养[J].学校党建与思想教育，2012，（6）.

[2]马强.结合专业创新研究生党建工作的实践与探索[J].教育与职业，2012，（9）.

[3]王少飞.研究生党员先进性建设长效机制的探索研究[J].科学视界，2012，（24）.

[4]陈大龙、刘振宇.研究生党员先进性展示平台的实践与探索[J].学校党建与思想教育（高教版），2012，（3）.

[5]毕娟、孙其昂.大学生党员先进性与学习的关系解析[J].学校党建与思想教育，2012，（6）.

[6]徐迈进、阚阅.新时期研究生党员的先进性内涵及其实现途径[J].学校党建与思想教育（高教版），2008，（4）.

[7]陈步云.加强高校学生党员先进性建设的若干思考[J].浙江师范大学学报：社会科学版，2008，（6）.

[8]严玲红.对构建大学生党员先进性考核评价机制的思考[J].教育与职业，2008，（26）.

[9]符淼、罗庆.高校研究生党员如何践行党员先进性[J].江苏省社会主义学院学报，2007，（1）.

[10]刘颖.高校研究生党员先进性教育问题探析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2007，（5）.

G641

A

1674-9324（2014）22-0050-02

汪俞辰，河海大学马克思主义学院，思想政治教育专业，硕士研究生，法学硕士，2012年入学。