对加强高职院校学生管理工作的几点思考

朱丹

摘 要：由于高校招生规模的不断扩大，加上当今网络时代的大背景，给高职院校学生教育管理带来了诸多新情况、新问题, 我们必须充分认识这些变化给学生管理工作带来的影响和挑战,加强学生管理。在加强高职院校学生管理工作的途径上，要不断创新学生管理的新理念和新思路、努力提高高职院校学生的思想政治素质、打造优秀的辅导员团队。

关键词：高职；学生管理；思考

一、创新学生管理模式的新理念、新思路

1.树立全员育人观念

从现实情况看，目前大多数高职院校的学生管理工作在某种程度上基本是由辅导员、班主任和学工部教师在管理，任课教师、其他部门老师都未参与进来，造成大多数学生除了辅导员、班主任、学工部教师外根本不服其他教师管教，学生管理力量较为薄弱。我们要改变这种局面，必须让全校上下、各部门处室，包括学校领导、中层干部、辅导员、任课教师、宿管员、门岗等一切力量都要参与进来，做到时时有人管、事事有人管、处处有人管，让学生感到时刻受到关注、关心与关照。

2.尊重个性

学生个性的发展不是自发产生的，它必须成为学校教育的目的和主要内容， 以便有计划、有步骤加以培养。在学生管理工作中要树立以人为本的观念，这就要求管理者确立学生在学校中的主体地位，一切从学生需求和利益出发，自始至终贯穿主动、积极为学生服务，为学生的成长成才服务的思想。尊重所有学生的个性、兴趣爱好以及专业选择的权利，要为学生营造个性化的教育环境和条件。在高职大学校园潜移默化的教育教学环境中让学生学会求知、学会做事、学会做人。

3.坚持以学生的学习和日常教育为主要任务

（1）让每个高职生尽快进入角色并更好地适应大学生活，是我们管理者的重要职责。我们发现有部分学生在进入高职院校后，人相对松懈下来，缺乏自制性、主动性和积极性，不能积极地去学习，生活上更是散漫，造成了失去学生学习的本质的不良后果，给高职学生管理者的工作带来很大阻力。因此，在学生刚入校时就要及时提醒教育，在开学之初，应有计划地对新生进行入学教育，组织军训，组织学习各项学生管理制度、规范教育、安全教育、礼仪教育、集体主义教育等，使学校德育工作从学生入校第一天开始就能有效地开展。新生入学，学校可以组织学生交流经验，可以让高年级的优秀学生向新生分享自己的大学经验及学习方法，为今后的专业学习树立好榜样,增强学习动力。

（2）要严格规范好学生的日常行为，包括学生的思想品德和个人素质的教育。因此，学校要努力抓好校园文化建设。要充分发挥学校记者站、广播站、校（院）报、黑板报的宣传作用，让全体学生拥有一个良好的学习、生活环境，做到环境育人。要积极开展校内学生文体活动，既可以丰富校园生活,也有益于学生的身心发展。学校可以组织校园协会让学生发挥专业特长，可利用校内教师或邀请校外专家学者等作专题讲座，进行日常行为规范教育及法制教育。大力开展文化、体育、艺术等教育活动，培养学生的团结协作精神和集体主义精神。加强对学生寝室的管理及规划，有助于良好的学习习惯和生活习惯的形成，树立良好的学风。要重视每周班会课的活动质量，根据每周的工作安排，要求辅导员、班主任开好班会课，对各班的班会课进行检查，并列入评比计入班级考核。

二、努力提高高职院校学生的思想政治素质

高职学生从总体上看是好的，但有部分学生思想政治素质较低。而高职院校学生只有具有较高的思想政治素质，才能很好地参与群体活动，正确处理生产活动中的各种关系，才能有效地将自己的专业知识和技能应用到生产中去。因此必须努力提高学生得思想政治素质。

1.用先进的理论武装头脑

要用先进的理论武装头脑，坚持以人为本，贴近生活、贴近实际，深入持久地开展爱国主义教育及艰苦创业精神的教育。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育是对高职学生进行思想政治教育的支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。在教育学中我们不能放弃爱国主义旗帜，不能丢掉艰苦创业精神，否则我们就不能实现“中国梦”，实现社会主义现代化。在对学生思想政治教育实践过程中，可组织学生到爱国主义教育基地缅怀革命先烈，观看爱国主义教育影片。同时，结合学校举行的相关活动，反对在学生中普遍存在的享乐主义、拜金主义和极端个人主义倾向，还可组织学生开展爱学校、爱班级、爱护公物的大讨论。

2.加强“三观”教育

要加强“三观”教育，牢固树立远大理想和坚定信念，加强社会公德和职业道德教育。树立远大的理想对于一个人能否成就一番事业具有举足轻重的作用。在对大学生进行思想政治教育过程中我们必须要坚持正确的政治方向，把理想信念教育始终放在第一位。树立远大理想和坚定信念，坚持正确的“三观”教育，只有落实到为人民服务的实践中，才能终身受用。我们在实践中要经常鼓励学生积极参加各种青年志愿者活动及各种社会实践活动，因为只有这样才能增强学生的责任感和使命感，促进学生的全面发展，充分展示学生的青春风采，树立学生服务社会的良好形象。

3.加强法制教育

在注重对学生进行思想政治教育的同时，还要加强法制学习。当前各种媒介不时报道，在大学生犯罪中，利用知识犯罪的占很大比例，对社会的危害也更大。当前社会中，大学生犯罪呈增长趋势，且大学生犯罪向多样化方向发展，这不能不引起社会各界的高度重视。高职大学生违法犯罪现象与其法律意识淡薄有关。高度重视高职大学生的法制教育，增强他们的法律意识，培养其守法心理，是当前高职院校素质教育的重要任务，法制教育迫在眉睫。

三、加强辅导员队伍建设，打造优秀辅导员团队

要管理好学生，必须加强组织管理层的自身建设。由于当前高职学生生源的变化，信息社会的进步和发展，对学生管理工作队伍的素质提出了更高的要求。作为学校，要通过精挑细选和全面细致的培训，组织辅导员进行相关的学习和交流，建设一支综合素质强、威信高、服务精神好的骨干队伍，为学生教育管理的顺利开展提供组织保障；要把教育教学经验足、责任心强的教师组织起来，形成较合理的辅导员队伍结构；要优化激励机制，调动辅导员开展工作的积极性；要完善规章制度，加强对辅导员的考核管理工作。作为辅导员本身，要树立终身学习的理念，不断学习政治理论和时政国事，学习优秀的传统文化，综合运用心理学、教育学、伦理学、社会学等相关学科知识，对学生进行有效的思想政治教育；要主动适应新形势，在圆满完成本职工作任务的前提下，每个人均应依照各自的专业特长、理论基础、工作经验等重新定位，着力提高自己在某一方面或某个领域的水平或能力，成为这一领域的专家。

参考文献：

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[2]刘鹏.对当前高职学院学生管理工作的思考[J].文教资料,2008（2）.

[3]时立文，谢群.谈如何提升高职院校学生管理工作的水平[J].陶瓷研究与职业教育，2007（3）.

[4]陈如东.思想教育领先管理严格有度——高校学生管理工作经验谈[J].福建信息技术教育，2007（2）.

作者简介：朱 丹（1979—），女，湖南津市人，湖南机电职业技术学院教师，研究方向：高职学生管理。

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