盛开在时光里的花朵

【文题呈现】

时光中既有春天的绿和雨水，又有夏荷的香，还有那秋霜和冬雪……

时光中既有开心快乐的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子……

时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芳芬四溢，让人驻足欣赏……

请你以“盛开在时光里的花朵”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【写作指导】

此题中的“花朵”是使用的比喻义，比喻美好的人和事；“盛开在时光里”意味着那些人和事留在记忆的深处，让人刻骨铭心，不能忘怀。因此，写作此文我们可以从如下方面入手：

一、慧眼捕捉 立意高远。这道命题，其实质就是要发掘生命中最美好的记忆，捕捉住生活中那些美好的瞬间：也许是一句温暖心扉的话语，也许一个充满鼓励的眼神，也许是一次语重心长的交谈，也许是一个无足轻重的善举，也许是一片真诚无私的爱心，也许是一种助人为乐的品格……写作之时，还要深入思考，我们不妨步步追问：为什么如此美好，让“我”明白了什么道理，对“我”的成长有何影响……其作文不但要突出“美好”之意，更重要的是凸显对于人生的巨大作用与深刻影响。写此文，就是要倾情描绘这些充满真善美的花朵，深刻揭示这些充满人性之光的美好细节，给予我们生活的启迪和成长的力量。

二、视角独特 布局精巧。写此文，我们可以去写亲人关爱自己的往事；去叙写真挚的友情、难忘的师爱等方面；也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉；还可以先写为何记忆犹新，再写美好瞬间，记忆如花，最后写心存感激，催人奋进等。写此文最好从小处切入，以独特视角全景展现时光中那些美丽的“花朵”。只有这样，文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比，收到了顺叙所不能起到的作用。在行文中若巧用记叙方法，定能为文章增光添彩。另外，同学们在行文中倘若运用一些写作的技巧，如悬念、误会、抑扬等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。

三、美化语言，表达灵动。写此文，其语言要精美，表达要灵动。要用真情拨动读者喜怒哀乐的琴弦，使之产生“使人心动”的魅力效应，才会给读者留下深刻的印象。在行文中，要活学活用大量的雅词，使得文章表意精准，文采飞扬。不仅如此，还要灵活地运用短句和长句，整句与散句，使得句式灵动多姿，语言富有韵味。还可妙用辞格，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。只有美化语言，优化表达，我们的文章才会具有吸引力，让人一见倾心！

【时文引路】

盛开在时光里的花朵

□陈瑀芷

一觉醒来，我拉开厚重的窗帘，冬日暖阳“唰”地飞到我的床上，我眯着眼睛看向天空，阳光又跑过我的眉梢，把我的影子拉得好长好长。

走到阳台上，看到吊兰花在阳光下竟然发出迷人的光圈，我抬头看着像是被水洗过一样的天空，心里格外干净，谢谢老天爷又恩赐给我一个惬意的周末！

“叮咚”一声，门铃响了，邮局送报纸的叔叔出现在我家小院的铁门外，向我扬了扬手中的报纸，我飞快地冲下楼，从他手中接过厚厚的一叠报纸和邮件，并快乐地送给他一个大大的笑脸。突然，一个特殊的信封闯入了我的眼帘，落款是台湾彰化县，是我分别了六年的好朋友小朵寄来的，告诉我她们全家将回来过春节。

小朵，是我的邻居，我们同年同月出生，她只比我大五天，我们一起上了三年幼儿园，又一起上了两年小学，同进同出，就像一对亲生姐妹。

她爸爸从澳洲留学后没有回国，回到台湾侍候她年迈的爷爷，并继承遗产。后来，她爸爸为她和她的妈妈办好了去台湾定居的手续，记得她们离开是在六年前的一个暑假，提前得到消息的我们一直在躲避着她的父母，常常不管烈日炎炎，我们俩要么在公园里坐上一整天，要么在超市里逛得不回家，晚上她也会一声不响地跑到我的房间来，和我睡在一起，父母们看着我们哭得通红的眼睛，也双眼红红地陪着我们。

分离的时间终于到来了，小朵和我站在阳台，说着那永远也说不完的话。突然，眼睛落在那盆吊兰花上，一朵朵垂下而又坚强地抬起头的吊兰花映入我们的眼帘，我迅速剪下一枝，把它栽在泥土里用塑料袋包好，放入了小朵的行李箱，嘱咐她去台湾后一定要重新用盆栽种。

从此以后，小朵每年都会给我写信，每次都要告诉我吊兰的生长情况，这次的信里，小朵高兴地告诉我，她已经把吊兰养成了超级大的六盆了，每年送出六枝给她的邻居栽种，并要邻居也像她这样一朵一朵传下去，现在，她那个小区到处都可看得到青枝绿叶吊兰了，她十分有成就感，并准备向她在其他城市的同学传递，她的目标是让吊兰之花开遍台湾。

看着她的信，我的思绪再次回到了六年前，其实，那时的我们也隐隐知道小朵去了台湾，就不像是去了国内其他的城市，很多东西都是要受到限制的。我送她吊兰花，是希望她经常能看到花，就想起我。但是近几年，两岸交流越来越多了，我和小朵的联系也越来越多了，打电话对于我来说是太奢侈了一点，可写信却很是方便了。特别是现在经常听到“小三通”“大三通”“包机”等等，两岸人民来来往往，越来越便捷了。

我放下信，看着阳台上静静开放的吊兰花，我突然感觉到，在我记忆里的那朵小小的吊兰花，在小朵的努力下，现在一定有了无数朵，开放在她那个城市的大街小巷，我仿佛看到，不久的将来，我们的吊兰花一定会开遍全台湾……

（2013年1月24日《岳阳日报》）

【赏读小语】

本文开篇写景，叙写冬日的暖阳与吊兰的迷人，为后文的写人叙事作有力的铺垫，然后笔锋一转，深情追忆与小朵的深情厚谊，在离别之际以吊兰相赠。继而描写象征友情之花——在台湾越开越远，并以此热情赞美了两岸交流的通畅与便捷。文章妙用象征，情景交融，使得文章构思精妙，意蕴深刻。尤其是结尾处，表达作者对两岸关系的美好愿景，使得文章的立意上升到一个新的高度，读之情韵悠长，回味无穷。本文融记叙、描写、议论、抒情于一炉，描写细腻，语言优美，更增强了文章的感染力，让我们真切感悟出：两岸友情之花永不凋谢！endprint

【学生作文】

盛开在时光里的花朵

□林如颖

人生之路漫长而艰辛，然而时光中那些美丽的花朵，总让人终身难忘。

——题 记

不经意间，我已度过十二个春夏秋冬，经历了不少事情，但那动人的画面，一直定格在我心里，宛如美丽的花朵盛开那在时光深处。

星期六中午，我用筷子拨着碗中的饭菜，犹豫了好久，小心地向爸爸问道：“这个周末，我能不能去外婆那儿？”爸爸想了想，点头应允了。我高兴地大喊一声：“万岁！”接着，我又神秘地对妈妈说：“别给外婆打电话，我要给外婆一个惊喜。”

“惊喜！”是的，并没有太多文化的外婆曾对我说：“你能常来陪陪我，我就觉得这就是最开心的礼物了。”

拥挤的公交车上，我紧紧抱着一袋馒头——外婆曾说过我们这儿卖的老面馒头很好吃。

葱郁的大树快速向后滑过，河对面的房子不断被移置于脑后。当快临近外婆家时，我的心如释重负，脸上也漾起了开心的笑容。

“六月天，娃娃脸。”现在我是信了这句话了，天上前一秒还晴空万里，后一秒便乌云密布。

我在车上不停地祈祷，可还真是怕什么来什么，车顶上的“啪啪”声，让我的兴奋劲儿渐渐弱了下来。

走下车的时候，我一狠心，用馒头和书包护住头，冲进了还不算稠密的雨幕中。空气中弥漫的尘土味儿刺激着鼻腔。路上铺满碎石子，跑起来疼得我呲牙咧嘴。我咬紧牙关，不顾一切向前狂奔。我向前跑了不多远，忽然愣住了——外婆，我那亲爱的外婆居然就在前方等着我。只见外婆伫立在门口的那条路上，一个人打着把大伞，不停向停车场张望。她面容写满了焦急，充满了失望，转过身来，又转过身去，徘徊在那乡间的泥泞路上……

呆住的我立马冲过去，朝外婆拼命挥手，“外婆！外婆！”我兴奋地喊到。外婆看见了我，赶紧走来，给我撑着伞，用衣袖匆匆帮我擦了下脸上的雨水，又用左手接过书包和袋子，牵着我满脸幸福地回家。

到家后，外婆忙手忙脚帮我擦完脸，换完湿的衣服后，才松了口气，又给我披了一件衬衫。“快披着，别感冒了，你说你来也不告诉我一声，既然下了雨，你就随便躲一会儿嘛！”外婆心疼地看着我。我不好意思地一笑，又好奇地问外婆：“妈妈没给您打电话，您还在那等谁呀？”外婆听了，叹了口气：“没准儿你要来呢，等一会儿，我才放心。”“您瞧您说的，您待在屋里，我还不是一样会来的。”听了外婆的话，我怔住了，鼻子酸酸的，撒娇地抱住了外婆，外婆慈祥地摸了摸我的头发……

尽管已过了三四年，外婆那句话依然萦绕在我耳畔，那雨中的画面，永远定格在我心中。

这份美好的记忆，恰如那美丽的花朵，永远盛开在我人生时光的深处，其间那绵长而深厚的爱意将会温暖我一生！

湖北省松滋市南海中学

点 评：

这篇文章最大的亮点就是选材真实而典型，于细微处见真情，淋漓尽致地展现祖孙情深。本文素材真实，细节鲜活，情感浓郁，让人读之感同身受。在结构安排上，前呼后应，首尾圆合，妙用映衬，行文曲折，情景交融，可谓构思精妙。另外，语言质朴，准确传神，寓情于叙，让人读之情韵悠长，回味无穷！

指导教师：黄松海endprint