如何培养学生的英语阅读能力

周秋娥

初中英语阅读理解题中的各类题型主要分为：事实、细节理解题，推理判断，“深奥难懂”的词义猜测，主旨归纳以及“七选五”题，其中细节题是阅读中比较简单的题型，也是学生容易拿到分值的题型。对于其他类型的题型，学生却容易出错，尤其是词义猜测和主旨归纳题，学生的失分率比较高，学生不能很好地把握文章的大意，甚至不理解文章的主旨内容，往往以偏概全，看到某个细节，就直接选出答案，却没有把握整体。因此，因为这种阅读是在有限的时间内进行的，这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准，必须改正不良的阅读方法和习惯，掌握正确的阅读技巧，才能提高阅读效率。

对此，我想对于这个问题阐述下我的观点。

一、跨越生词障碍

影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。很多学生抱怨看不懂文章的意思，主要是因为生词太多，若把阅读过程比作一条奔流的小溪，那么生词便是顽石、沟坎，使溪流不断回漩激起浪花；冲过去便渐入佳境，冲不过去便成为一潭死水。

跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，比如根据语境、定义标记词（means，refer to，...）、重复标记词（in other words，thatis to say， is...）、列举标记词（for example，such as，...）以及同位语、同义词、词根法、反义词或常识等。例如A calendar is a list of the days，weeks，months of a particular year. 在此句中我们很容易猜出calendar的意思是“日历”，因为句中用了“is”这个单词，在其中起到很好的解释作用。生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路。

二、掌握必要的做题技巧

很多学生在做阅读题时，都是盲目地去训练，没有总结相应的方法，从而没有达到一定的效果。在进行阅读训练时还应掌握必要的解题技巧，对于不同的题型，应采用不同的方法。

1.“事实、细节”题解题技巧：先找出题干或是选项中的关键字词，再通过快速阅读确定该细节在文中的出处，仔细对照题干要求，排除或选择。但应注意命题者惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来“迷惑”考生。

2.“推理判断”题解题技巧：推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。但要注意以下几点：（1）推理判断有理有据，切忌用自己的观点代替作者本意。（2）全面分析相关信息，切忌得出片面结论。（3）善于揣摩作者思路，尽可能与作者思路吻合。

3.“主旨归纳”题解题技巧：主旨归纳题常见题型为最佳标题（title）或中心思想（main idea）等。要准确地抓住文章的主题思想，就要十分留意文章的开头和结尾。对于有些干扰选项，从局部看也许不算错，但从全局看却又片面。这类干扰项与正确答案之差，其实就是局部与全局之差。在做题时不要被局部现象迷惑，而忽略了文章的整体思想。

4.“七选五”题解题技巧：“七选五”试题干扰项不多，做题时要抓住关键句、总结句。在实际做题过程中，学生不妨采用“先看选项定位含义，再看正文仔细分析，最后把选项与正文对应确定答案”的模式。该题备选项可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。

总之，在平时的阅读训练中，可以根据需要注意以上技巧，但需多加练习。

三、跳读和略读

要在中考的英语阅读中拿高分，平时的阅读训练也是必不可少的。熟练的阅读者在阅读过程中能根据自己的阅读目的、读物内容和文体调整阅读速度，并利用头脑中已有的相关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推测和推理，必要时还可跳出读物客观地判断作者意图。在英语课本中，我们给学生上的课文，就是要求学生对该篇阅读进行精读，要求学生在掌握其大意的同时，还要掌握其中的重点词汇、词组以及句型，教师通过各种任务，要求学生对该篇阅读进行有目的地精读，目的是要求学生学会根据任务用心去阅读寻找其中的细节和关键词，抓住其中的关键句，去把握其主旨大意，而不是盲目地去进行阅读。这就要求学生学会去精读。但仅仅靠上课时间去进行阅读，是远远不够的。这就要求学生课外时多阅读，学生可以通过阅读报纸、杂志，或者阅读一些有趣的故事书，来达到必要的阅读量。因此学生可以进行略读，同时也可以扩大知识面，但要记住的是：跳读和略读的关键，是要抓住文章的开头和结尾，以及各段的关键词和主题句。主题句可能在各段开头，也可能出现在结尾。

因此，我们要充分发挥阅读教学的作用，培养学生良好的阅读习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础，使学生真正受益终身。只要我们肯下工夫，肯从多方面入手，采取切实有效的方法，就一定能培养学生的阅读兴趣和阅读能力，使他们大胆思考、大胆发挥，进而能逐步提高他们的阅读水平，突破英语教学中的阅读难关。

（作者单位 江西省赣县横溪中学）

编辑 薛直艳endprint