加强网络安全教育的对策研究

纪 宁

（中共天津市委党校，中国 天津 300191）

21世纪是信息科技时代,计算机网络的发展与普及是其最典型的表现形式,它正日益渗透到人们生活的方方面面,网络提供了丰富的信息资源,也创造了精彩的娱乐时空,网络已成为不可抗拒的科技工具,对网络的使用已经是现代生活的一个重要组成部分。近年来，随着互联网在我国的迅速发展，网络也在我们的学习、生产和生活中发挥越来越重要的作用。它不仅仅拓展了人们获取信息的渠道，还日益成我们表达思想和情感的重要场所。但网络是一把“双刃剑”，在给我们的工作和生活带来巨大便利的同时，也给我们带来了新的威胁,这就是信息安全问题。可以说，信息安全问题贯穿于计算机安全和网络安全之中。随着网络的广泛应用,无论在党政机关，还是各类企事业单位，各种内部网、局域网、办公网已相当普及，成为了广大劳动者工作中不可或缺的东西。组织和单位的计算机网络是黑客攻击的主要目标。如果黑客组织能攻破组织和单位的计算机网络防御系统，他就能够访问成千上万的计算机。据统计，全球因信息安全事故造成的损失每年高达数千亿美元。如何利用各种渠道不断加强网络安全教育，提高公众对网络安全重要性的认识，对网络行为进行正确引导，是需要我们当前研究解决的课题。

马克思主义认为，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。工具的意义只存在于工具性和方法论层面,它无法取代人的主观思维活动,虽然它会对人的认识行为和认知结果产生一定的影响。网络安全除了健全法律、法规，提高技术水平，还应加强网络安全教育。加强网络安全教育主要应从以下几个方面入手：

一是，加强网络安全知识教育，在广大网民中普及网络安全技术，保护自己的合法权益。要对人们进行网络安全教育,就必须让人们了解什么是网络安全,网络安全所涉及的内容有哪些,影响网络安全的环境因素以及危害网络安全会造成的损失和潜在危害有哪些。由于现在对网络安全问题的宣传力度加大，广大网民对网络安全问题已经开始重视起来了，不过由于对网络安全知识的不了解，还是有很多网络安全问题发生。因此，我们应该加强对网络安全基本知识的教育，让人们对网络安全有个大体的了解,可以正确理解和认识网络安全,这是进行网络安全教育的基础,也是极其重要的安全对策。网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统可以连续可靠正常地运行，网络服务不被中断。网络安全问题包括计算机病毒、网络泄密、网络诈骗、虚假信息、网络攻击、垃圾邮件等。我们应该充分利用广播、电视、报刊等传统媒体加强全民网络安全教育，通过媒体制作一些网络安全相关的节目和刊登一系列网络安全相关文章，通过分析相关案例，可以让网民了解相关网络安全知识，知道网络安全问题的相应处理方法，从而保护自己的利益不受侵害。随着网络技术的不断进步，新的网络安全问题也随之增多，我们还应该充分利用互联网进行网络安全教育，加强对网络安全知识的宣传，对网络上出现的新的安全问题进行总结、分析、解决，及时在网络公布，保证网民对新出现的网络安全问题也可以解决处理。

二是，加强网络道德、相关法律和法规教育，弘扬民族文化。首先在中小学课程中加强有关网络道德教育的课程，让他们认识到网上不良信息的危害，自觉地抵制网络不良信息；还要让他们认识到“网瘾”的危害性，控制好上网时间，避免沉迷网络；同时还要让他们懂得网络并非可以脱离现实生活，不是虚拟的世界，与现实生活一样也必须遵守道德规范。尤其是在高校中更要加强有关网络道德、法律、法规介绍，因为本身大学生的思想还处于成长阶段，同时也是自我意识和自我评价能力的发展阶段。大学生思想比较活跃，思维敏捷，对信息的求知欲比较强，网络的自由性，信息量大，虚拟性等特点都是大学生比较愿意接受的。但是，网络赋予他们的极大的自由度，同时还有虚拟性的特点，使得他们陷入一种超现实的境界中，从而以为可以脱离现实生活中的传统道德观念和甚至违反法律的规定。通过学习《中华人民共和国刑法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《计算机病毒防治管理办法》等网络相关法律、法规的学习，让大学生懂得有关法律、法规的基本内容,明确大学生作为公民参与网络应享有的权利和应尽的义务,增强他们的法制观念。在网络上还要开展有关网络道德教育、相关法律法规的宣传，提高广大网民的网络素养和法制观念。

三是，采取多种形式加强网络安全教育，保证网络上信息的健康、安全。网络带给我们很多信息、知识，可以满足我们很多精神上的需求，但是如果沉迷其中，尤其是沉迷于一些负面、反动、不健康的信息中，那就会影响我们的现实生活。我们应该加强网络安全教育，让网民可以正确认识网络的作用，正确处理好与现实生活的关系，保持健康的心理，自觉抵制来自网络的诱惑和威胁。我们应该充分利用网络多样性的特点，采取多种形式的的网络安全教育。我们可以利用网络媒体、聊天软件、电子邮件、博客、搜索引擎、微博等多种应用形式，对广大网民进行全方位的网络安全教育宣传，同时我们要把每个网民的积极性都充分调动起来，举办多种形式的活动或者比赛，让他们都参与进来，也成为网络安全教育中的一员。

四是，要逐步健全信息化人才培养体系，为网络安全教育的顺利开展提供一支强大的人才队伍。既要从长远考虑，培养具有高、精、尖、全，具备多学科知识和复合型技术的高级网络安全人才，又要从当前我国网络安全人才需求紧迫方面考虑，尽快培养满足不同层次需求的实用性网络安全专业人才。如为国家有关部门培养网络安全立法、司法、执法和管理人员；为网络系统的运行和维护、网络安全技术和产品使用单位和服务机构培养安全维护人员；为网络安全行业、安全产品研发单位培养高级研发人员；为网络安全评估认证机构培养系统安全评估认证工程师等。

网络安全教育是新兴的教育学科，我们还处在摸索阶段，如何建立一个高效、安全、稳定的网络环境，是我们面临的主要问题。我相信随着我们不断开展多种渠道的网络安全教育模式，必然会提高我国网络的安全性，让我们网络环境的保持纯洁、干净，才能够使我国在网络化发展进程中处于领先地位，保证我国网络建设的顺利进行。

［1］US Department of Homeland Security.National Strategy to Secure Cyberspace[EB ／OL].http：//www.dhs.gov/files/publications/editorial_0329.shtm,2003，02.

［2］Cabinetoffice of United Kingdom.Cyber Security Strategy of the United Kingdom[EB ／OL].http：//www.cabinetoffice.gov.uk/media/216620/css0906.pdf,2009-06-25.

［3］李四福.网络安全与我国的安全策略[J].科技进步与对策，2000(09).

［4］吴秀銮.INTERNET 信息安全及其保护[J].现代情报，2000(01).