听花开的声音

主持人语：

我和淑玲老师相识于她的文字。从她的文字里，我读到了认真，她非常认真地对待笔下的任何一个故事，也从来不嫌编辑的改稿要求麻烦。从她的文字里，我还读到了温柔，那些人物，那些情节都显示出她温暖、善良的内心。她不仅喜欢写文字，还喜欢一切有趣的事情。她到山上找石头，为的是找到可以在上面画画儿的好石头；她种葫芦，为的也是在上面画画儿……这么一个又会写又会画的老师，你难道不想听听她的故事吗？

文字就像一颗埋进土里的花种，只要有适合的条件，就会开出花来。

同学们好！我以前是一名小学老师，骨子里一直喜欢朝气蓬勃的你们，像太阳！

现在以你们的朋友的身份介绍一下自己，我叫贾淑玲，生于七十年代末，吉林省延边人。喜欢接受新事物，喜欢思考，喜欢把思想变成铅字，一个抓着青春的尾巴仍不愿放手的善感型温暖的女子。作品散见《小说月刊》《小小说选刊》《微型小说选刊》《天池小小说》《小学生拼音报》《语文导报》等六十余家报刊杂志，有作品被作为高三联考语文阅读理解题，是我开心的事儿。作品入选哪些书籍，获得过什么奖项，这些都不细说了。重要的是，感谢编辑老师给我这次机会，能让我在这里与你们见面，我很高兴。

启蒙时期——儿歌画册的诱惑

记得在我六岁的时候，在院子里玩石头。那个年代，我们没什么现代玩具，玩的是院子里有的，什么瓶子啦，石头啦，泥巴啦。父母从市里回来一进院子就叫我，我乐呵呵地跑过去。

爸爸说，小玲，猜猜，给你买什么啦？我拍着脏兮兮的小手，很好奇地摇着头。爸爸从背后拿出来一支笔、一本儿歌画册在我眼前晃着。我高兴地接过来，激动极了。爸爸说：“你得好好学习啊！”我使劲点头。

那本儿歌画册，打开了我幼小心灵的大门，让我埋下了对书的渴望，对世界的好奇。“家住深山林，熊猫是你名，穿着白皮袄，戴副黑眼镜。”至今我还能熟背出很多那本画册里的儿歌。长大后，搬过几次家，丢弃过很多东西，但这本画册我一直视如珍宝，不忍送人，更不舍丢弃。父亲在我27岁那年出意外离去了，我伤心至极，这本画册更加有了特别的意义。

改变自己——打破写日记的习惯

上小学三年级时，老师要求每天写一篇日记。写日记就是记录自己一天真实发生的事情，所思所想所感。我当时想，老师还要检查，那写什么呢，反正不能写自己的秘密。（其实那个时候哪有什么真正的秘密呢，呵呵，可对于孩子来说，秘密似乎很多。）

写了一段日子，老师说，发现大多数同学写日记都是在记流水账，并没有深入去写自己的感受。

我就从第一篇日记开始翻看，直到最后一篇。翻着翻着我就笑了，我发现我所有的日记开头都是“今天……”，其实日记本身都有日期标注的，何必开头非得说今天呢？可我写日记的时候如果不从今天开始好像就不知道怎么写。再写日记的时候，我就逼着自己不提今天，专门细写某一件有意义的事。慢慢的，写起来也顺利多了。坚持了一段日子后，老师不再检查日记了，她已经教会了我们如何去写日记。

老师不检查，我写得更加畅快了，似乎不用担心心里的想法被别人知道，对一天里的重要事情也有了议论和感慨。每过一年再回头看过去一年的日记，总会觉得有些事很可笑，也会否定自己曾经的一些观点，这或许就是成长。日记为证，思想里的那些点滴都是有迹可寻的。

渴望阅读——偷看父亲的百宝箱

小学毕业那个暑假，我发现在我家仓房里有一个带锁的木箱。妈妈说，那是你爸的百宝箱，他不让乱动的。

我想找机会一定偷偷看看。终于有一天，父母都不在家，我从抽屉里找到爸爸的一串钥匙，兴奋地跑到仓房，终于有一把钥匙打开了木箱，我兴奋异常。原来是一箱子的书啊！我记得很清楚，有《朝花夕拾》《西游记》《三国演义》，还有《射雕英雄传》《神雕侠侣》等一系列武侠小说，还有一些工具类书籍，满满一箱子。我拿出了《朝花夕拾》这本书，把箱子锁好，钥匙放回原处，躲在小屋里一直看。从那时候起，我喜欢上了鲁迅的不遮掩，喜欢上了鲁迅的批判。

有一次我在仓房翻书，忽然听到一声：“你干什么呢？”我手上的书掉到了地上。没想到父亲又折回来取东西，正巧撞上我翻他的箱子。父亲对我要求是很严厉的，做错了事就要罚站。以至于现在很多好习惯的养成都要归功于父亲在我成长时期的严管。我很感激父亲，他从没有放纵过我。也因此，当时听到那一声责问，我吓得把书掉到了地上。我低着头最终等到了一句话：“读书人一定要爱书，看完好好收起来。”我慌忙从地上捡起那本书，捧在胸前，如获至宝。

那段日子，与书相伴，让我感觉很幸福。阅读增长了我的知识，丰富了我的思想，让我对一些东西有了新的认识。

细心观察——听花开的声音

阅读多了，就渐渐喜欢上了写作文。或许那时候写的根本就不叫文章，更多的时候就如南宋诗人辛弃疾诗作《丑奴儿·书博山道中壁》中的那句“为赋新词强说愁”一样，无生活无真情实感。

父亲看了我放在桌子上的作文，摇摇头说，不观察生活，只知道乱写。

我开始留意起生活中的每一样事物，我家后院有很多树，我观察鸟儿在树枝间跳跃，观察它们飞行的各种姿势。观察树在不同的风向中如何摇摆，春夏秋冬有怎样的变化。我观察家人的一举一动，观察他们情绪变化后面部的微妙表情。我看到我家的贝贝，那条纯白长毛狗，它慵懒的时候，它撒欢的时候的样子……如此很多，我突然发现，以前这些事物都真实地存在，可我却从来没如此认真看过。

有了对身边事物的细心观察，我感觉很多细腻的描写再也不费劲儿了，想写什么，就会在脑海中出现一个画面，这个画面不是平面的，而是立体的。

一些细微的事物是眼睛可以观察到的，还有一种细腻是需要心来感知的。就如我家后院，奶奶种下的那一簇芍药，花开正浓，你可以看到花儿的怒放，但你闭上眼睛，闻着花香，静心宁神，你似乎还可以听到花开的声音。

我在日记里写过这样一句话：感谢老爸，你不仅教会我观察生活，还让我听到了花开的声音。

寻找自我——走进写作的状态

辞职后，在家休养身体，这是一段极为失落、焦急与空虚的日子。我经常会想到自己的身体状况，钻牛角尖。爱人为了分散我的注意力，经常给我买回来很多书，我被作者们那些文章所触动，激发了我的写作热情。

我豁然开朗，人不管到了何种地步，都没有理由去抱怨，抱怨只会让你的生活更糟。如果下起了大雨，而你还没有一把伞，那不如接受身体上的潮湿，享受雨中散步的快乐。

忘不了文章第一次发表的喜悦，忘不了几年来每一次进步后一些师友给予的鼓励与肯定，这些都如花儿般，滋润着我的心脾。

文字就像一颗埋进土里的花种，只要有适合的条件，就会开出花来。我觉得，阅读，观察，感悟，思考，写作态度……这些都是一粒“花种”所需要的适合的条件。我十分感谢编辑老师给我这样一个回望过去的机会。我的内心涌动着感恩与温暖，就如现在午后的阳光温暖地洒在我的键盘上，让我的指尖触碰那一抹温度，那般持久美好。

感谢你们的倾听，我可爱的同学们。我会一直努力，认真写作，好好生活。

温如心问：

淑玲老师，您在写作中，有没有卡壳的时候？如果有，怎么办呢？

贾淑玲老师回答：

呵呵，当然有啊，我相信每个人都会有这样的时候。在写一篇文章的时候，如果写不下去我就不写了，先放在一边，重新再寻找另一条思路。我相信任何事情都有很多种解决办法的，写文章更是这样，会有很多不同的切入点，不同的叙述方式，多尝试一下就好。写文章就怕一成不变，墨守成规，不知变换会让自己停止不前，甚至会走进一条死胡同里。有时候我也给自己出难题，随意想几个词出来，根据这几个词来构思写一篇文章。比如随意想到：窗外，影子，可爱。我把窗外设定成场景，把影子设定成人物，可爱是一种风格。我就根据这三个词写了《窗外》这篇文章。这样就是为了锻炼自己的想象力与思维能力，就像你们经常练习造句一样。灵活多变，文章也就有了趣味。

杨倩倩问：

淑玲老师，我想更确切地知道：日记里应该写些什么呢？

贾淑玲老师回答：

日记里可以写你一天中觉得有意思的事儿，或者参加的活动，或者读过的好书中的句子，或者观察到的感兴趣的事物，或者你对某一事件的感想感悟等等。只要你能写出自己的真情实感，不刻意，不要为了写日记而写日记就好。细心观察，用心体会，你就会发现，其实有很多值得去写的东西呢。

牛怡然问：

淑玲老师，您能描述一下捧着好书阅读的感受吗？

贾淑玲老师回答：

我有一个不太好的习惯，就是喜欢蜷缩在沙发一角，像只猫一样，捧着喜欢的书读，这样对眼睛不好，所以我现在视力不佳，呵呵，你们可不要学我。我在读一本喜欢的好书时，就会忘记了时间，忘记了吃饭，像捧着宝贝一样不忍放手，有时候一看一天，跟着书里的情节或感慨，或悲伤，或惊喜，或感动。读一本好书的时候，不是用眼睛在读，而是用心在读。文章是作者思想的凝结，我相信文章里或多或少都会有作者的影子，读一本书也就像在与这本书的作者进行了一次心灵对话。那种感觉就像在明媚的春天里和知心好友一起出去踏青，漫步在山野间呼吸着清新的空气。又像与闺蜜逛街逛累了，一起走进路边的咖啡厅，坐下细细品味午后咖啡的醇香，宁静，美好。