指导家长提升幼儿运动自护能力内容和策略

赵伟星

当今社会，健康是首要的，健康幼儿园就是立足研究“如何让每一个孩子都拥有健康幸福的童年”为理念开展“幼儿健康实践研究”，目前我们正在进行“指导幼儿运动中的安全行为的实践研究”。

要更好地提高幼儿运动中的安全行为，家长的教育和指导作用对于幼儿来说也是非常重要的。本文将开展指导家长提升幼儿运动自护能力的研究，从而提高家长对幼儿自护能力培养的意识，使家长了解并掌握一些科学的指导幼儿运动自护能力的方法，最终共同促进幼儿在运动中的自我保护意识和能力。

一、指导家长提升幼儿运动自护能力内容

1.家长学校——提升家长意识

我们通过家长学校理论培训，提升了家长对幼儿运动自护能力培养重要性的认识。

3～6岁的孩子处于幼儿期，在活动中跌倒或是奔跑过程中不会躲闪，碰倒同伴等现象时有发生。提高幼儿动作的协调性和灵活性，增强身体素质，提高运动能力和对环境的适应能力，有利于帮助幼儿发展自身生活方式的健康观，为幼儿将来的健康生活奠定基础。因此，在运动活动中加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力已迫在眉睫、刻不容缓，而这种意识与能力的培养，责任不仅仅在于教师，也在于与幼儿朝夕相处的家长，唯有幼儿园与家庭共同担负起这项责任，幼儿的运动自护能力才可能得到实质的提升。

2.家长沙龙——掌握有效方法

开展家庭亲子运动小游戏，是提升家长指导幼儿运动安全自护能力有效方法之一，借助游戏，家长在实践中活动获取实践的指导方法和积累经验。

我们的做法是：在家园之窗栏目中开辟“亲子运动小游戏”，将游戏玩法和安全注意点介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全运动自护知识。同时也鼓励家长自创一些游戏给大家分享。通过这些栏目，使家长们认识到培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性，提高了家长们培养幼儿自我保护能力的意识，增强了家长们的紧迫感和责任感。家长的参与也更有助于帮助孩子克服恐惧心理，掌握安全防范的方法能力。借助亲子运动小游戏，教师还要求家长把亲子运动游戏后的心得用文字形式和大家交流。

家园实现教育资源共享、双向沟通渠道畅通，从而提高了幼儿运动自护能力提供良好的家庭教育环境。

3.亲子运动会——体现指导成效

亲子运动会是我们幼儿园每年的常规性项目了，在以往的运动会中家长就是一个参与方，他们在教师的安排下，只要在活动中了解游戏规则，配合参与一下即可。其实，家长作为指导者之一，这样的一种参与形式不能很好体现家长的价值。家长有着一定的指导经验，如何让他们发挥出来？我们请家委会成员一起参与讨论游戏项目，包括运动游戏的玩法、运动游戏的规则和运动游戏中的安全注意点，然后在班级内以海报的形式让家长了解运动会的项目，自己根据孩子的能力进行报名，教师进行适当的调整。这样的一种形式有效地发挥了家长的主动性，同时体现了我们的指导成效。

二、指导家长提升幼儿运动自护能力的指导策略

1.沟通策略

沟通是人们交往的最有效的手段，我们通过家长会让家长明白幼儿运动中自护能力的重要性；通过沙龙教师和家长互动，家长和家长互动，大家把自己指导幼儿自护能力的经验和身边的同伴分享，有问题可以和大家讨论。在这样的一种平台上充分体现了平等，在轻松的环境中家长认识到了幼儿运动自护能力的重要性。

2.互动策略

（1）开展亲子运动会。运动会是最能体现家长指导力的即时效应的。家长通过参与运动会策划、游戏项目招标、运动游戏比赛等一系列活动，教师清楚地掌握家长指导幼儿自护能力的能力，从而能进一步有的放矢地进行指导。

（2）开展运动安全主题活动。每学期我们幼儿园都会把家长学校的内容进行公示，家长可以有选择地进行参加，在交通安全周，我们进行了“小司机”的交通安全活动，活动目的是从小培养幼儿遵守交通规则，在十字路口，要做到“一停、二看、三通过”，懂得过马路要看信号灯，走斑马线等。家长们在活动中有的以交警的身份出现，有的以司机的身份出现，有的则带着孩子过马路，主题活动的开展，大大提高了家长的指导能力。

3.环境创设策略

（1）农村家庭户外活动场地上具有挑战性的原材料，创设让幼儿亲近的原汁原味的活动场地：沙石、泥土堆成的小土坡，大片的草地，自制的轮胎秋千、自制的冰箱盒爬筒、用草席组合的滚筒等，家长这一切的创设都力图培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神。

（2）在社会场景中学习运动自护能力，如在超市和小区广场，让幼儿玩小车、滑板和户外健身器材。家长要教育幼儿在遇到紧急情况时，学会避让，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

（作者单位：上海市金山区健康幼儿园）