猪妈妈

2014-06-25 02:44刘颜畅
作文评点报·小学五、六年级 2014年18期
关键词:猪圈后院小宝宝

刘颜畅

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”妈妈对孩子的爱是不言而喻的。可是猪妈妈的爱是什么样的呢?这次去乡下三爷爷家,我可开了眼界。(1.文章开头引用的歌词有什么作用?)

那天一进三爷爷家,我就直奔后院的厕所,厕所旁就是猪圈。所有的猪都睡着了。它们有的横卧在干草堆里,有的一头栽在水池旁,有的脸贴着脸相依而卧……(2.排比的手法起什么作用?)这时,我的目光被一只猪宝宝吸引了。那只猪宝宝有一身黑白相间的毛,圆滚滚的身子,肚子随着呼吸一起一伏,那憨睡样子别提有多可爱。(3.小作者用哪些细节写了“猪宝宝”的可爱,在文中起什么作用?)我屏住呼吸,悄悄打开猪圈的栅门,疾步向前抱起那只猪宝宝。谁知猪宝宝从睡梦中醒来,吓得大叫,它身旁的猪妈妈惊醒了,哼叫着站起来,看到我抱着它的小宝宝跑出猪圈,便一个劲儿地向我吼叫,好像在哀求我别伤害它的小宝宝。我不屑一顾,(4.“我”为什么“不屑一顾”?这样写有什么作用?)心想:你叫有什么用,我想抱抱小家伙,有本事来追我呀!想到这儿,我转身走出圈门,还快速扣上了圈门离去。我不时地转过头得意地看看猪妈妈。哈哈!猪妈妈焦急地在猪圈里来回奔跑,还不时地用嘴拱着圈门。我能出猪圈,你就不能吧?!我得意地哼着小调,抱着猪宝宝径直往前走去。(5.小作者是怎样描写猪妈妈的“焦急”的?又是怎样写“我”的“得意”的?这样对照写有什么作用?)这时,突然听见“轰”的一声响,我扭头一看,猪妈妈竟然撞倒了猪圈的栅门!它怒气冲冲地瞪着我,朝我吼叫着追赶过来。(6.小作者是怎样描写猪妈妈的“怒气冲冲”的?)我见势不妙抱紧猪宝宝撒腿就跑,跑着跑着,被一堵墙挡住了,原来这是后院的尽头。我回头一看,猪妈妈竟然就在我身后,它两只眼睛血红,充满了敌意;额头上正流着血,显然是撞栅门时留下的;龇牙咧嘴,似乎要一口吞掉我……(7.这一组句子起什么作用?)我感到一阵颤栗,(8.你怎样理解“颤栗”?)手一松猪宝宝就从怀里挣脱奔向了猪妈妈。猪妈妈一见猪宝宝,便跑过去不住地轻轻地哼着,舔着猪宝宝的身子,百般的温柔……(9.你如何感悟“温柔”?)

猪妈妈的母爱令人震撼!(10.结尾起什么作用?)

(11.本文最明显的写作特点是什么?)

(指导教师 陈金梅)endprint

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