新媒体环境下“90后”大学生价值观现状及对策

文｜宋磊 金国峰

当今社会飞速发展，随着社会开放程度的增加，人们不再满足于传统的媒体所带来的信息，而是转向依赖各种新型媒体，90后的大学生作为处在时代主流的一个大型群体，对于信息的需求和了解都是十分迫切的，同时他们对于新媒体也非常敏感，因此新媒体的出现受到大学生的青睐。我们应该不断创新教育理念，加大对新媒体环境的建设，带领和引导大学生在新媒体环境中树立正确的人生观和价值观。

一、新媒体环境的概念

新媒体环境是相较于传统的媒体环境而言的，以往将报刊、户外、广播、电视作为传统的四大媒体，而新媒体是在新的技术支撑体系中产生的一种全新的媒体形式，如移动电视、数字电视、数字电影、网络、移动媒体等。新媒体环境就是相对于传统媒体所形成的新的大众传播的环境。

新媒体技术是基于通讯技术、广播数字技术和计算机技术的基础上，通过无线电和网络卫星等途径，将个人电脑、手机、平板电脑等作为接收设备端的一种媒体形式。新媒体因其信息的海量性、及时性和共享性而被人们所广泛应用。常见的形式有QQ、微信、微博、电子邮件等。新媒体从最初的仅作为信息传递的一种手段和承载工具逐步演变为生活中大范围应用的一种交往方式，这也从另一个角度反映出新媒体的出现正在潜移默化的改变着人们的沟通方式和交往手段，全面深入到社会各个阶层，进入到经济、政治、生活、文化等各个领域中，从而对社会关系也进行了重新的构造，形成了一种崭新的基于信息时代的数字化复合型媒体环境。

二、新媒体环境对于90后大学生的影响

2.1 积极的正面影响

新媒体具有吸纳信息广泛、即时和准确等特征而被人们所喜爱。在大学校园中，新媒体已经成为大学生获取信息的一个重要渠道，对大学生形成价值观的过程有重要的影响。90后大学生这一群体具有好奇心旺盛、自主寻求信息能力强、易于接受新事物、思维活跃等特点，所以对于新媒体的出现表现热情更大、兴趣更高。每一件事物的出现都是与其他事物相辅相成的，因此大学生在享受新媒体环境带来的便利的同时，也被新媒体改变着。而新媒体环境对于大学生价值观的正面影响主要有以下几点。

扩大了学生的视野。新媒体的出现无疑为大学生提供了更为宽广的信息获取渠道。新媒体在大学生中的普遍使用，为他们更好的与外界沟通接触、了解世界打开了一扇大门。对易于接受新鲜事物的大学生而言，新媒体能够帮助他们更好的丰富自己的阅历，开拓自己的眼界。如通过微博的即时新闻，大学生可以更快捷直接的了解到国内外经济政治文化舞台中发生的大事小情，使大学生对时事政治有足够多的了解，摒弃了以往“两耳不闻窗外事”的特征。

从生活、学习、思想等方面提升了大学生正确的交际和判断能力。一数字信息和网络技术等为核心的新媒体的出现在很大程度上改变了人们的思维方式以及生活方式，大学生作为新媒体环境下的生力军和主力军，通过新媒体接收到各种来自不同领域的有用的信息，丰富了生活，开阔了视野。在生活上，新媒体为一些在现实生活中不愿与人交流、怯于与人交流的学生提供了一个安全而又可靠的沟通空间，大学生在隐私受到保护的前提下与来自各地的陌生人进行自然的情感交流，释放自己的情绪，使大学生在这种虚拟的环境中获得自信。

培养了大学生的多元化的价值取向。当代大学生作为新鲜事物和信息的最主要的接收者，在新媒体环境中广泛的与各种各样的价值观念进行着接触，由于东西方的国情不同，因此也会有西方的陈旧腐朽的价值观进入到人们接触信息的过程中，与我国固有的文化以及形态意识发生碰撞。新媒体环境成为产生分歧、思想碰撞的重要阵地，大学生在新媒体环境下被卷入这种文化交融中，了解到不同形式的价值观，走出固步自封的状态，很大程度上促进了90后大学生的价值观趋向多元化。

2.2 消极的负面影响

任何事物的出现都是具有双面性的，新媒体的出现在一定程度上为人们带来便利，为大学生的生活提供了方便，但是如果大学生对于新媒体应用不当也会产生一定的负面影响，因此可以称新媒体为一把“双刃剑”。影响主要在于以下几个方面。

对于社会道德观念的重视程度减弱。新媒体在很大程度上为大学生呈现出一个虚拟的世界，这个虚拟世界中缺乏必要的社会道德约束，一些缺少自制力和约束力的大学生在这样的环境中很容易就忽略了现实世界中的社会道德观念，进而自我放纵、自我沦落。

对于大学生的安全问题造成隐患。新媒体的出现为人们之间的沟通建起了更为宽广的桥梁，但是在这种虚拟的环境中也存在着一定的安全隐患。大学生作为刚刚步入社会中的群体而言，在生活方面还没有很丰富的经验，缺少对于社会的全面认识，因此很容易受到陌生人的欺骗。举例来说，微信这一软件的出现减小了人们的沟通距离和沟通时间，并且将人与人之间的交流范围扩大化，但是与此同时，很多人利用这种沟通的便利进行犯罪，利用语言、图片等方式对大学生进行人身和财产上的伤害。这对于大学生而言造成了一定的安全隐患。

大学生对于虚拟世界过于沉迷。很多学生在现实生活中无法很好的处理人际关系或者害怕与人沟通交流，但是在网络中却可以畅所欲言，得到肯定和追捧，这种不同于现实世界的感受让很多大学生沉醉其中无法自拔，这种现实世界与虚拟世界的强烈对比会让大学生极度热衷，因此产生逃避现实世界的想法，不愿意面对现实生活中的沟通交流和生活中的困难。

三、帮助90后大学生树立正确价值观的对策

3.1 在思想上对大学生进行正确引导

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，新时期应确立社会主义核心价值体系在引导当代大学生的价值取向、价值目标和价值追求中的主导地位。在新媒体环境下，我国政府应该加强对社会主义核心价值体系的宣传力度，特别是在大学这个环境中，应当利用新媒体的网络特征进行宣传，例如开通官方微信平台微博账号、开设相关的主题网站等。运用大学生对于网络的依赖和需求度，采取由浅入深、由内而外、自上而下的教育引导方式，使核心价值体系的传播力度加大，为大学生提供正确的价值导向。

3.2 为大学生解决生活和学习中的困难

90后大学生多数为家庭中的独生子女，因此在与人交流沟通中很容易产生矛盾，一旦这种矛盾产生，很多大学生就会放弃在现实中的交流而转向虚拟世界中的沟通。因此学校、家庭和社会应该加大对于大学生和思想教育方式，鼓励和引导大学生正确面对新媒体带来的便利，社会应该为大学生建立一个安全的可靠的新媒体环境，在保护大学生的个人隐私和安全的前提下让大学生享受新媒体环境中的便捷。在新媒体环境下，我们要树立正确的意识，与大学生建立良好的沟通模式，并利用新媒体传递的信息当中了解学生的动向和思想状况，有针对性的进行沟通和引导。在对大学生的思想进行整体把握中，遵循教育理念，用平等、尊重的态度与学生进行思想上的交流和沟通，帮助学生解决生活和学习中存在的各种问题，从而引导他们树立正确的价值观。

3.3 为大学生建立完整的新媒体体系

新媒体以其信息的海量性、即时性和范围的广泛性而被大众所接纳，但是在这些巨大的信息量中，也存在很多不良的负面信息，造成了新媒体环境的污染。大学生作为信息的接收者和传播者，在良莠不齐的信息世界中，很容易受到影响。社会应当加强对于新媒体环境的监察力度，对不良的信息进行排查、过滤，对传播媒体进行思想教育，提高他们的传媒道德，使流入到新媒体环境中的信息都安全可靠，保持环境的干净。

结语

大学生作为一批具有高素质、有理想、有未来的群体，在社会中扮演着重要的角色，在社会主义建设的过程中也占据着不可忽视的地位，对于大学生思想的教育是一个任重道远的过程。社会不断进步发展，新媒体环境的出现不仅改变了人们的交往沟通和生活方式，也在很大程度上改变了人们的思维方式。大学生在新媒体环境下不断吸取来自各界的思想和文化，在这个过程中，社会、政府、学校、家庭应该从多角度对大学生进行引导，建立安全可靠的新媒体环境，带领大学生树立正确的价值观念，更好的推动大学生的思想政治教育工作，提升大学生的道德水平和文化素质，从而让大学生在新媒体环境下树立正确的价值观，成为建设社会主义过程中的人才主力军，这不仅是大学生本省应当认识到的责任，也是国家和社会各界应该着重进行的任务，只有这样才能为我国建设社会主义文明提供源源不断的新鲜动力，从而促进国家更好的发展。