如何做一名合格的民办高校教师

曹弘坚

（正德职业技术学院，江苏 南京211106）

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发，已经成年的在校大学生看似心智成熟，其实还很稚嫩。给学生一点阳光，他们就会灿烂。 大教育家陶行知学生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ”

1 一个好老师必须做到六个“学会”

1.1 学会学习

这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。 老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。

1.2 学会分享

与学生分享知识，并且善于表达知识。 同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。

1.3 学会宽容

笔者觉得这一点也是最难做到的。 这里包含了对人对事的宽容。 老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事， 那么能不能分一点给后进生呢？ 或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。 老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。 投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。

1.4 学会选择

选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

1.5 学会合作

老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。

1.6 学会创新

我认为这一点是尤其重要的。小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。 这样我们才不至于落后。除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。 我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。 老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。

2 好老师要善于“勾引”和吸引学生

2.1 “勾引”和吸引

教师要学会“勾引”学生，然后是吸引学生。 现在学生的“多动症”比较明显，纪律性比较差，求知主动性较弱。 所以，当一名老师，上一节课，首先应该想办法把学生的注意力勾引过来， 然后想办法吸引他们一节课。就像一名优秀的导购，首先要想办法把顾客勾引过来，然后不断地吸引顾客的注意力，只有这样才能达成交易。好的歌手会和观众互动，好的教师也应该学会和学生互动，毕竟教学活动是依靠师生双方互动的。

2.2 尊师重教

现在随着中国经济的发展以及企业用人要求的提高，越来越多的家长意识到小孩教育的重要性，因此从幼儿园开始就考虑如何给自己的孩子投资，选择好小学，好中学，好大学，“赢在起跑线”的思想已经深入人心，这叫“重教”。 但尊师呢？ 中国的教师地位可以说几经变迁，不同的历史阶段表现不同。 但目前来看，国家和社会对教师的重视程度看不够，教师的待遇有待改善，教师的地位有待提高。如果你和朋友说自己是一名教师，自豪感远不及说自己在某政府机构任职。所以，重教的前提应该是尊师。

尊师的前提是自尊自爱。 少数中小学教师为了谋求不正当利益，变相收取学生家长的财物，这已经是公开的社会现象，社会上许多人对教师颇有微词。所以我认为，不管是中小学教师还是大学教师，首先应该自重，自尊，自爱，这样才能博得学生和社会的尊重。

2.3 学生管理

有人认为中学生小学生须加强管理，以免学生误入歧途，而大学则应该鼓励学生自由发展。这种说法有一定的道理，但有些片面，特别是我们三本学校。中学期间是老师扶着学生走，到了大学，如果老师放任学生自流，结果可能是学生自由落体，走向网吧，走向床铺，耽误学业。所以，大学生也要加强学生管理，辅导员和任课教师应本着对学生负责的思想，对学生严格要求，严格管理，这对学生是有好处的。

3 教师要有责任、道德和服务意识

3.1 责任

不管从事什么工作，首先要树立责任意识。 政府官员要承担对公众的责任，企业要承担对消费者的责任，学生要承担对父母对自己的责任，煤老板要承担对环境对矿工的责任，哪怕是一名环卫工人，也要承担对公共卫生的责任。没有责任感，做任何事情都容易走向反面，以己为中心的思想会影响到他人的利益。 作为一名高校教师，就要树立“对学生负责”的思想。 特别是我们三本学校，学生每年缴纳一万多元的学费，教师更应对得起学生，对教学质量负责。

3.2 道德

道德是做人做事最起码的底线，道德是软约束，法律是硬约束。做教师受到的法律约束较少，主要应该靠道德来约束自己的行为，也就是我们俗话讲的“师德”。 教师是太阳底下最光荣的职业，教师的工作影响着国家的下一代，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生的人生观和价值观。 为了保证向社会输出合格的“产品”，教师的师德尤为关键，而师德的建设主要靠教师的自律。

3.3 服务意识

民办高校是中国经济发展和教育发展的产物，是引导民间资本扶持教育业的有效手段，是满足大众教育需求的一种时代衍生品，是公立学校的有效补充。现在许多行业都在讲服务意识，学校也不例外。但企业的服务意识动机可能是经济利益， 学校的服务意识动机应该是社会利益。因为现在许多民办院校的预算来源主要靠自筹，因此民办教育的价格要高于公立院校，所以民办院校讲服务意识更具有迫切性和必要性。