把故事画成一棵茂盛的小树（一）

小编絮语：如果把写作文比作讲故事，那么，你是一个善于讲故事的好手吗？小学生写记事作文，就是要在文中叙述好一件简单的事，这可是写作文的基本功哦。练好这个基本功，就能让你笔下的故事像一棵小树一样茂盛，充满春天的气息和生命的活力。这样一棵吐露绿意的小树，怎会不吸引读者的目光呢？

陶陶是一个四年级的小学生，他有一个天大的烦恼，那就是老师总在他的作文本上批这么几个字：“叙事像流水账，欠生动。”如何才能写好记事作文呢？陶陶犯了愁。

陶陶：同样的一件事，为何别人笔下就写得那么好玩，我写得就像流水账呢？害得我一提起写作文来就要抓脑袋。

清扬：别担心，每个人都是天生的故事家。你只是被“写作文”这件事给捆绑了。

陶陶：那怎样才能把故事讲得动听呢？

清扬：如果让你来画一棵小树，你会怎么做呢？一定是随着自己自由的想象，为小树画上树干、树枝和树叶，涂上漂亮的颜色，好好打扮它的吧。写作文也一样啊。让你的笔下长出一棵茁壮的小树、开出一朵漂亮的花，那么你的作文就像春天里的百花园，每个人都愿意来花园里嗅一嗅花朵和树木的清香。

修改进行时

逃 票

小时候，我个子小。有一次，妈妈带我坐汽车回老家。在汽车站，妈妈给自己买了一张票，却没给我买票。

写自己“个子小”，为后文埋下了伏笔。故事的发生，交代得有些简单。可以写妈妈没有为自己买票时的神情是什么样的，猜测妈妈逃票的原因。

上了车，妈妈让我在她身边的座位坐下。我想，妈妈没有替我买票，我应该没有座位。可妈妈悄悄告诉我，售票员检票的时候，就让我坐在她的腿上。

这一段，没有细致地写出自己当时的心情，是尴尬、慌张，还是疑惑，显得有些干巴巴的。

在路上，售票员阿姨清点了车上的旅客，问一位带着小孩的叔叔：“你的孩子买票了吗？”那位叔叔装作没有听见。当售票员又一次大声地询问后，他便慌里慌张地说：“买了。”“请给我看一下。”售票员接着说。“买就买了呗，干吗还要给你看呢？”“你不给我看，就说明你没有买票。”售票员说。叔叔毫不羞愧地掏出钱包又买了张票。这时，售票员向我们这边走来，妈妈悄悄地将我的头按了一下。幸好，售票员走过来只瞟了我们一眼，可能觉得我个子瘦小，还不用买半票，便转身走了。此时，我清楚地听到妈妈松了一大口气，但我的心一路上却一直没有平静下来。

这一段是故事的高潮，也是详写的部分。把一位逃票的叔叔和妈妈作比较，叔叔没能逃过检查，但妈妈却逃过了检查。售票员阿姨检票的时候，妈妈的神态是什么样的，自己的心情又是怎样的，如果能具体描写的话，就能增加故事的生动性了。

下车了，我问妈妈：“我们为什么要逃票？”妈妈听后，说：“小孩子家，懂什么！妈妈这是为了省钱，减少家庭开支，懂吗？”我不敢出声，但我还是不明白。

结尾虽然短小，但一个“不明白”道出了小作者的疑惑。

第一步 画树干——把故事写清楚

写记事作文，当然要把事情的经过交代清楚。这就好比画一棵小树，先把树干画出来，描摹出一个大概的样子。写一件事情当然要交代清楚事情发生的时间、地点和经过，给人留下完整而深刻的印象。我们的生活中发生的事情大多都是平凡的小事，但能留在你的记忆中，就一定是有意思的，值得你写的。比如“逃票”这件事一定会给你很大的触动，上文把“逃票”一事写得很清楚，这就是很好地描绘出了一棵小树。

我们在叙述一件事的时候，最重要的一点就是安排好详写和略写。比如，上文中，写妈妈买票的过程就是略写，检票就是详写。在记叙的过程中，怎样更好地安排详写和略写呢？

1.事情的发生和结果可以略写，事情的发展过程要详写。事情的发生往往是交代时间、地点、人物，以及起因。事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，往往是整件事情发生的高潮部分，最能体现文章的主题，因而要详写。

2.叙述要有“点”有“面”。“面”就是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”就是要抓住细节仔细描写。有这样一则外国小幽默：有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是“不懂装懂，胡说八道”。其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章。该交代的交代清楚，该重点叙述的就要细心描摹，浓墨重彩。endprint