黑客式终身学习方法，生活处处是学习

王乾任

前一阵子，台湾因为高中入学办法吵得沸沸扬扬。有部分学生明明其他学科成绩不差，却只因为输掉作文比序，上不了明星学校，引发家长与学生的不满与抗议声浪。

说实在的，个人以为，Google与网络普及的今天，台湾的基础教育的教学与考试取材方式，却还停留在前网络时代，靠着限定教学范围的教科书、死背标准答案的考试方法来判定学生能力，才是荒谬而不可思议的落后，在台湾却积非成是的被当成理所当然且不可更动之事。

相信不少台湾人上大学读书之后，才惊觉自己过去十二年的基础教育根本就是浪费时间。十二年的教育，每年只教给学生一点点知识内容，要求学生想办法全部背下来，却不要学生理解这些知识背后的原理原则，更别说教学生学习生产制造知识的方法。

以台湾的教科书来说，根本就是最糟糕的书籍读物，充斥大量的学科资料，却没有讲解原理原则，背诵成了十二年教育的主要目的，理解以及学习如何学习都得等上了大学甚至研究所以后再去学，落后欧美国家甚多，还浪费许多孩子宝贵的生命。难怪很多杰出人物都选择休学，实在是因为体制内教育能够教给学生的东西太少，与其浪费时间按照学校的课程设计，一学期学一点点学科知识，只背诵却不理解，只学习记忆知识内容却不教导知识的生产制造方法，不如干脆休学。

教育的目的，应该是教会学生学习的方法，也就是能够自己生产制造课本上所写的那些知识的方法。拥有生产制造知识的方法，就算知识内容记不得，也可以透过这套方法自己生产出知识。光靠记忆来学习知识内容，别说迟早有一天会忘掉，如今的世界每天生产制造出大量的新知识，是人类脑子再怎么记忆也记忆不完的庞大信息量，根本是老旧而过时的学习方法。

Dale Stephens或许正是意识到体制教育制度的缺陷，很小的时候就决定脱离体制教育，而且不是选择在家自学（那只是换一种方式学习体制教育的知识内容），而是自己开展一套崭新的学习方法，他称之为黑客式学习方法。《没有教室的未来大学》一书，就是这套学习方法的大公开。

Dale认为，真正的学习不一定只能在学校里进行，整个社会都是我们的教室和学校，人生到处都可以学习，只要我们懂得黑客学习方法。学校里能够提供的教育资源，社会也都能够提供，像是以市民图书馆取代学校图书馆，自组互助读书会来讨论某些主题，写信给某些领域学有专精的人，向其请教学习上遭遇的难题，在网络上分享自己的学习成果，或向网络上的达人请教学习上遭遇到的难处。最好自己建一个网站，在网站上与人分享自主学习的过程与秘诀，一方面吸引志同道合者，另一方面当自己碰到学习难题想向专家达人请教时，附上自己的网站让对方了解自己正在做的事情，能够增加对方回复你的意愿。至于学校教育所能提供的人际关系连结，也就是结交人脉的问题，也不一定只能在大学里完成——参加市民社团以取代学校社团，只要抱持开放的心胸，随时随地都能交朋友，认识工作上的合作伙伴。

学校有个好处，是安排好课程和各种设备，学生只要选择自己需要的即可。不过，只要培养自主性与自律规划行程的能力，就不需要藉用学校安排的行程和资源规划。所以Dale提醒，培养自律的生活习惯，积极主动的学习热忱，是黑客学习方法很重要的先决条件。

《没有教室的未来大学》详细介绍了黑客学习方法的许多执行秘诀，执行过程中可能遇到的难题与解决之道（Dale甚至教你如何制作能够混入某些研讨会的证件的方法），是一本兼具学习理论与实际执行秘诀的教育学习指南。

当然，作者并没有反对大家进大学学习，大学仍然有许多无可取代的优点，作者自己也会到大学旁听修课，善用大学资源也是黑客学习方法的重要环节。Dale只是想提醒大家，在这个Google就能找到一切所需信息的时代，我们不应该继续固守老旧而过时且无效的学习方法，应该开发更能充分利用资源且有效提升学习能力的学习方法，而他的结论就是这本书中所提倡的黑客学习方法。无论读者读完之后是否都能认同或愿意跟着去做，但是Dale所提倡的终身学习且无处不学习的观念却是正确的。

回到一开头所提出的问题，当网络搜索引擎已经能够帮你找到全世界的知识时，体制内的学校教育却还让学生浪费十二年甚至更多的时间去背诵教科书里的知识，再以背诵正确答案的考试方法选择进入高等教育的人选，这种方法是否还合适？在明明已经有更好的搜索引擎可以使用的前提下，我们为什么要花十二年甚至更多的时间，把孩子训练成知识搜索引擎？ 除非真如马克思主义教育社会学理论所说的，义务教育只是帮助资本家圈养劳工的孩子，让大人可以安心地去工作，并且透过义务教育灌输下一代的国家主人翁成为统治阶层喜欢的好公民的一些观念，以及培养资本家所需要的次世代产业后备军的一种社会控制工具，却并不打算教育孩子真正的学习方法（学习如何学习）？