花样骑车（外一篇）

马士钧

这节是体育课，斑马老师教大家学骑车。

“骑自行车的关键是要掌握好平衡，请看老师的示范。”说着，斑马老师抬腿上车，围着场地转了两圈。

可是，小猴子一上车，双腿紧蹬，却够不着脚蹬子，晃晃悠悠，摔倒在地。

“同学们，看来，自行车不适合你们骑。”斑马老师说。

“那是因为猴子个头太小，”胖胖熊不服气，“我就能把它骑走！”

胖胖熊接过车子，一抬腿就坐了上去。“嘎吱”一声，车子变矮了。呀，车圈压扁啦！“嘎吱吱——”整个自行车被胖胖熊的屁股压成了汉堡包。

斑马老师赶忙扑过去，从胖胖熊的屁股底下救出他的“宝马良驹”。

胖胖熊从地上爬起来，看到眼前的惨状，傻眼了。但是，三秒种之后，他的眼珠又转起来了。

“老师，我给你修车。”胖胖熊把“汉堡包”竖起来，屁股又坐了上去。“嘎吱吱——”“汉堡包”又被压成了自行车。

“宝马良驹”起死回生，斑马老师长舒一口气，赶忙说：“学骑车到此结束……”

“别结束，我还要骑！”小猴子双腿绑着木棍，踩着高跷，跑回来了，“刚才，我的腿不够长，现在肯定行了！”

他飞身上车，果然高矮正好。自行车飞也似的向远处奔去，“咣当”一声，撞大树上了，前车圈变成了扭曲的油炸虾片。胖胖熊跑过去，往“虾片”上一坐，轻轻一压，车圈又恢复了原样。

“我……我也想骑车。”大嘴兔子可怜巴巴地说。

“你的个子实在太小太小了，”斑马老师把她抱上车座，“只能在上面坐一会儿。”

不料，大嘴兔子刚坐稳，自行车忽然飞跑起来。原来是小猴子扶着车把，胖胖熊在后面推呢！大嘴兔子坐在座位上，迎着清风，摆动着两只长耳朵，张着大嘴，“咯咯咯”地笑起来。

斑马老师惊讶地望着他们：“这叫什么骑车法呀？”

大嘴兔子他们一起喊道：“手推车花样骑车法！”

作文笔记本：

写自己喜欢的活动，不仅要把活动过程写得条理清楚，还要把人物特点表现出来。一次活动，一定有许多人参与，这些人的不同表现，能够体现出这次活动的迷人程度。比如这次学骑自行车的活动，老师是“到此结束”，大家却还要骑出新花样来，喜爱程度，由此可见。